Denk, samen met een klasgenoot, eens na over de volgende vragen.
1
In een rookmelder zit een sensor. Welke soorten sensoren ken je?
Hoe kan een schakelschema met een sensor eruitzien?
2
In de rookmelder zit een batterij.
Wat wordt bedoeld met de capaciteit van een batterij?
3
Als er rook bij een rookmelder komt, maakt de rookmelder geluid.
Geluid kun je zichtbaar maken op het scherm van een oscilloscoop.
Wat zie je op een oscilloscoop? Hoe bereken je de frequentie van het geluid?
4
Met wat voor meter meet je de geluidsterkte?
Bij welke geluidssterkte is het verstandig om gehoorbescherming te dragen?
Kennisbank
Kennisbank
Voor je aan de slag gaat met het beantwoorden van de vragen die horen bij deze opdracht, bestudeer je de theorie in de volgende items van de Kennisbank NaSk.
2 Wat de relatie is tussen de weerstand van een apparaat in de stroomkring en de hoeveelheid stroom die door het apparaat heen gaat.
3 Wat het verschil is tussen een microfoon en een luidspreker.
4 Wat het verband is tussen de trillingstijd en de frequentie van geluid.
5 Welk geluidsniveau als veilig geluid wordt gezien.
Vragen
Vragen
Er is een rookmelder in de vorm van een vogel. In de rookmelder zit een LDR. Marion onderzoekt de werking van de rookmelder.
Je ziet een afbeelding van de rookmelder met ernaast een vereenvoudigd schakelschema.
1 (2p)
In de figuur zie je naast de LDR ook nog twee weerstandjes (1 en 2).
Geef van iedere zin aan of die waar of niet waar is. a Bij rook voor de LDR neemt de weerstand van de LDR toe. b Bij rook voor de LDR loopt er meer stroom door weerstand 2. c Door de transitor loopt een stroom van de collector naar de emitter. d De zoemer maakt dan wel geluid.
2 (2p)
Op de rookmelder zit een testknop om de batterij te testen.
Bij het indrukken van deze knop onderbreek je een stroomkring en maakt de zoemer geluid.
Bekijk de afbeelding.
Op welke plaats (1, 2, 3 of 4) zit de tekstknop?
3 (1p)
Marion maak het geluid van de rookmelder zichtbaar op het scherm van een oscilloscoop.
Welk hulpmiddel heeft Marion daarbij gebruikt?
Kies het juiste antwoord. A luidspreker B microfoon C toongenerator
4 (3p)
Bekijk de informatie bij het oscilloscoopbeeld.
Bereken met deze informatie de frequentie van het geluid.
5 (2p)
Marion meet de geluidsstrerkt met een dB-meter. Ze leest \(85\) dB af.
Bekijk de twee afbeeldingen.
Je ziet een afbeelding van de instelknop voor het meetbereik een afbeelding van het display.
a Wat is het juiste meetbereik (Hi of Lo)?
b Neem de afbeelding van het display over en geef op de schaalverdeling aan waar de wijzer staat.
6 (2p)
Marion beweert dat ze tijdens het testen geen gehoorbescherming hoeft te dragen.
Leg uit of Marion gelijk heeft. Gebruik de tabel ‘Maximale blootstellingsduur’ in BINAS.
7 (2p)
In de rookmelder zit een volle batterij met een capaciteit van \(1200\) mAh.
De stroomsterkte door de schakeling is in de stand-by stand \(0,16\) mA.
Bereken na hoeveel tijd de batterij leeg zal zijn in de stand-by stand.
Antwoordmodel
1 maximumscore 2 a waar b niet waar c waar d waar
0 punten bij 0 of 1 goed
1 punt bij 2 of 3 goed
2 punten bij 4 goed
2 maximumscore 1
Plaats 3
3 maximumscore 1 B microfoon
4 maximumscore 3 \(f = 200\) Hz, of\( f = 2\) kHz
1 punt voor de juiste formule \(f = {1\over T}\)
1 punt voor het bepalen en omrekenen van de trillingstijd
1 punt voor de rest van de berekening.
5 maximumscore 2
1 punt voor meetbereik is Hi
1 punt voor de juiste plaats op de schaalverdeling (tussen \(84\) en \(86\) (dB))
6 maximumscore 2
De blootstellingsduur is veel minder dan \(8\) uur, dus heeft Marion gelijk.
1 punt voor het noteren van de blootstellingsduur bij een geluidsniveau van \(85\) dB
1 punt voor de juiste conclusie.
7 maximumscore 2 \(t = 7500\) uur
1 punt voor het gebruik van de formule \(C = I \times t\)
1 punt voor de rest van de berekening.
Het arrangement Opdracht: Rookmelder vmbo4 is gemaakt met
Wikiwijs van
Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt,
maakt en deelt.
Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:
het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.
Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten
terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI
koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI
koppeling aan te gaan.
Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.
Arrangement
IMSCC package
Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.
Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en
het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op
onze Developers Wiki.
