Thema_05 KB: Kracht en bewegen

Thema_05 KB: Kracht en bewegen

Kracht en bewegen

Inleiding

Door de zwaartekracht kom je moeilijk los van de aarde. Spierkracht heb je nodig om je koffers te kunnen sjouwen. En dat zijn nog maar twee voorbeelden. Krachten spelen in ons dagelijks leven een belangrijke rol.

Ook als het gaat over snelheid, versnelling, vertraging, remmen spelen krachten een grote rol. Met behulp van diagrammen kan verandering van beweging in de loop van de tijd inzichtelijk worden gemaakt.

Krachten spelen ook een rol in constructies. Wat is een constructie?
Bekijk de video.

Wat ga ik leren?

Leerdoelen

Aan het eind van dit thema kan ik:

Soorten krachten​

  • minimaal vier voorbeelden van soorten krachten noemen.
  • de mogelijke gevolgen omschrijven als er een kracht op een voorwerp wordt uitgeoefend.
  • uitleggen waarom voorwerp gewicht heeft en uitleggen wat het verschil in massa en gewicht is.
  • een veerunster gebruik om krachten te meten.
  • (met behulp van een voorbeeld) aangeven wat er gebeurt als er meerdere krachten op een voorwerp werken.

Hefboom - katrol​

  • de werking van een hefboom uitleggen en minimaal twee voorwerpen noemen die gebruik maken van het hefboomprincipe.
  • Omschrijven wat wordt bedoeld met het moment en uitleggen waarom ik bij een hefboom te maken heb met twee momenten.
  • de werking van een katrol uitleggen.
  • de werking van meerdere tandwielen op een fiets uitleggen.

Druk

  • aangeven waar de grootte van de druk (P) die een kracht uitoefent van afhankelijk is.
  • de druk van een kracht berekenen als je de grootte van de kracht weet en de oppervlakte weet waar de kracht op werkt.

Beweging

  • de gemiddelde snelheid berekenen als je de afgelegde afstand en de benodigde tijd weet.
  • de snelheid in km/h omrekenen in snelheid in m/s en omgekeerd.
  • als ik de nettokracht op een voorwerp weet, aangeven hoe de snelheid van een voorwerp verandert. Ik kan aangeven wanneer er sprake is van een versnelling en/of vertraging.
  • een v-t- en een s-t-diagram aflezen.

Veiligheid

  • aangeven van welke factoren de remweg (van een auto) afhankelijk is.
  • uitleggen wat het verschil is tussen stopafstand en remweg.
  • minimaal drie veiligheidsvoorzieningen noemen die ik kan tegenkomen in een auto.
  • omschrijven wat wordt bedoeld met de traagheid.

Constructies

  • een je jezelf een aantal vragen stellen die ik moet beantwoorden voor ik een constructie ga maken.
  • kun je drie soorten krachten noemen die op een constructie kunnen werken.
  • de driehoeksconstructie en de boogconstructie omschrijven.
  • drie soorten verbindingen noemen.

Wat ga ik doen?

Het thema 'Licht en geluid' bestaat uit de volgende onderdelen:

Onderdeel Tijd in lesuren
Inleiding 0,5
Opdracht: Soorten krachten 2
Opdracht: Hefboom - katrol 2
Opdracht: Druk 2
Opdracht: Beweging 2
Opdracht: Veiligheid 2
Opdracht: Constructies 1
Afsluiting 2
Totaal 13 à 14


 

Opdrachten

Soorten krachten

Soorten krachten

Wat ga ik leren?

Leerdoelen

Aan het eind van deze opdracht kan ik:

  • minimaal vier voorbeelden van soorten krachten noemen.
  • de mogelijke gevolgen omschrijven als er een kracht op een voorwerp wordt uitgeoefend.
  • uitleggen waarom voorwerp gewicht heeft en uitleggen wat het verschil in massa en gewicht is.
  • een veerunster gebruik om krachten te meten.
  • (met behulp van een voorbeeld) aangeven wat er gebeurt als er meerdere krachten op een voorwerp werken.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
  Activiteit
Kennisbank Bestudeer de Kennisbank 'Soorten krachten'.
Opgave 1 t/m 5 Maak de opgaven die gaan over verschillende soorten krachten en over wat er gebeurt als meerdere krachten op een voorwerp werken.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Maak de samenvattingsopdracht.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.


Tijd
Voor deze opdracht staat 2 lesuren.

Aan de slag

Kennisbank

Soorten krachten

Een appel valt uit een boom op de grond.
Een auto botst tegen een paaltje.
Je tilt een boodschappentas naar huis.

Welke soorten krachten zijn er en wat voor een gevolgen hebben deze krachten op een voorwerp? Hoe meten we deze krachten?
Met wat voor een symbool geven we kracht aan en wat is de eenheid van kracht?

In de volgende Kennisbank vind je antwoord op deze vragen.

Soorten krachten

Opgave 1: Verschillende krachten

Opgave 2: Effect kracht

Opgave 3: Meerdere krachten

Opgave 4: Nettokracht

Opgave 5: Zwaartekracht

Afsluiting

Samenvattend

Wat heb ik geleerd?

Terugkijken

Kennisbank

  • Maak een lijst van de vetgedrukte begrippen uit de Kennisbank.
    Schrijf achter ieder begrip een omschrijving.

Opgaven

  • Voor de opdracht staat ongeveer 2 uur.
    Heb je binnen die tijd alle opgaven kunnen doen?
  • Wat vind je, passen de opgaven goed bij de leerdoelen?
    Zijn alle leerdoelen aan de orde gekomen?
  • Welke opgave vond je het moeilijkst? Zeg ook waarom.

Samenvatten

  • Heb je de samenvattingsopdracht gedaan?
    Vond je het fijn om de theorie nog even op een rijtje te zetten?

Hefboom - katrol

Hefboom - katrol

Wat ga ik leren?

Leerdoelen

Aan het eind van deze opdracht kan ik:

  • de werking van een hefboom uitleggen en minimaal twee voorwerpen noemen die gebruik maken van het hefboomprincipe.
  • Omschrijven wat wordt bedoeld met het moment en uitleggen waarom ik bij een hefboom te maken heb met twee momenten.
  • de werking van een katrol uitleggen.
  • de werking van meerdere tandwielen op een fiets uitleggen.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
  Activiteit
Kennisbank Bestudeer de Kennisbankitems 'Hefboom' en 'Katrol'.
Opgave 1 t/m 8 Maak de opgaven die gaan over hefboomprincipe, over het werken met katrollen en over het werken met tandwielen.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Maak de samenvattingsopdracht.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.


Tijd
Voor deze opdracht staat 2 à 3 lesuren.

Aan de slag

Kennisbank

Hefbomen en katrollen

Wanneer je veel kracht nodig hebt die je zelf niet hebt, kun je gebruik maken van hefbomen en katrollen om het werk lichter te maken. Hoe dit werkt leer je door de onderstaande Kennisbankitems te bestuderen.

Hefbomen

Katrol

Opgave 1: Hefbomen

Opgave 2: Moment

De combinatie van een kracht en de afstand tot het draaipunt (de arm) noem je moment.
Je berekent een moment met moment = kracht × arm
of M = F × l.

Opgave 3: Op de wip

Opgave 4: Hengellamp

Opgave 5: Tang

Opgave 6: Breekijzer

Opgave 7: Takels en katrollen

Bekijk de clip op SchoolTV en beantwoord daarna de vragen.

Opgave 8: Tandwielen en Golabz*

In de opdracht ga je aan de slag met het laboratorium 'GearSketch' van Golabz.
In dit laboratorium onderzoek je hoe je met tandwielen en kettingen bewegingen kunt overbrengen.

Klik hier en open het laboratorium.

Afsluiting

Samenvattend

Wat heb ik geleerd?

Terugkijken

Kennisbank

  • Maak een lijst van de vetgedrukte begrippen uit de Kennisbank.
    Schrijf achter ieder begrip een omschrijving.

Opgaven

  • Voor de opdracht staat ongeveer 2 uur.
    Heb je binnen die tijd alle opgaven kunnen doen?
  • Wat vind je, passen de opgaven goed bij de leerdoelen?
    Zijn alle leerdoelen aan de orde gekomen?
  • Welke opgave vond je het moeilijkst? Zeg ook waarom.

Samenvatten

  • Heb je de samenvattingsopdracht gedaan?
    Vond je het fijn om de theorie nog even op een rijtje te zetten?

Druk

Druk

Wat ga ik leren?

Leerdoelen

Aan het eind van deze opdracht kan ik:

  • aangeven waar de grootte van de druk (P) die een kracht uitoefent van afhankelijk is.
  • de druk van een kracht berekenen als ik de grootte van de kracht weet en de oppervlakte weet waar de kracht op werkt.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
  Activiteit
Kennisbank Bestudeer de Kennisbank 'Druk'.
Opgave 1 t/m 3 Maak de opgaven die gaan over het uitoefenen van druk door een kracht.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Maak de samenvattingsopdracht.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.


Tijd
Voor deze opdracht staat 1 lesuur.

Aan de slag

Kennisbank

Druk

De krachten die we in de vorige opdrachten hebben bekeken kunnen druk uitoefenen. De grootte van deze druk heeft weer te maken met verschillenede factoren. Welke dit zijn en hoe je deze kan berekenen leer je in de onderstaande kennisbank

Dus maak je niet druk en klik op de link!

Druk

Opgave 1: Druk

Opgave 2: Sneeuwschoenen

Opgave 3: Schaatsen

Opgave 4: Fietser en bulldozer

Een fiets plus bestuurder heeft een gewicht van \(\small{700}\) N.
De oppervlakte waarmee de fietsbanden op de grond komen, is \(\small{25}\) cm².
Een bulldozer heeft een gewicht van \(\small{36000}\) N; het contactoppervlakte van de bulldozer is \(\small{3}\) m².

Afsluiting

Samenvattend

Wat heb ik geleerd?

Terugkijken

Kennisbank

  • Maak een lijst van de vetgedrukte begrippen uit de Kennisbank.
    Schrijf achter ieder begrip een omschrijving.

Opgaven

  • Voor de opdracht staat ongeveer 2 uur.
    Heb je binnen die tijd alle opgaven kunnen doen?
  • Wat vind je, passen de opgaven goed bij de leerdoelen?
    Zijn alle leerdoelen aan de orde gekomen?
  • Welke opgave vond je het moeilijkst? Zeg ook waarom.

Samenvatten

  • Heb je de samenvattingsopdracht gedaan?
    Vond je het fijn om de theorie nog even op een rijtje te zetten?

Beweging

Beweging

Wat ga ik leren?

Leerdoelen

Aan het eind van deze opdracht kan ik:

  • de gemiddelde snelheid berekenen als ik de afgelegde afstand en de benodigde tijd weet.
  • de snelheid in km/h omrekenen in snelheid in m/s en omgekeerd.
  • als ik de nettokracht op een voorwerp weet, aangeven hoe de snelheid van een voorwerp verandert. Ik kan aangeven wanneer er sprake is van een versnelling en/of vertraging.
  • een v-t- en een s-t-diagram aflezen.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
  Activiteit
Kennisbank Bestudeer de Kennisbank 'Beweging'.
Opgave 1 t/m 5 Maak de opgaven die gaan over de gemiddelde snelheid, over het veranderen van de snelheid, over een achtbaan en over verschillende diagrammen.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Maak de samenvattingsopdracht.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.


Tijd
Voor deze opdracht staat 2 lesuren.

Aan de slag

Kennisbank

Beweging

Hoe bereken je de gemiddelde snelheid van een voorwerp?
Welke drie situaties zijn er mogelijk wanneer een voorwerp beweegt en hoe ziet dit eruit in een diagram?

Dit gaan we allemaal in een rustig tempo bekijken in de onderstaande kennisbank.

Beweging

Opgave 1: Gemiddelde snelheid

Johan Dekker gaat met de Thalys van Brussel naar Parijs.
De afstand is 250 km. Johan vertrekt om 20.33 uur en komt aan om 22.13 uur.

Opgave 2: Reactieafstand

Er is onderzoek gedaan naar de invloed van verkoudheid op het rijgedrag van automobilisten.
Uit het onderzoek blijkt dat verkouden bestuurders een grotere reactieafstand hebben.
Uit het onderzoek blijkt dat bij een snelheid van 30 km/h de reactieafstand door verkoudheid met 1 meter toeneemt.

Opgave 3: Versnelling of vertraging?

Bekijk de afbeelding.
Op het karretje op de helling werken twee krachten evenwijdig aan de helling. Het karretje beweegt niet met constante snelheid.

Opgave 4: Achtbaan

 

In een pretpark is de achtbaan een belangrijke attractie.
In de achtbaan beweeg je versneld en vertraagd.

Met een ketting worden drie gekoppelde wagentjes langs de eerste helling naar het hoogste punt van de baan getrokken. Daarna worden ze losgelaten.
Na de looping gaan de wagentjes weer omhoog.

Je ziet rechts drie tekeningen waarin de nettokracht op de wagentjes is weergegeven op plaats P van de baan.

 

Opgave 5: Diagrammen

Je ziet drie v-t-diagrammen.

Afsluiting

Samenvattend

Wat heb ik geleerd?

Terugkijken

Kennisbank

  • Maak een lijst van de vetgedrukte begrippen uit de Kennisbank.
    Schrijf achter ieder begrip een omschrijving.

Opgaven

  • Voor de opdracht staat ongeveer 2 uur.
    Heb je binnen die tijd alle opgaven kunnen doen?
  • Wat vind je, passen de opgaven goed bij de leerdoelen?
    Zijn alle leerdoelen aan de orde gekomen?
  • Welke opgave vond je het moeilijkst? Zeg ook waarom.

Samenvatten

  • Heb je de samenvattingsopdracht gedaan?
    Vond je het fijn om de theorie nog even op een rijtje te zetten?

Veiligheid

Veiligheid

Wat ga ik leren?

Leerdoelen

Aan het eind van deze opdracht kan ik:

  • aangeven van welke factoren de remweg (van een auto) afhankelijk is.
  • uitleggen wat het verschil is tussen stopafstand en remweg.
  • minimaal drie veiligheidsvoorzieningen noemen die ik kan tegenkomen in een auto.
  • omschrijven wat wordt bedoeld met de traagheid.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
  Activiteit
Kennisbank Bestudeer de Kennisbank 'Veiligheid'.
Opgave 1 t/m 4 Maak de opgaven die gaan over veiligheidsmaatregelen in de auto, over het verschil tussen remweg en stopafstand en over de gevolgen van een botsing.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Maak de samenvattingsopdracht.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.


Tijd
Voor deze opdracht staat 2 lesuren.

Aan de slag

Kennisbank

Veiligheid

Als je het hebt over een snel bewegend voorwerp is de auto waarschijnlijk het eerste waar je aan denkt. Hoe sneller een auto rijdt, hoe gevaarlijker het wordt. Je leert in de onderstaande kennisbank hoe je de stopafstand van een auto berekent.

Maar wat gebeurt er als je niet meer op tijd kan stoppen?
Welke veiligheidsvoorzieningen zijn er getroffen in een auto?
Ook dit komt allemaal aan bod in de Kennisbank over veiligheid.

Veiligheid

Opgave 1: Veiligheidsmaatregelen

Opgave 2: Rijgedrag

Opgave 3: Remweg en stopafstand

Opgave 4: Botsproef

Afsluiting

Samenvattend

Wat heb ik geleerd?

Terugkijken

Kennisbank

  • Maak een lijst van de vetgedrukte begrippen uit de Kennisbank.
    Schrijf achter ieder begrip een omschrijving.

Opgaven

  • Voor de opdracht staat ongeveer 2 uur.
    Heb je binnen die tijd alle opgaven kunnen doen?
  • Wat vind je, passen de opgaven goed bij de leerdoelen?
    Zijn alle leerdoelen aan de orde gekomen?
  • Welke opgave vond je het moeilijkst? Zeg ook waarom.

Samenvatten

  • Heb je de samenvattingsopdracht gedaan?
    Vond je het fijn om de theorie nog even op een rijtje te zetten?

Constructies

Constructies

Wat ga ik leren?

Leerdoelen

Aan het eind van deze opdracht kan ik:

  • een ik mijzelf een aantal vragen stellen die ik moet beantwoorden voor ik een constructie ga maken.
  • kan ik drie soorten krachten noemen die op een constructie kunnen werken.
  • de driehoeksconstructie en de boogconstructie omschrijven.
  • drie soorten verbindingen noemen.

Wat ga ik doen?

Activiteiten

Aan de slag
  Activiteit
Kennisbank Bestudeer de Kennisbank 'Constructies'.
Opgave 1 t/m 3 Maak de opgaven die gaan over verschillende constructies en verbindingen.
Afronding
Onderdeel Activiteit
Samenvattend Maak de samenvattingsopdracht.
Terugkijken Terugkijken op de opdracht.


Tijd
Voor deze opdracht staat 1 lesuur.

Aan de slag

Kennisbank

Constructies

Je noemt een voorwerp een constructie als het voorwerp uit verschillende onderdelen bestaat. Deze verschillende onderdelen kunnen vast of bewegend aan elkaar bevestigd zijn.

Bestudeer nu uit de Kennisbank NaSk de volgende onderdelen:

Constructies

Opgave 1: Constructies - verbindingen

Opgave 2: Kast

Opgave 3: Verbanden

Afsluiting

Samenvattend

Wat heb ik geleerd?

Terugkijken

Kennisbank

  • Maak een lijst van de vetgedrukte begrippen uit de Kennisbank.
    Schrijf achter ieder begrip een omschrijving.

Opgaven

  • Voor de opdracht staat ongeveer 2 uur.
    Heb je binnen die tijd alle opgaven kunnen doen?
  • Wat vind je, passen de opgaven goed bij de leerdoelen?
    Zijn alle leerdoelen aan de orde gekomen?
  • Welke opgave vond je het moeilijkst? Zeg ook waarom.

Samenvatten

  • Heb je de samenvattingsopdracht gedaan?
    Vond je het fijn om de theorie nog even op een rijtje te zetten?

Afsluiting

Samenvattend

In dit thema ben je de volgende Kennisbankitems tegengekomen.


Begrippenlijst

Bij dit thema is een begrippenlijst in Excel aanwezig.

Open de begrippenlijst en ga na of je de begrippen herkent.

D-Toets

Test je kennis. Maak de D-toets.

Examenopgaven

Op deze pagina vind je enkele examenvragen uit examens van vorige jaren.
De vragen sluiten zo goed mogelijk aan bij de onderwerpen van deze opdracht.

Maak bij het beantwoorden ook gebruik van wat je al eerder geleerd hebt.
Als je de vraag niet kunt beantwoorden, probeer het dan later opnieuw.
Nadat je de vragen beantwoord hebt, kun je de vraag zelf nakijken en je score aangeven.

VMBO GT NaSk-1 Soorten krachten

NaSk-1 Soorten krachten Vraag 22

VMBO GT NaSk-1 Hefbomen

NaSk-1 Hefbomen Vraag 9

VMBO GT NaSk-1 Katrollen

NaSk-1 Katrollen Vraag 19

VMBO GT NaSk-1 Snelheid

NaSk-1 Snelheid Vraag 23

VMBO GT NaSk-1 Krachten in beweging

NaSk-1 Krachten in beweging Vraag 20

VMBO GT NaSk-1 Traagheid

NaSk-1 Traagheid Vraag 16

VMBO GT NaSk-1 Verkeersveiligheid

NaSk-1 Verkeersveiligheid Vraag 41

VMBO GT NaSk-1 Druk

NaSk-1 Druk Vraag 22

VMBO GT NaSk-1 Krachten en bewegen

NaSk-1 Krachten en bewegen Vraag 26

VMBO GT NaSk-1 Arbeid en bewegen

NaSk-1 Arbeid en bewegen Vraag 25


Meer oefenen?
Ga naar ExamenKracht en oefen op onderwerp of hele examens.

Terugkijken

Inleiding

  • Bekijk de introductie nogmaals. Past de video goed bij de introductie? Waarom wel/niet?

Kan ik wat ik moet kunnen?

  • Lees de leerdoelen per opdracht nog eens door.
    Kun je wat je moet kunnen?

Hoe ging het?

  • Tijd
    Voor dit thema staat 13 à 14 uur.
    Ben je deze tijd met het thema bezig geweest?
    Welke opdracht heeft veel tijd gekost? Waarom?
  • D-toets
    Heb je alle vragen uit de D-toets gemaakt?
    Hoeveel vragen had je fout? Ben je nagegaan waarom je die vragen fout had?
  • Examenopgaven
    Tien examenvragen bij dit thema.
    Heb je ze allemaal gemaakt? Ging het goed?
  • Het arrangement Thema_05 KB: Kracht en bewegen is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    VO-content
    Laatst gewijzigd
    2025-11-25 11:45:37
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding en publicatie onder dezelfde licentie vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie.

    Het thema 'Kracht en bewegen' is ontwikkeld door auteurs en medewerkers van StudioVO.

    Fair Use
    In de Stercollecties van StudioVO wordt gebruik gemaakt van beeld- en filmmateriaal dat beschikbaar is op internet. Bij het gebruik zijn we uitgegaan van fair use. Meer informatie: Fair use

    Mocht u vragen/opmerkingen hebben, neem dan contact op via de helpdesk VO-content.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Toelichting
    Dit thema valt onder de arrangeerbare leerlijn van de Stercollecties voor NaSk voor VMBO KB. De volgende onderdelen worden behandeld: Soorten krachten, Hefboom - katrol, Druk, Beweging, Veiligheid, Constructies
    Leerniveau
    VMBO gemengde leerweg, 2; VMBO gemengde leerweg, 3; VMBO theoretische leerweg, 4; VMBO theoretische leerweg, 2; VMBO theoretische leerweg, 3; VMBO gemengde leerweg, 4;
    Leerinhoud en doelen
    Beweging; NaSk; Kracht; Overbrenging, constructies en verbindingen; Ruimte; Natuurkunde;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    arrangeerbaar, beweging, constructies, hefboom, katrol, krachten, nask, stercollectie, veiligheid, vmbo2/3/4

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    VO-content NaSk. (2020).

    Beweging vmbo234

    https://maken.wikiwijs.nl/165306/Beweging_vmbo234

    VO-content NaSk. (2020).

    Constructies vmbo234

    https://maken.wikiwijs.nl/165308/Constructies_vmbo234

    VO-content NaSk. (2020).

    Druk vmbo234

    https://maken.wikiwijs.nl/165305/Druk_vmbo234

    VO-content NaSk. (2020).

    Hefboom - katrol vmbo234

    https://maken.wikiwijs.nl/165304/Hefboom___katrol_vmbo234

    VO-content NaSk. (2020).

    Soorten krachten vmbo234

    https://maken.wikiwijs.nl/165303/Soorten_krachten_vmbo234

    VO-content NaSk. (2020).

    Veiligheid vmbo234

    https://maken.wikiwijs.nl/165307/Veiligheid_vmbo234

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    Oefeningen en toetsen

    Kracht en bewegen

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    QTI

    Oefeningen en toetsen van dit arrangement kun je ook downloaden als QTI. Dit bestaat uit een ZIP bestand dat alle informatie bevat over de specifieke oefening of toets; volgorde van de vragen, afbeeldingen, te behalen punten, etc. Omgevingen met een QTI player kunnen QTI afspelen.

    Versie 2.1 (NL)

    Versie 3.0 bèta

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.