P5/6 PIT Voeding en Lifestyle

P5/6 PIT Voeding en Lifestyle

Introductie op het thema

PIT?

PIT staat voor Project In Thema.

Binnen de opleiding zal je gedurende anderhalf jaar elke periode een PIT aangeboden krijgen.

Hierbij stimuleren we samenwerken en prikkelen we je om op onderzoek uit te gaan.

Daarnaast formuleer je je eigen leerdoelen en hebben we ook gezamenlijke leerdoelen.

Aan het eind van de PIT gaan we evalueren en kijken welke leerdoelen er behaald zijn en welke niet. Ook gaan we kijken waarom leerdoelen wel of niet behaald zijn en wat je leerrendement is.

Je bepaalt je eigen tempo en ontwikkelt je onderzoekende en lerende ik.

Dit doen we middels 5 stappen die in dit arrangement worden toegelicht.

Stap 1 Gezamenlijke leervragen

 

Tijdens de PIT bepalen we leervragen die de gehele klas bezighouden. Dit noemen we gezamenlijk leervragen. We komen tot deze leervragen door middel van bijvoorbeeld een brainstormsessie.

De leervragen hebben raakvlak met het beroep, opleiding of hebben een maatschappelijk karakter

Aan het einde van het project kan elke student beargumenteerde antwoorden geven of gevraagde producten laten zien met betrekking tot de gezamenlijke leervragen. Een kenmerk van de leervragen is dat er vooraf geen eenduidig antwoord is.

Stap 2 Persoonlijke leervragen

 

Iedere student formuleert, n.a.v. stap 1, één of meer persoonlijke leervragen om tijdens het project aan te werken.

Deze leervragen kunnen te maken hebben met zelfbeeld, opleidingsbeeld, beroepsbeeld, beroepsinhoud en hebben een onderzoekend karakter en worden aan het einde van het project door de student beantwoord

Stap 3 Bronnen en leeractiviteiten

 

Er is aanbod en ruimte voor onderwijsleeractiviteiten. Door te experimenteren en ervaringen binnen verschillende leeromgevingen, leren studenten met en van anderen.

Trainingen, workshops, lessen en begeleidingsactiviteiten zijn voorbeelden van activiteiten. De student verzamelt en ordent informatie, maakt beargumenteerde keuzes en krijgt hierop feedback.

Stap 4 Producten

 

De leeropbrengsten en/of producten worden opgeleverd en gepresenteerd.

Er zijn passende toetsvormen voor het beantwoorden van de gezamenlijke leervragen uit stap . 

Studenten presenteren de leeropbrengsten op de persoonlijke  leervragen  uit stap 2; wat heeft het je opgeleverd, wat heb je geleerd en wat kunnen wij er van leren?

Stap 5 Waardering

 

Er wordt kritisch gekeken naar de bereikte resultaten.

Successen worden gewaardeerd, gevierd en verzilverd.

Welke factoren droegen bij aan het succes? Voor wat niet goed ging worden verbeteringen voorgesteld.

Open bestand Beoordelingsformulier Pit; Voeding en Lifestyle

Lesinhoud PIT

Week 1

Open bestand Volledige document: PIT Voeding en Lifestyle

Layout verslag:  Volgens Richtenlijnen AG breed

Open bestand APA bronvermelding.docx

 

Opdrachten

Open bestand Week 1: Voeding en de schijf van vijf

Link voedingscentrum

http://www.voedingscentrum.nl/nl.aspx

Week 2

Opdrachten

Open bestand Spijsvertering, diëten en ziektebeelden,

 

 

Links

https://www.anafylaxis.nl/allergie/allergie/
Allergie

Week 3

Opdrachten

Open bestand Eetstoornissen

Opdracht: bekijk de film Emma wil leven

 

Links

https://www.novarum.nl/eetproblemen/wat-is-een-eetbuistoornis/
eetproblemen

https://sites.google.com/site/eetstoornisnet/home

Week 4

Opdrachten

Open bestand VOORLICHTINGSOPDRACHT aangepast 17-09-2020.docx

Open bestand Voorlichtingsopdracht gericht op voeding

Week 5

Opdrachten

Roken, drinken, gokken en nog meer.

  • Waarom drink je wel of niet?
  • Waarom rook je of gebruik je middelen wel of niet?
  • Waarom gok je wel of niet?
  • Eventueel nog werken aan de voorlichtingsopdracht

Bekijk de site van Verslavingszorg – VNN en het Trimbos Instituut,

vorm jezelf een mening, of misschien heb je die al wel, door de opdrachten uit te werken. Zie bijlage.

Open bestand Opdrachten bij week 5

 

https://www.vnn.nl/
Verslavingszorg Noord Nederland

https://www.trimbos.nl/over-trimbos/organisatie
Trimbos

Open bestand PP: lezing UMCG roken 2018

Week 6

Opdrachten

sport

Welke sport beoefen je zelf?

Vind je het belangrijk om te sporten?

Hoeveel sport je per week?

Wat bereik je met sporten?

 

Opdracht 1:

Maak een enquête van 15 vragen over sporten en vraag 20 mensen naar hun mening hierover. Wat is je eindconclusie?

Opdracht: 2:

schrijf een stuk voor de regionale krant om mensen enthousiast te maken voor jouw sport, minimaal 200 woorden.

 

Eventueel nog werken aan de voorlichtingsopdracht

Links

Open bestand PP: lezing UMCG bewegen 2018

http://allesporten.nl/lijst-alle-sporten/

Week 7

Opdrachten

Rust en slapen

 

Wat is het eerste waar je aan denkt, bij rust en slapen?

Hoe is jouw levensritme, ben je altijd bezig?

Hoe is bij jou persoonlijk de verhouding: slapen /school/huiswerk/werken /sporten/ontspanning/etc.

 

Maak eerst voor jezelf een overzicht en vergelijk dit daarna in een groepje van drie of vier studenten.

Wat valt je op? Ga je dingen voor jezelf veranderen?

Werken aan de voorlichtingsopdracht

Week 8

Opdrachten

Presentatie drie groepen, met de voorlichtingsopdracht.

Week 9

Opdrachten

Presentatie twee/drie groepen, met de voorlichtingsopdracht.
 

Week 10

Opdrachten

Afronding en evaluatie

Reflectie

1. Schrijf een reflectie volgens de STARR-methode van minimaal 500 woorden. Verwerk in je reflectie-verslag ‘het doen van het onderzoek’, de verslaglegging en je presentatie. Natuurlijk kom je ook terug op je persoonlijke leervragen.

2. Verslag inleveren

3. Logboek invullen, af laten tekenen.

4. Enquête naar aanleiding van deze PIT invullen en inleveren

5. Gezamenlijke afsluiting

 

http://www.sollicitatiedokter.nl/de-starr-methode/#6