Leeslogboek Tatewik

Leeslogboek Tatewik

Algemeen

Instructie

Hoe moet je leeslogboek eruit zien?

Je leest in havo 4 in totaal zes boeken. Bij elk boek moet je je leeslogboek updaten. Maak de opdracht in Wikiwijs en niet via een bestand als bijlage!

 

Bij elk gelezen boek moet er een reflectie terug te vinden zijn in je leeslogboek. Hiervoor moet je de volgende stappen doorlopen:

1. Zorg er eerst voor dat je een eigen Wikiwijspagina aanmaakt. De instructie die je stap voor stap uitlegt hoe dit moet, vind je in de studiewijzer.
2. De gemaakte opdrachten moeten direct zichtbaar zijn. Dat betekent dat je de teksten typt in Wikiwijs of kopieert vaunit Word. Je mag geen Worddocument toevoegen als bijlage!
3. Geef op het tabblad  'boekenoverzicht' een volledig overzicht van de gelezen boeken. Zo kun je in één oogopslag zien welke boeken je gelezen hebt. Noteer van elk boek: de titel, de auteur, het niveau van het boek en het aantal sterren dat je het boek zou geven. Hierbij geldt dat 5 sterren maximaal is. Houd dit overzicht up-to-date!
2. Voor elk boek gebruik je vervolgens een tabblad waar je een verwerkingsopdracht maakt bij het gelezen boek. De opdrachten waar je uit kunt kiezen, vind je bij het tabblad 'opdrachten'. Je mag hierbij natuurlijk werken met afbeeldingen als je wilt!
3. Aan het begin en aan het einde van het schooljaar ontvang je van je docent nog overige opdrachten die je bij het tabblad 'overige opdrachten' moet uitvoeren.


Word je beoordeeld?
Je docent zal aangeven wanneer zij de leeslogboeken gaat bekijken. Als je ervoor zorgt dat je op dit moment 'helemaal bij bent' met updaten, kan je docent je feedback geven. Je krijgt geen tussentijdse beoordeling. Pas aan het einde van havo 5, net voor je mondeling literatuur, zal je van je docent een eindscore krijgen voor je leeslogboek. Hierbij wordt gelet op volledigheid, kwaliteit en ontwikkeling.

 

Verwerkingsopdrachten

In je leeslogboek is het van belang dat je bij elk gelezen boek vooral aangeeft wat je ervan vond en waarom. Je kunt hierbij kiezen uit een aantal vaste opdrachten of je maakt een eigen verslag waarin de voor jou belangrijkste informatie is opgenomen.

Neem bij elk boek sowieso op: titel - auteur
Op deze manier is het voor jouzelf en voor je docent direct duidelijk over welk boek het verslag gaat.

 

Kies voor een eigen verslag, of kies één van de volgende opdrachten om op te nemen in je leeslogboek:

Recensieopdracht

Schrijf een recensie waarin je elementen uit de samenvatting, de analyse, de schrijversinformatie en je eigen mening combineert. Let hierbij op het volgende:
- Je schrijft de recensie voor iemand die het boek niet gelezen heeft. Laat de lezer van de recensie dus eerst kennismaken met het boek. Vertel kort waar het over gaat / neem een stukje uit het boek letterlijk over. Maak de lezer nieuwsgierig naar het verhaal
- Vertel in de kern meer over de analyse en de schrijver. Combineer deze informatie met je eigen mening. Leg dus steeds uit wat jij ergens van vindt.
- In het slot geef je je eindoordeel. Je vertelt wat je uiteindelijk ‘over-all’ van het boek vond. Je geeft een tip aan mogelijke lezers of reageert op de verwachting die je had voordat je ging lezen. 
- Je recensie krijgt een passende en pakkende titel. Dat kan een quote zijn uit het boek, het mag al iets zeggen over je eindoordeel. Als het maar origineel is en de aandacht trekt.
- Markeer in je recensie de zinnen / zinsdelen waarin je je eigen mening verwoordt.

 

Opdracht van Lezen voor de Lijst

Maak de opdrachten die op de site www.lezenvoordelijst.nl horen bij jouw boek. Als er bij jouw boek opdrachten horen op verschillende niveaus, kies dan de opdracht die het beste bij jou past. Neem bij de uitwerking van de opdracht telkens de opdracht over en het bijbehorende antwoord. Geef tot slot kort aan waarom je voor deze opdracht gekozen hebt.

 

Juryrapport

Je doet alsof het boek dat je hebt gelezen is ingezonden voor een landelijke boekenwedstrijd. Bij deze wedstrijd ben je als jurylid op zoek naar het beste Nederlandstalige boek. Om dit beste boek te kunnen kiezen, moet je eerst bepalen aan welke eisen het moet voldoen. 2 eisen zijn al bekend, namelijk: - het boek moet een verrassend einde hebben EN - de titel moet perfect de strekking van het verhaal weergeven.
Wat ga jij als jurylid op papier zetten:
- Je vult de gegeven eisen aan met 3 eigen eisen waarvan jij vindt dat het beste boek daaraan moet voldoen. Geef ook een korte motivatie / verantwoording bij elke eis: waarom vind je deze eis belangrijk?
- Uiteindelijk heb je een lijst van 5 eisen verzameld die je nu moet gaan koppelen aan het gelezen boek. Dit doe je door bij elke eis een omschrijving te geven van jouw boek. Dus bijvoorbeeld: heeft het boek een verrassend einde? Waarom wel of waarom niet? De antwoorden hoeven niet altijd positief te zijn.
- De laatste stap is bepalen of jouw boek het beste Nederlandstalige boek is. Dit doe je door een conclusie te schrijven bij de 5 eisen. Je geeft een korte samenvatting van jouw bevindingen en komt tot een eindoordeel. Dit eindoordeel hoeft niet altijd positief te zijn!

 

Brief van de uitgever

Bij deze opdracht kruip je in de huid van de uitgever. Je doet je alsof het boek dat je gelezen hebt, nog niet is uitgegeven.
Stel je voor: je werkt bij een uitgeverij. De schrijver van jouw boek komt binnen met zijn verhaal en vraagt of jij het werk wilt uitgeven. Je bent best enthousiast, maar je ziet nog wel ruimte voor verbeteringen. Je besluit om jouw reactie op papier te zetten en naar de schrijver te sturen.
De opdracht:
- Schrijf een brief aan de schrijver. Je begint natuurlijk met een korte inleiding.
- Vervolgens geef je jouw persoonlijke oordeel over het boek. Het is jouw oordeel, dat betekent dat het zowel positief als negatief kan zijn.
- Daarna ga je aangeven waarom je op dit moment het boek nog niet wilt uitgeven. Je geeft 3 elementen waarvan je vindt dat deze aangepast moeten worden en waarom. Denk bij elementen aan de theorie van verhaalanlyse.
- Als je hebt aangegeven wat je aangepast wilt hebben en waarom, ga je de schrijver advies geven in hoe hij/zij het moet aanpassen. Je hebt hier als uitgever natuurlijk een visie in. Dus: wat zou de schrijver moeten doen om ervoor te zorgen dat je het boek wel uitgeeft.
- Je rondt de brief netjes af.

 

Brief aan de uitgeverij

Stel je voor: het werk dat je gelezen hebt, heb je zelf geschreven. Je blijkt over bijzonder schrijftalent te beschikken. Het verhaal is nog niet gepubliceerd, maar je wilt graag dat een uitgeverij het uit gaat geven. Je besluit een uitgeverij te schrijven om je verhaal te promoten!
- Je schrijft een brief aan een uitgeverij. Ga eerst eens op zoek naar bestaande uitgeverijen en kies een geschikte uit voor jouw boek.
- Je introduceert jezelf als schrijver en je vertet kort waarom je deze brief schrijft.
- In de kern introduceer je het verhaal. Je geeft informatie over de titel, het thema, het plot en het perspectief.
- Je legt uit voor welk publiek jouw boek geschikt is. Koppel dit aan de niveaus van Lezen voor de Lijst en leg uit waarom dit het geschikte publiek is.
- Rond je brief netjes af.

Boeken

Boekenoverzicht

Boek 1
Boek 1

Boek 1: Terug naar de kust - Saskia Noort
- Het boek is niveau 1.
- Ik zou het boek 4 sterren geven

Boek 2
Boek 2

Boek 2: De harsclub - Senay Ozdemir
- Het boek is niveau 2
- Ik zou het boek 5 sterren geven

Boek 3
Boek 3

Boek 3: Honderd uur nacht - Anna Woltz
- Het boek is niveau 2
- Ik zou het boek 3 sterren geven

Boek 4
Boek 4

Boek 4: Broer - Ester Gerritsen
- Het boek is niveau 3
- Ik zou het boek 4 sterren geven

Boek 5
Boek 5

Boek 5: De grot - Tim Krabbe
- Het boek is niveau 3
- Ik zou het boek 3 sterren geven

Boek 6
Boek 6

Boek 6: Vals licht - Joost Zwagerman
- Het boek is niveau 3
- Ik zou het boek 4 sterren geven. 

Boek 7
Boek 7

Boek 7: Verborgen gebreken - Renate Dorrestein
- Het boek is niveau 3
- Ik zou het boek 4 sterren geven

Boek 8
Boek 8

Boek 8: Schitterend gebrek - Arthur Japin
- Het boek is niveau 4
- Ik zou het boek 5 sterren geven 

Boek 9
Boek 9

Boek 9: Twee vrouwen - Harry Muslisch
-  Het boek is niveau 5
- Ik zou het boek 2 sterren geven

Boek 10
Boek 10

Boek 10: Terug tot Ina Damman
- Het boek is niveau 5
- Ik zou het boek 2 sterren geven 

Boek 1 - havo 4

Analyse

Titel: Terug naar de kust
Schrijfster: Saskia Noort
Thema: Angst
Personages: Maria is  de hoofdpersoon in het boek en bijpersonen zijn Geert, Merel, Wolff, Ans, Steve, Martin, Victor en Harry.
Perspectief: Het is een Ik-vertelsituatie. Maria is de ik-persoon die het verhaal aan ons verteld. Je ziet het verhaal vanuit haar ogen.
Tijd: de tijd van het boek is van nu. Het verhaal duurt ongeveer een half jaar.
Ruimte: Het verhaal speelt zich eerst af in Amsterdam, in het huis van Maria waar ze met haar kinderen woont. Omdat ze bedreigt word en daardoor gaat ze zich niet meer veilig voelen in haar huis. Dus ze besluit om in te trekken bij haar zus Ans samen met haar kinderen.
Einde: Op het einde komt Maria er achter wie haar bedreigt. Het is haar eigen zus Ans.

Samenvatting:
Maria, de hoofdpersoon woont in Amsterdam met haar twee kinderen, Wolf en Merel. Ze heeft een relatie met Geert, de vader van Wolf, maar het gaat niet meer zo goed tussen Maria en Geert. Als Maria merkt dat ze weer zwanger is van Geert, besluit ze het kind weg te laten halen en verbreekt ze de relatie met Geert. Steve, de vader van Merel heeft ze al tijden niet meer gezien, hij is meegenomen door de politie en daarna heeft ze geen contact meer met hem gehad. Door Steve is Maria zangeres geworden, hier kan ze al haar energie in kwijt.
Vijf dagen na de abortus vindt Maria een kaartje in de bus. Het kaartje is een bedreiging die te maken heeft met haar abortus. Ze weet niet wie het gedaan heeft, maar ze verdenkt Geert. Later komt ze erachter dat Geert zoiets nooit zou doen. Maria heeft schuldgevoelens over haar abortus en ondertussen wordt ze steeds erger bedreigd. Haar stalker stuurt haar foto’s van ongeboren baby’s en later tijdens een concert krijgt ze een pakje opgestuurd met een dode rat erin.
Maria is erg bang door de bedreigingen en besluit om de politie in te lichtten. Als ze merkt dat de politie eigenlijk niets voor haar kan doen gaat ze snel weer weg. Als ze naar huis fietst merkt ze dat ze achtervolgd wordt, het blijkt Steve te zijn. Hij is terug uit Amerika en wil een afspraak maken om zijn dochter weer een keer te zien.
Een paar dagen later gaat ’s morgens de deurbel en staat er een begrafenisondernemer aan de deur die gebeld zou zijn door Petra Vos, de moeder van Maria die al lange tijd geleden overleden is. De moeder van Maria was een psychoot. De vrouw aan de telefoon had gezegd dat Maria overleden was. Maria wordt nu heel erg bang en besluit om iemand anders in te lichtten dan de politie. Het eerste wat in haar opkomt is haar zus, waar ze weinig contact mee heeft en niet zo goed mee kan opschieten. Waarschijnlijk is ze alleen bij haar zus veilig.
Maria vlucht met haar kinderen naar haar ouderlijk huis, waar haar zus, Ans woont. Martin, de man van haar zus is een tijdje geleden plotseling verdwenen, weggelopen van huis, volgens Ans. Als ze eindelijk een beetje gewend is in het huis van haar zus, krijgt ze een telefoontje van de politie waarin de politie verteld dat haar huis afgebrand is. De politie zegt dat Maria het gas aan had laten staan en denkt dat Maria een beetje gek aan het worden is. Ook haar zus wil Maria naar een psychiater brengen. Diezelfde dag nog wordt Maria wakker in een bed, badend in het zweet en met een dik oog. Haar zus zit beneden samen met Victor, een collega. Maria merkt dat er iets niet klopt en vraagt wat er gebeurd is. Maria heeft zichzelf verwond en was zichzelf niet meer, volgens haar zus. Maria snapt er niets van en denkt nu zelf ook dat ze gek wordt.

Maria krijgt medicijnen. Na al die rare dingen die gebeurd zijn verdenkt Maria nu de man van haar zus, Martin. Martin had toegang tot het huis, hij regelde de financiële zaken van Maria en hij weet over haar verleden. Op een dag staat er een man voor de deur, ene Harry Meninga, een zakenpartner van Martin. Martin is volgens Harry met een heleboel geld verdwenen, ook geld dat niet van hem is. Maria en Martin spreken af om nog een keer af te spreken, om alles nog een keer duidelijk te bespreken.

Maria besluit om nog een keer terug te gaan naar Amsterdam, om bij haar huis te kijken. Als ze bij de politie langsgaat, blijkt dat haar zus ook bij de politie is geweest. De politie denkt dat Maria gek is geworden. Na het gesprek belt Maria Harry op om te vragen of hij samen met haar het kantoor van Martin wil onderzoeken, ze blijft eerst bij hem slapen. In de prullenbak van Martin vindt Maria een briefje met een webadres van een abortussite. Plotseling krijgt ze een klap op haar hoofd, wordt bewusteloos geslagen en als ze wakker wordt ligt ze vastgebonden op een bed en krijgt pillen en injecties en valt steeds in diepe slaap. Als ze wakker wordt ligt ze opeens in de kofferbak van een auto. Als de kofferbak opengaat ziet ze wie achter alle ellende zit; Ans, haar zus. Ze sleept haar mee en verteld haar waarom ze Maria dood wil hebben, ook verteld ze dat ze Martin en Harry heeft vermoord en dat Maria de volgende zal zijn.
Maria weet zich los te rukken en pakt het pistool van Ans af. Gelukkig staat Victor achter Maria en pakt het pistool af. Ans wordt opgepakt en Maria wordt meegenomen in de ambulance. Als de kinderen de volgende dag op bezoek komen met Geert, hebben ze kaalgeschoren hoofdjes, Ans had dit gedaan. De rechercheur komt ook op bezoek, hij bied zijn excuses aan en legt uit wat er met Maria gebeurd is. Maria gaat nog één keer bij Ans op bezoek, ze zegt haar goed de waarheid en drukt ze haar laatste sigaret uit.

Mening:
Ik vond het een erg leuk boek. Ik lees normaal weinig boeken en had nog nooit een thriller gelezen. Mijn indruk over een thriller was gelijk goed. Vond het erg interresant verhaal en hoe het verteld werd. Alleen kon ik niet begrijpen hoe de zus van Maria zo iets vreselijks kon doen, omdat het toch haar zus is. Maria dacht dat ze Ans kon vertrouwen en daarom ging ze bij haar intrekken. Maar schijn bedriegt, Ans maakte gewoon misbruik van haar situatie. Maria gewoon alles toe vertrouwen aan Ans en eindstand doet Ans zo iets. Maar vond wel een goed einde hebben. Maria was achtergekomen wie het geweest is en kan weer rustig verder leven zonder enkele bedreigingen.

BRON: https://www.scholieren.com/boekverslag/57506

Boek 2 - havo 4

recensieopdracht.

Geweldig boek!

Het boek 'de harsclub' is een geweldig en leuk boek!
Het gaat over 3 vriendinnen Arzu, Bahar en Yelda. Die een erg hechte vriendschap met elkaar hebben en elkaar helpen in welke situatie zeook zitten. Elke maand komen ze bij Arzu thuis bij elkaar en laten door Aysel (harsvrouw) zicht overal harsen. Tijdens het harsen bespreken ze met elkaar van alles en nog wat. Hoe hun dag was en wat ze gedaan hebben, of waarmee ze zitten en niet uitkomen. En wat Bahar verteld is heel meest intressante, Bahar vind iemand leuk! Maar hoe dat verder zal verlopen moet je zelf het boek lezen.

Het boek is geschreven door Senay Ozdemir. Het is een turkse schrijfer dus vond het wel bijzonder en was daarom benieuwd hoe zij het boek geschreven had. Ik vond het boek een erg leuk boek. Het was erg realistisch en was makkelijk leesbaar. Je zag wel dat de schrijver z'n best had gedaan om het boek te schrijven. Ze vertelde uitgebreid hoe alles verliep en ze was ook erg duidelijk wanneer het stukje over Arzu afgelopen was en dat ze bijvoorbeeld weer iets over Bahar of Yelda begon te vertellen. Dus dat vond ik erg fijn daardoor raakte je niet de weg kwijt of je vergat wat ze daarvoor had gezegd. Bij het einde van Yelda had ik verwacht dat zij zou scheiden van haar man. Omdat in het boek al eerder verteld was dat het niet bepaald goed ging tussen hun twee met hun relatie. Je kon tijdens het lezen al wel het einde beetje verwachten, maar bij Arzu liep het anders af dan ik gedacht had.

Ik vond het een leuk boek en zeker een aanrader. Vooral als je leuk vind om meisjes boeken, romans te lezen! Ik ging met veel verwachtingen dit boek lezen dat ze bijvoorbeeld het harsen lieten terug komen en dat het miesjes boek zou zijn met veel meiden verhalen over liefde, relaties en problemen, en dat is zeker in terug gekomen. Heeft aan mijn verwachtingen voldaan.

Boek 3 - havo 4

Analyse:

Titel: Honderd uur nacht
Schrijfster: Anna Woltz
Thema: vriendschap, ouder-kindrelatie
Personages: de hoofdpersoon is Emilia, bijpersonen: Vader van emilia, Seth
Perspectief: Het verhaal word verteld vanuit het ik-perspectief. Tijdens het lezen merkte je het gelijk. De verteller is Emilia.
Tijd: de tijd van het boek kon je niet uit het boek opmaken.
Ruimte: Op het begin speelde het zich af in Nederland waar de problemen onstaan zijn. Later loopt Emilia weg naar New York waar het verder afpeelt.
Einde: Emilis komt achter dat ze Seth leuk vind.
Niveau: 2

Samenvatting:
Het begint allemaal in Nederland. Emilia zit op een school waarvan de directeur haar eigen vader is. Haar moeder is een wereldberoemde kunstenares. Emilia’s vader voelt zich eenzaam en ziet dan een meisje genaamd Juno door de gang van de school lopen en is meteen verliefd op haar(zij is zeventien hij is in de 40). Hij spreekt met haar af en verteld van alles over zijn privé leven tegen haar. Zij doet gewoon mee want zij hoopt op die manier hogere cijfers voor haar toetsen te krijgen. Maar als haar ouders er achter komen dat Emilia’s vader 67 slijmerige sms’jes naar Juno heeft gestuurd, wordt het nieuws snel verspreid en uiteindelijk weet heel Nederland het. Emilia wordt daarom erg veel gepest op school. Daarom besluit ze weg te lopen naar New York en daar een nieuw leven op te bouwen. Maar als ze daar eenmaal aankomt blijkt haar hotelkamer helemaal niet te bestaan. Gelukkig komt ze Jim tegen en slaapt ze een nacht in zijn kamer. De volgende morgen gaat ze terug naar Seth om te vragen of ze misschien daar mag slapen omdat Jim’s kamer erg vies is. Maar al snel horen ze dat orkaan Sandy eraan komt en gaan ze zich daar snel op voorbereiden  door van alles in te kopen. Wanneer de orkaan New York insloeg viel de stroom uit voor de helft van de stad. Toen besefte ze zich dat ze niet genoeg water hadden ingekocht. De stroomuitval duurde ongeveer een week en in tijd kon Emilia niet douchen en haar handen wassen.  Door haar smetvrees denkt ze dat ze doodgaat door alle bacteriën die op haar krioelen. Later raakt ze eraan gewend en vindt ze het niet zo erg meer.  Maar toen haar vader opeens een berichtje stuurde dat  hij wist waar ze was en dat hij haar zou komen ophalen schrok ze daar erg van. Ze wilde veel liever hier in New York bij haar vrienden blijven dan worden gepest en bedreigt in Nederland. Als Emilia’s vader na Sandy eindelijk een vlucht kan boeken zodat hij naar haar toe kan komen, wordt hij ziek en komt alleen Emilia’s moeder Nora Quinn. Ze bezoekt met haar het beroemde kunstmuseum The Frick Collection. Een paar dagen later komt haar vader ook naar New York en praten ze het daar met elkaar uit en besluit Emilia dat ze liever in New York wil blijven wonen. Haar moeder is het daar mee eens, maar haar vader vindt dat maar niks. Maar hij moet kiezen, of hij blijft alleen in Nederland, of hij blijft in New York met zijn dochter en vrouw. Hij kiest er dan uiteindelijk voor om in New York te blijven als ze het voor elkaar krijgen dat ze daar mogen blijven wonen. Snel verteld Emilia het nieuws aan Seth. Hij is erg blij en verrast om dat te horen. Alleen denkt hij dat Emilia Jim leuker vindt dan hem. Emilia zegt dat ze eerst ook dacht dat dat het geval was maar dat ze er achter kwam dat ze Seth toch leuker vindt.

Mening:
Als ik aan de kaft zou beoordelen zou ik het boek niet zo snel kiezen, maar vond het wel een leuk boek om te lezen. Het boek is niet klein niet groot, dus de formaat was goed. Ik vond het verhaal een logisch verhaal, alles gebeurde in een logische volgorde. Vond het ook een spannend boek omdat er een orkaan kwam en je weet niet wat kan gebeuren als er een orkaan is. Vind het een realistische verhaal. Zou het andere aanraden om het boek te lezen.

 

BRON: https://www.scholieren.com/boekverslag/84033

Boek 4 - havo 4

Analyse

Titel: Broer
Schrijfster: Esther Gerritsen
Thema: Relatie tussen broer en zus
Personages: Olivia Landman, Marcus Landman, Gerard.
Perspectief: het verhaal word door een verteller verteld.
Tijd: Over de tijd word niet veel gezegd.
Ruimte: Het verhaal speelt zich af in Amsterdam
Spanning: je wilt graag weten hoe/of Olivia haar leven gaat veranderne en hoe Marcus reageert op het feit dat hij zijn been kwijt raakt en hoe hij daarmee gaat leven.
Niveau: 3

Samvenvatting:
De 52-jarige Olivia Landman, financieel directeur van het familiebedrijf Kyvon Serviezen, hoort vlak voordat ze een aandeelhoudersvergadering ingaat dat haar vijf jaar oudere broer Marcus zijn been door amputatie dreigt te verliezen. Hij is suikerpatiënt, maar leeft daar niet naar. Na de presentatie van de winstcijfers excuseert ze zich. Ze gaat naar haar broer, die een zonderling leventje heeft geleid. Hij huilt als hij te weten komt dat zijn been eraf is. Olivia regelt daarna een revalidatiehuis voor hem, vlak bij haar in de buurt. Maar Marcus is bang om in ziekenhuizen e.d. te verblijven en ze doet hem het voorstel om in haar ruime appartement te komen inwonen. Haar man Gerard is tandarts en ze heeft twee zoons van 17 en 14 jaar, Julius en Tom. Die vinden hun oom ook raar, maar als hij eenmaal in hun huis is, krijgen ze begrip voor hem. Ze vinden het zelfs leuk als hij verhalen vertelt. Gerard vindt dat zijn relatie met Olivia niet goed is: ze is te kil en ze stort zich veel te veel op haar werk. Ze heeft het verlies lijdende bedrijf bij de hand genomen en wil zich als vrouw manifesteren en revancheren. Maar ze vergeet dat familiebetrekkingen belangrijker zijn dan werk.

Marcus is vijf jaar ouder, hun ouders hadden geen tijd voor hen en Marcus zorgde voor de opvang van zijn zusje. Toen ze dat zelf kon, liet ze hem alleen.

Ze heeft 's nachts wel een verschil van mening met Marcus. Hij huilt veel gemakkelijker dan zij. Zij heeft door dat Marcus weet van haar huwelijkscrisis. Haar man die niet tegen het kille van Olivia kan, meldt zich ziek: hij vindt zichzelf overspannen.

Vanwege de ruzie met Marcus vindt Olivia dat hij naar de revalidatiekliniek moet, maar na de fysio-dag gaat hij gewoon naar hun appartement.  Haar zoons vinden dat prima. Zij gaat dan 's nachts in de kliniek de plaats innemen van Marcus en als ze in bed ligt, voelt ze de pijn van Marcus in haar been. (Een variant op fantoompijn)

De dag erna is er een zomerborrel en de aandeelhouders zouden het niet zo problematisch vinden als de zaak wordt opgeheven. He, daar gaat het levenswerk van Olivia. Die avond luistert Olivia ook een gesprek af dat tussen de vier mannen uit haar omgeving wordt gevoerd: ze vinden haar te kil en weinig empathisch. Ze blijft maar zakelijk denken: de zaak toch redden is haar ideaal. Zou een Nespressobar de zaak kunnen redden?  De oude mevrouw Grim-Kyvon die een belangrijke aandeelhouder is, denkt dat het bespreekbaar is dat de zaak wordt opgeheven. Olivia zou zich dan schuldig voelen.

Ze gaat terug naar de kliniek van Marcus. Als ze de volgende morgen naar buiten kijkt, ziet ze dat de mannen uit haar naaste omgeving in de vijver aan het vissen zijn. Ze wenken haar en ze gaat inderdaad naar hen toe. Ze sluit zich bij de mannen aan en besluit naast haar broer te gaan zitten.

mening:
Olivia redt bedrijven. Ze is financieel directeur bij een familiebedrijf dat porselein maakt. De cover is daar dan ook een mooie link mee. Op de cover staan twee borden tegenover elkaar waarvan er één gebroken is. Of dit ene bord dan wel haarzelf ofwel haar zieke broer symboliseert, wordt in dit verhaal uit de doeken gedaan.
Op een dag krijgt ze een telefoontje van haar broer Marcus. Marcus is al jaren diabeticus en staat op het punt geopereerd te worden waarbij zijn been zal worden geamputeerd wegens een bloedvergiftiging. Hoewel ze hem al zeker een jaar niet meer heeft gezien, wordt Olivia hier met een enorme kracht door geraakt. Ze denkt dat haar broer hier niet mee zal kunnen omgaan en dat hij te emotioneel is, maar naarmate het verhaal vordert, wordt deze beoordeling meer en meer op haar zelf betrokken. Haar gezin en zelfs haar werkcollega's kunnen makkelijker met haar broer overweg dan zij zelf. Hier komt ze zelf maar langzamerhand met stukjes en beetjes achter.
Dit is een boek waarbij je zelfbeeld en je zelfkennis van groot belang zijn. Hoe is het zo ver kunnen komen? Welke rol speel je echt voor je relaties en je omgeving en klopt dat met wat je er zelf van denkt?
Ik heb genoten van het verhaal en ik vond het een fijne kennismaking met de Nederlandse schrijfster, Esther Gerritsen, waar ik verder nog niets van heb gelezen. Van haar mag er zeker nog iets op mijn pad terechtkomen.
Ook fijn dat na zolang wachten een schrijfster het boekenweekgeschenk van dit jaar mocht schrijven trouwens!

BRON: https://www.scholieren.com/boekverslag/95936

Boek 5 - havo 4

Analyse

Titel: De grot
Schrijver: Tim Krabbe
Thema: Criminaliteit
Personages: Egon Wachter, Axel van de Graaf – Majroke, Michiel Polak, Oum Phen
Perspectief: Het is meer een ik- perspectief, grotendeels beleefde je het verhaal door de ogen van Egon Wachter. De schrijver wisselt wel een paar keer van perspectief. In hoofdstuk 3 beleefde je het verhaal via de ogen van Michiel Polak en ik hoofdstuk 4 vanuit het oogpunt van Majroke.
Tijd: Verhaal speelt af in onze tijd. Vertelde tijd in het boek is 29 jaar. Je leert Egon kennen wanneer hij 43 is en wordt teruggeblikt naar jeugdkamp, waar hij 14 jaar is. Verhaal is niet chronologisch.
Ruimte: Het verhaal speelt zich af in verschillende ruimtes, zoals in de stad Ratanak in Ratanakiri, jeugdkamp in Ardennen, Amsterdam en meerdere plekken.
Einde: Open einde
Leesniveau: 3

Samenvatting:
De 43-jarige geoloog Egon Wachter is in Ratanakiri om een koffer drugs weg te brengen. Wanneer hij aankomt doet hij allerlei dingen om zoveel mogelijk een toerist te lijken. Hij denkt steeds aan de Nederlandse drugssmokkelaar Doornebosch die een poosje terug in hetzelfde land ter dood is veroordeeld wegens drugssmokkel. 's Avonds gaat hij naar de parkeerplaats waar hij zijn afspraak heeft en geeft de koffer aan een vrouw die hij eerder heeft gezien.
Het tweede hoofdstuk gaat over Egon als veertienjarige, terwijl hij op jeugdkamp is in de Ardennen. Hij ontmoet daar Axel van de Graaf, met wie hij bevriend raakt.
Egon komt Axel weer tegen op het moment dat hij derdejaars student geologie is. Axel blijkt in het criminele circuit te zijn beland. Ze hebben regelmatig contact met elkaar. Egon rondt zijn studie af en wordt aardrijkskundeleraar. Hij maakt veel geologische expedities naar verre landen. Hij leest in de krant over een expeditie naar Brazilië, maar om mee te mogen moet je veertigduizend gulden betalen. De bank wil zijn hypotheek niet verhogen en uiteindelijk besluit Egon maar drugskoerier van Axel te worden en gaat naar Ratanakiri met een koffer drugs.
In het derde hoofdstuk is een Nederlandse journalist, Michiel Polak, in Ratanakiri vanwege de moord op twee Nederlanders die daar gepleegd is. Hij praat met de moeder van een zekere Oum Phen, die van de moord beschuldigd wordt. Polak gaat ook nog naar de parkeerplaats waar de twee zijn vermoord. Hij ziet daar een grote bloedvlek en bekijkt foto's van de lijken. Een van hen is Egon Wachter, de andere is een vrouw. Haar naam is niet bekend.
Het vierde hoofdstuk gaat over Marcie, die een hele grote hobby heeft: het verzamelen van edelstenen en mineralen. Ze begint hierin een eigen winkeltje wat uiteindelijk na drie jaar failliet gaat. Ze houdt er flinke schulden aan over.
Op een dag is Marcie spoorloos verdwenen. Ze heeft niks gezegd, geen reis geboekt, niets. Je komt ook niet te weten wat er gebeurd is, maar je kunt het wel raden: ze is drugskoerier geworden en zij was de vrouw aan wie Egon de koffer moest overhandigen en zij is dus met hem vermoord. In haar jeugd heette Marcie eigenlijk Marjoke, maar omdat ze naar Amerika verhuisde, heeft ze haar naam veranderd in Marcie. Toen ze een jaar of veertien was ging ze op hetzelfde jeugdkamp als Egon en Axel. Daar herkende Egon haar in Ratanakiri ook van.
Het laatste hoofdstuk speelt zich weer af in het kamp in de Ardennen. Egon gaat wandelen langs een rivier en komt daar Marjoke tegen. Ze raken aan de praat en opeens besluiten ze een dam in de rivier te bouwen om de loop ervan te veranderen. Die middag krijgen ze een rondleiding in een grot. Daarna gaan ze met z'n allen bosbessen plukken. Egon wil met Marjoke gaan, maar Axel komt er al aan lopen terwijl hij een ander meisje voor zich uit duwt.

Mening:
Ik vond het een erg leuk boek, was interressant om het te lezen. Als ik qua kaft zou beoordelen zou ik het niet zo snel kiezen om het boek te lezen. Me nicht had het aangeraden en ben blij dat ik het gelezen heb. 

Boek 6 - havo 4

Analyse

Titel: Vals licht
Schrijver: Joost Zwagerman
Thema: liefde, relatie, bedrog
Personages: Simon prins, Lizzie Rosenfeld
Perspectief: Hij perspectief
Tijd: 6 tot 8 maanden, er komen flashbacks in voor, dus het verhaal is een niet chronologisch verhaal.
Ruimte:Amsterdam en Alkmaar.
Niveau: 3

Samenvatting:
Simon Prins is al vanaf zijn vijftiende een hoerenloper. Eerst in Alkmaar en later ook in Amsterdam, waar hij naar toe verhuist, om te studeren. Op een dag valt zijn
oog op een bleek, spichtig meisje. Na enig aarzelen klopt hij aan en biedt zijn klandizie aan. Vanaf dat moment zien ze elkaar vaker. Ze stelt zich voor als Lizzie Rosenfeld. Ze studeert in Nijmegen en werkt hier een paar dagen in de week om haar
studie te kunnen betalen. Zij neemt hem mee naar haar huis en hij mag naast haar komen liggen als hij zijn handen maar thuis houdt. Lizzie houdt er een nogal ongebruikelijke manier van leven op na. Slapen doet ze zelden en snoepen des te meer. Ze leeft hoofdzakelijk van vitaminepreperaten. Hun relatie wordt intiemer, toch weigert ze om met hem te vrijen.
Voor vrienden en familie moet dit leven geheim blijven. Ze vertelt niet veel
over haar jeugd, maar fijn kan het niet geweest zijn. Wel vertelt ze dat ze twee
vriendjes gehad heeft: Jasper en Wesley. Maar ze wil niet vertellen wie die man in
de groene Opel is die haar altijd achtervolgd. Simon vindt een setje trouwfoto’s
met daarop Lizzie en Jasper. Hij krijgt geen kans om uitleg te vragen want ze komt doodziek binnen, hij haalt medicijnen op en gaat terug. Ze doet niet meer open. Een
week later belt ze op en zegt dat ze in Nijmegen zit.
Simon komt via een collega erachter dat ze in de seksclub Yab Yum werkt en dat
ze niet drie maar zes dagen in de week werkt en soms ook overdag. Zij zoekt weer
contact met hem. Ze vertelt hem haar verhaal en dat brengt hem nogal van zijn stuk.
Hij begint Lizzie te schaduwen. Op een avond vertelt ze hem dat ze gebroken heeft met alle escort bedrijven. Ze wordt in die tijd ziek en krijgt klachten waar geen
diagnose voor te trekken is. Ze poeiert de man van de groene Opel af op aandringen.
van Simon. Op een dag staat Jasper op de stoep. Simon laat hun alleen en ‘s-avonds krijgen hij en Lizzie ruzie omdat hij vindt dat zij hem gebruikte om Jasper af te
schrikken.
Na de kerstdagen begint hij haar weer te schaduwen. Hij komt erachter dat ze
naar het CAD gaat en dat ze dus verslaafd is. Hij confronteert haar daarmee en ze
ontkent niet. Hij gaat een keer mee en de psychiater vertelt dat ze al een hele
tijd clean is.
Hij komt erachter dat ze veel schulden heeft en probeert haar daarvan af te
helpen ze trekt bij hem in en Jasper helpt met verhuizen. Simon studeert bij Nico
omdat Lizzie de hele dag binnen zit. Ze belt hem daar helemaal overstuur op om te zeggen dat Jasper alle cd’s meeneemt. Simon gaat naar huis en onderweg komt hij
Jasper tegen in de tram. De bestuurder belt de politie. Daarna krijgt Lizzies leven eindelijk rust, ze gaat de straat weer op, ze vrijen zelfs met elkaar. Tot Simon besluit om achter Wesley aan te gaan en de 9000 gulden op te eisen die hij nog steeds van Lizzie heeft. Simon wil dat ze daar haar drugdealers van betaalt, maar Lizzie weet dat ze dan een grote fout begaat. Ze geeft het geld en duikt onder.
Simon mag niet naar haar zoeken. Simon krijgt de schuldeisers op zijn dak en duikt ook onder. Hij gaat praten met haar psychiater en komt erachter dat ze haar hele leven bij elkaar liegt. Hij mag niets aan Lizzie vertellen, maar wanneer ze naar Amsterdam terug komt gooit hij het er allemaal uit. Ze vertelt hem nu alles. Ze wil
de schuld bij de dealers af betalen en gaat weer werken. Daarna gaat ze bij haar tante wonen. Simon krijgt een nieuwe vriendin, maar wil Lizzie nog een keer zien. Ze is erg veranderd en houdt nog steeds van hem, maar wil niet terug naar hem.

Mening:
Vond het een erg interessant boek. Je komt in het boek achter hoe moeilijk is voor een prostituee om een normale relatie op te bouwen met iemand. Elke keer als het dan goed gaat wordt je weer aan je verleden herrinerd. Ook al had het boek geen goede afloop, vond ik het toch een leuk boek om het te lezen. Zeker een aanrader. 

Boek 7 - havo 5

Analyse

Titel: Verborgen Gebreken
Schrijfster:Renate Dorrestein
Thema:Relaties (familiebanden)
Personages: Agnes en Chris
Perspectief: Alwetende verteller, kan ik de hoofden kijken van alle personages. Vooral die van Agnes en Chris
Tijd: verhaal speelt zich af wanneer Agnes 70 jaar is, maar wordt wel elke keer onderbroken door flashbacks.
Ruimte:Het verhaal speelt zich af in de chotse eiland Mull, in het plaatsje Port na Bà.
Niveau: 3

Samenvatting:
De familie Jansen bestaat uit moeder Sonja, vriend Jaap, kinderen Waldo, Chris (Christine) en Tommie (Thomas). De omstandigheden in het gezin zijn niet optimaal, ze hebben geregeld ruzie en Waldo misbruikt Chris en Tommie. In de vakantie gaan ze naar Schotland.
´s Avonds gaan de kinderen naar het haventje van Skye. Waldo wil in zijn eentje de bergen beklimmen en neemt afscheid van Chris en Tommie. Dan geeft Chris hem een duw. Waldo valt in het water en verdrinkt. Chris grijpt haar broertje mee en samen vluchten ze. Als Sonja en Jaap op de afgesproken plek komen om Tommie en Chris op te halen, zijn ze er niet. Sonja ziet nog net dat haar kinderen bij een vreemde in de auto stappen.
Degene bij wie Tommie en Chris in de auto stappen, blijkt Agnes Stam te zijn, die in Schotland is om de as van haar broer Robert uit te strooien bij zijn huisje in Port na Bà. Eigenlijk wil Agnes de politie bellen, maar als Chris dreigt te zeggen dat ze ontvoerd is, neemt ze hen mee naar Port na Bà.
Nu hij is overleden, vindt de vrouw van Robert, Elise, dat het huis verkocht moet worden. De buren van het huisje, de familie Flynt, zijn woedend op haar, want ze hadden verwacht dat zij het huisje zouden krijgen.
Wanneer Agnes een krantenbericht leest, dat er twee kinderen vermist zijn, komt ze in een moeilijke situatie. Aangeven of niet. Vanaf dat moment gedraagt Chris zich beter en is behulpzaam, bang om weggestuurd te worden.
Enkele dagen later komt er iemand langs van het verhuurbedrijf om het huisje van Port na Bà te bekijken. Na even rond gekeken te hebben komt hij tot de conclusie dat het huisje niet verhuurbaar is. De inspecteur wil weglopen, maar dan ziet Chris hem. Ze denkt dat hij Agnes heeft mishandeld omdat ze haar glazen oog niet in heeft en pakt een luchtbuks uit Agnes´kamer. Chris richt op de man en op dat moment loopt Tommie tegen haar aan. De trekker wordt overgehaald en de inspecteur blijft roerloos liggen. Alsof dat nog niet genoeg is, krijgt Agnes op dat moment een beroerte en valt ook op de grond.
Langzaam krabbelt Agnes op en besluit de kinderen naar het hotel te sturen waar Sonja en Jaap logeren, voordat de politie komt en het lijk vind.
Aangekomen in het hotel wil Sonja niet eens weten wat er allemaal gebeurd is en ze besluit Waldo te gaan zoeken, nog steeds in de illusie dat hij ergens op het eiland rond zwerft.

Mening:
Ik vond het een mooi boek. Het wordt duidelijk verteld hoe de hoofdpersonen zich voelen, het word erg mooi beschreven. De problemen eenzaamheid en kindermisbruik staan in dit boek centraal en dat vind is erg goed. Het zijn toch problemen die erg actueel zijn op dit moment. Ik vond het perspectief fijn, omdat je dan net iets meer over de hoofdpersonen weet wat het lezen leuk maakt. Ik zou nog zeker een boek van haar lezen

Boek 8 - havo 5

Analyse

Titel: Schitterend gebrek
Schrijver: Arthur Japin
Thema: liefde (uiterlijke schoonheid)
Personages: Lucia, Janisson, Giancomo Casanova
Perspectief: Ik vorm, het verhaal wordt verteld door de ogen van Lucia
Tijd: Het verhaal is niet chronologisch, je hebt 2 delen in het verhaal. Het leven van Lucia van nu en vroeger. In het verhaal wordt wel hel een en ander verwezen maar is niet aangegeven als een flashback.
Ruimte: Verschillende plekken in Italië en Amsterdam
Niveau: 4

Samenvatting:
Lucia woont als klein meisje op een groot landgoed, waar haar ouders werken als bediendes voor een gravin.
Op een dag komt Giacomo met zijn familie logeren, in verband met een bruiloft die binnenkort plaats zal vinden. Lucia wordt de bediende van Giacomo. Ze zijn ongeveer even oud en het lijkt Lucia leuk om vriendjes met hem te worden. Hierdoor ontstaat een heftige liefde tussen de twee. Giacomo moet op den duur terug naar Venetie, maar belooft Lucia over een jaar terug te komen om dan met haar te trouwen. In de tussentijd zal Lucia zich ontplooien tot een ware ‘madame’. Ze krijgt een leermeester en leert binnen de kortste keren lezen en schrijven en haar wordt bijgebracht hoe ze zich moet gedragen in een sjiek gezelschap.
Op een dag gebeurt er iets ergs. Er worden pokken geconstateerd bij Monsieur de Pompignac, Lucia’s leermeester. Hij wordt naar een oud schuurtje ver in het landschap gebracht waar niemand durft te komen, behalve Lucia. Wanneer Monsieur de Pompignac overlijdt beseft Lucia dat ze nu zelf verder zal moeten. Ze trekt haar mooiste jurk en schoenen aan en presenteert zich aan de gravin. Die kan haar ogen niet geloven. Maar dan schrikt ze weg. Lucia blijkt een blaar op haar wang te hebben, een begin van de pokken. Ook zij wordt naar het schuurtje gebracht en daar door haar ouders verzorgd. Ze dwingt hen haar vast te binden aan het bed, zodat zij op geen enkele manier kan krabben. Door haar jonge leeftijd overleeft Lucia de pokken, maar ze zit wel voorgoed onder de littekens. Ze besluit dat ze hierom niet met Giacomo kan trouwen, want dan zal ze zijn toekomst verpesten. Daarom laat ze haar moeder een bericht doorgeven dat zij vertrokken is. Om het verhaal geloofwaardig te houden, vertrekt Lucia werkelijk naar Venetie. Daar verandert ze haar naam in Galathée de Pompignac. Die nieuwe naam is dezelfde als de naam die haar leermeester voor haar verzonnen had wanneer ze naar het eerste feest zouden gaan. Hij zou haar dan voorstellen als zijn nichtje. In Venetie raakt ze van het ene baantje in het andere verzuild. Uiteindelijk komt ze, jaren later, in Amsterdam terecht, waar ze als prostituee aan het werk gaat. Daar wordt ze bekend als de mysterieuze prostituee, omdat zij een sluier draagt..Via een van haar vaste klanten komt Lucia haar jeugdliefde Giacomo weer opnieuw tegen. Hij weet alleen niet met wie hij werkelijk te maken heeft. Ze sluiten een weddenschap over liefde. Giacomo, inmiddels veranderd naar Monsieur de Seingalt, beweert dat hij nog nooit een vrouwenhart bezeerd heeft, maar Lucia is van mening dat hij wel degelijk een keer een hart gebroken zal hebben. Giacomo stelt voor haar zelf te laten ervaren hoe hij met een vrouw omgaat. Pas dan zal zij mogen oordelen. Langzaam maar zeker laat Galathée steeds meer los over Lucia en ze biedt hem op een gegeven moment schriftelijk een voorstel aan om haar te ontmoeten. Zij is meestal te vinden in een van de Amsterdamse cafés, rond acht uur ‘s avonds. Daar ontmoet Monsieur de Seingalt Lucia. Hij schrikt en meent dat zij totaal geruïneerd is. Zo gaan Lucia en Giacomo uit elkaar, maar, zij blijkt wel zwanger van hem. Haar vaste klant Jamieson heeft Lucia met littekens gezien en zegt haar te respecteren zoals ze is. Ze vertrekt naar New York, naar hem dus, en samen stichten ze een gezin. Aan de relatie Giacomo-Lucia is voorgoed een einde gekomen.

Mening:
Ik heb genoten van dit boek. Ik vind het verhaal ontzettend mooi geschreven en ook heel bijzonder, vooral omdat het echt gebaseerd is op het leven van de echte Lucia uit het leven van de echte Giacomo Casanova. De relatie tussen Giacomo en Lucia hield me tot het einde aan toe in zijn greep en ik kon werkelijk niet voorspellen of ze elkaar nog ooit zouden zien. Ik vond het ook heel tragisch dat Lucia op alle nieuwe plaatsen haar net opgebouwde leven en haar nieuw verworven dierbaren steeds weer kwijtraakte, en vooral vanaf het moment dat ze de prostitutie in gaat kon ik de emotie en verbittering echt voelen.De korte verhaaltjes op het begin begreep ik soms niet zo goed. Snapte niet echt wat er allemaal mee bedoeld werden.
De personages vond ik ook erg goed uitgewerkt, vond het kortom een leuk boek om te lezen. Vond het af en toe wel lastig geschreven, dus heeft me wel tijd gekost om het uit te lezen

Boek 9 - havo 5

Analyse

Titel: Twee vrouwen
Schrijver: Harry Muslisch
Thema: (Tragische) liefde
Personages: Laura en Sylvia
Perspectief: ik-vorm, en het boek is niet chronologisch.
Tijd: Ik denk dat het verhaal zich afspeelt in deze tijd omdat het uitgegeven is in de jaren 70.
Ruimte: verschillende ruimtes, op straat, huis van Laura etc.
Niveau: 5

Samenvatting:
Laura Tinhuizen is op weg naar Frankrijk naar haar stervende moeder. Tijdens een stop in Avignon schrijft ze de dramatische liefdesgeschiedenis tussen haar en de kapster Sylvia op.

Na het verbreken van haar kinderloos gebleven huwelijk met Alfred Boeken is Laura verliefd geworden op de veel jongere Sylvia. De gebeurtenis haalt haar leven danig overhoop. Sylvia heeft iets raadselachtigs over zich en Laura is ondanks haar verliefdheid soms wanhopig door het zwijgzame gedrag van haar geliefde. Sylvia manipuleert haar omgeving en liegt over haar relatie met Laura. Als ze de dierentuin bezoeken laat Sylvia zich door Laura fotograferen met een onbekende jongen. Later vertelt ze haar ouders dat de jongen Thomas heet en de zoon is van Laura. Ook zegt ze dat Thomas en zij een relatie hebben. Ook Laura liegt over haar relatie. Als ze haar moeder bezoekt wil ze niet dat Sylvia meegaat. Zij doet dit toch en de moeder van Laura heeft direct door dat beide vrouwen iets hebben. Ze slaat in woede ontstoken naar Sylvia en Laura met haar stok.

Bij de opvoering van het toneelstuk Orpheus' vriend ontmoeten Laura en Sylvia de ex van de eerste, Alfred Boeken. Alfred reageert geïrriteerd als hij hoort dat zijn ex-vrouw een lesbische relatie heeft. Na het toneelstuk verslechtert de relatie tussen Laura en Sylvia. Laura hoort van Karin, de nieuwe vrouw van Alfred, dat Sylvia een relatie heeft met Alfred. Ze raakt in een depressie en denkt aan zelfmoord. Dan blijkt dat Sylvia even onvoorspelbaar is als altijd. Na enige tijd duikt ze weer op. Ze is zwanger van Alfred, maar zegt niet van hem te houden. Ze is zwanger geworden om Laura moeder te laten worden. Laura probeert dan een dialoog tot stand te brengen tussen Alfred en Sylvia. Dit pakt echter verkeerd uit. Alfred doodt de zwangere Sylvia.
Overmand door verdriet vertrekt Laura van de plaats waar haar geliefde is vermoord naar de plaats waar haar gestorven moeder wacht.

Mening:
Qua boek dikte etc zou vond ik het een leuk boek, maar vond het niet echt een leuk boek om het te lezen. Ik vond de geschreven manier niet fijn en was erg ver gezocht. De achterliggende gedachte vond ik niet zo interessant. 

Boek 10 - havo 5

Analyse

Titel: Terug tot Ina Damman
Schrijver: Simon Vestdijk
Thema: Psychologische roman
Personages: Anton Wachter, Ina Damman
Perspectief: Ik perspectief
Tijd: De tijd wordt niet letterlijk vermeld, maar het zal afspelen in de 2e wereldoorlog
Ruimte: grootste deel speelt zich af op H.B.S. in Lahringen. Ook speelt het zich af in het huis van Anton en op station etc.
Niveau: 5

Samenvatting:
- Anton voor het eerst naar de h.b.s. Piet Idzerda roept vaders woord "vent". Onderweg naar school: Anton was zich bewust dat er nu iets begon, waarin zelfs zijn vader een zwaar hoofd in had gehad. Hij realiseerde zich dat de herinnering aan zijn gestorven vader hem "aanspoorde en voortbewoog" en heeft het gevoel dat zijn vader "wat er ook van hem geworden was, alleen nog bij die h.b.s. leefde en op hem wachtte. "Wanneer Piet Idzerda nu zijn vaders woord "vent" gebruikt, heeft Anton het gevoel dat de school zijn vader verraadt. Hij wordt beheerst door de angst dat het woord opnieuw zal klinken. Het betekent ook een breuk in de vertrouwensrelatie met zijn moeder; het is het eerste in zijn leven dat hij voor haar verzwijgt; zij kende immers angsten zoals hij.....
- Van vechten met Idzerda komt niets, wel van het surrogaat daarvoor: uitblinken. Het woord zal niet klinken als de jongens hem respecteren. De om zijn onaantastbaarheid bewonderde leraar Greve betitelt Anton met het woord "naarstig" om duidelijk te maken dat Anton wel iets minder hard kan werken. Anton beseft dat dit net zo'n woord is als "vent". Hij zou Greve alles willen uitleggen, maar...

- In februari voelt hij zich zo flink en vrij dat hij het waagt verliefd te worden op Marie. Daar komt een einde aan als hij ziet hoe Jan Breedevoort de wangen van de voor hem zittende Marie masseert, vuurrood zaten ze achter elkaar. Als de echte gemene beesten.... Anton is nog niet toe aan het lijfelijke aspect van de liefde.
- Na een vechtpartij met Piet Idzerda schrijft zijn moeder een protestbrief aan Piets vader; de jongens verachten Anton hierom. Gevolg: Anton begint zijn moeder te haten.
- Moeder toont Anton een portret waarop hij staat met terugwijkende kin. Engelse feuilletons leerden hem dat een vooruitspringende kin een teken is van flinkheid. Hij neemt zijn moeder deze confrontatie met eigen onmacht erg kwalijk.
- Anton ziet zijn erste afspraak met Ina als de "stoutmoedige ontzetting van een droom in een aanwezigheid" Zijn verliefdheid verdringt zijn angst voor de jongens. Het gelukkigst voelt hij zich als hij haar naar de trein heeft gebracht. Thuis idealiseert hij hun relatie; hij is dan vrij van de beklemming "die hem verhinderde gewoon tegen haar te zijn en met haar te praten zoals hij met zijn vrienden praatte". Het was een gelukzalige angst, meer niet. En alle angsten van het eerste jaar op de school verzonken erbij,.... Hij was bang geweest voor woorden, voor hersenschimmen dus; nu had hij te maken met een werkelijkheid. Het veroveren van Ina zit hem niet mee:
- Ina's verzoek om niet meer aan de overweg te wuiven - hinderlijke toespeling op zijn "relatie' door de leraren
- Horsting suggereert: verliefdheid tast gezondheid en werklust aan;
- de seksuele bluf van Gerrit Bolhuis;
- verbod van Ina's vader haar weg te brengen; (na een week genegeerd)
- Antons moeder zet hem bij het schaatsen voor schut.
- Van een fietstocht naar Drenthe is het hoogtepunt een avondwandeling met Ina door het bos, maar de volgende dag wordt zijn gelukzalige stemming weer bedorven door de werkelijkheid: hij is weer onhandig en weet niet wat hij tegen Ina moet zeggen. Hij hoopt haar in de trein naar Weulnerdam gunstig te kunnen stemmen, maar Gerrit Bolhuis is hem voor en laat Ina lachen terwijl hij Anton de Coupe uitwerkt. "Wachter kan niet scharrele, zei Jelle Mol."
- De kermis in Lahringen ziet Anton als een laatste mogelijkheid om Ina te veroveren; op houten paarden zullen ze in de caroussel ronddraven, maar Ina zit uiteindelijk op een leeuw en Anton op een hert! Vrienden en vriendinnen maken hem tenslotte duidelijk dat Ina hem vervelend vindt. Ina bevestigt dat op zijn verzoek en dan zet Anton er een punt achter.
- Aan het begin van de derde klas zoekt Anton met vuilbekkerij toenadering tot Gerrit Bolhuis. Hij betreurt zijn puisterig uiterlijk en slaagt erin het beeld van Ina van zich af te schuiven. Onder het goedkeurend oog van Marie van den Boogaard heeft Anton dan eindelijk zijn vechtpartij met een jongen die Greve heeft gepest.
- Tijdens een tweede tocht naar Drenthe is Marie Antons nieuwe vlam, maar de geur van een koolzaadveld brengt de gelukzalige stemming van het vorig jaar in zijn gedachten terug: Ina! Marie gedraagt zich tijdens een boswandeling bovendien te platvloers opdringerig. Anton geeft haar de bons en keert terug bij Ina Damman zoals hij zich haar het liefst herinnert; daarover zal hij schrijven in zijn Note Book.

Mening:
Ik vond het oud taalgebruik niet echt fijn om te lezen. Het lijde me een beetje af. Het was wel leuk om te lezen hoe de jongerencultuur vroeger was. Het inleven in het boek was wel minder omdat ik elf niet echt een jeugliefde heb gehad, kon in tegendeel wel voorstellen hoe het zou zijn. Ondankts het oud taalgebruik was het boek wel goed leesbaar. De volgende keer zou ik niet zo snel voor een boek zoals deze gaan. 

 

Uitleg niet complete leeslogboek

Hallo mevrouw Musters, 

Ik moet nog 2 boeken vervangen omdat ik 1 thriller te veel heb en ik heb een boek van de onderbouw. Ik ben er bnog mee bezig om een ander boek voor te plaatsen. Moet er namelijk nog 2 extra bijlezen. Tijdens me mondeling heb ik dit wel compleet. 

Groetjes, Tatewik Khachaturyan 

Overige opdrachten

Wat is je startpositie?

Aan het einde van havo 5 moeten jullie een mondeling examen afleggen over 10 gelezen boeken. Deze boeken lees je in havo 4 en havo 5.

Het is natuurlijk niet zo dat je pas in havo 4 begint met lezen. Jullie hebben allemaal al eerder boeken gelezen. De één misschien wat meer boeken dan de ander. De één leest alleen, omdat het moet, terwijl de ander ook voor zijn of haar ontspanning leest.

Eén van de doelen die we in havo 4 en 5 met lezen hebben, is dat je je ontwikkelt op het gebied van literatuur. Je gaat nog beter ontdekken welk type boek past bij jou en waarom. Aan het einde van havo 5 moet je een beargumenteerde mening kunnen geven over gelezen boeken.

We hebben dus een doel in havo 5, maar om een doel te hebben, moet je ook weten waar je gestart bent. Daarom de volgende opdracht voor jullie:
Denk eens terug aan de boeken die je gelezen hebt. Denk je dat dit literatuur of lectuur is? Wat is eigenlijk het verschil tussen literatuur en lectuur? Beantwoord de vorige vragen en verwerk je antwoorden in een goedlopend geheel.
Kies één van de boeken uit die je recentelijk gelezen hebt. Welk boek kies je en waarom? Raad je mensen dit boek aan of juist niet? En waarom? Beantwoord ook deze vragen en verwerk de antwoorden in een goedlopend geheel.

Plak je antwoorden hieronder

 

Evaluatie

  • Het arrangement Leeslogboek Tatewik is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Tatewik Khachaturyan
    Laatst gewijzigd
    2019-02-18 21:07:21
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Leerniveau
    HAVO 4;
    Leerinhoud en doelen
    Nederlands; Literatuur;
    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
    Trefwoorden
    havo4, havo5, leeslogboek, literatuur, nederlands

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Musters, Marloes. (2016).

    Opzet Wikiwijs leeslogboek

    https://maken.wikiwijs.nl/84275/Opzet_Wikiwijs_leeslogboek

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van