Tijdvak 0 - kennismaking met geschiedenis
Welkom bij het vak geschiedenis!
Geschiedenis is een beetje een vreemd vak. Immers alle mensen waar we over praten, zijn allang dood. Waarom doen we dit vak dan toch? Geschiedenis zit in alles. Elk vak op school heeft een beetje geschiedenis in zich. Ook helpt de geschiedenis jouw, om de toekomst te begrijpen. Je leert hier alles over mensen en de keuzes die zij gemaakt hebben.
Geschiedenis is heel uitgebreid. Om het overzichtelijk te houden is geschiedenis opgedeeld in 10 tijdvakken. Elk tijdvak heeft kenmerken, zinnen die "iets" zeggen over een onderwerp uit het betreffende tijdvak. Deze zinnen noemen wij ook wel kenmerkende aspecten.
Om je wat vertrouwder te maken met geschiedenis én het werken met de laptop starten we in tijdvak 0. In dit tijdvak gaan we jou bekend maken met termen en kreten die we vaker gebruiken. Ook gaan we kijken naar jouw eigen geschiedenis. Het is als het ware een introductie op het vak geschiedenis!
Overzicht 10 tijdvakken in pictogrammen
Aan de slag!
Geschiedenis omvat heel veel! Om alles georganiseerd te houden maken we daarom gebruik van tijdvakken en kenmerkende aspecten.
Ook het leervak geschiedenis willen wij graag overzichtelijk houden. Immers, als jij je voor wilt bereiden op een toets, wil je alles snel bij elkaar hebben! Lang zoeken is dan zonde van je tijd. Daarom gaan wij beginnen om een mappenstructuur aan te leggen. Misschien heb je dit in de mentorles al geoefend, dan is het een goede herhaaloefening!
Opdracht
- Klik op startknop links onderin op je scherm (symbool zwarte rondje met wit rondje erin)
- Klik op Google Drive (symbool driekhoek) --> als het goed is logt deze automatisch in, voer anders je email en wachtwoord in.
- Op "mijn drive" ga je nu een nieuwe map aanmaken. Klik linksboven op nieuw. Klik daarna nieuwe map ... aan.
- Deze nieuwe map noem je "geschiedenis."
- Klik de map "geschiedenis" open. Klik opnieuw op de knop "nieuw" en klik op "nieuwe map."
- Je noemt de nieuwe map: "Tijdvak 0."
- Ga nu terug naar de map geschiedenis. Dit doe je door boven in het midden te klikken op geschiedenis. Je kunt nu opnieuw een map aanmaken.
- De nieuwe map noem je "algemeen."
Je hebt nu een map geschiedenis, met daarin 2 mappen. Elke keer als je aan een nieuw tijdvak begint, maak je direct een nieuwe map. Je houdt zo overzicht en al je documenten op de juiste plaats!
Tijd en maten
Geschiedenis heeft alles te maken met tijd.
In deze opdrachten ga je aan de slag met het organiseren en plaatsen in de juiste volgorde. Deze opdracht vormt een basis voor al je latere leerwerk.
Maak deze opdrachten in je schrift. Zet bovenaan de bladzijde in je schrift: 'Tijdvak 0 - Opdrachten'
Opdracht 1: Tijdsmaten
Je kunt de tijd verdelen in verschillende maten en eenheden. Hieronder staan verschillende tijdsmaten door elkaar heen verwisseld. Zet de verschillende tijdsmaten weer in de juiste volgorde van kort naar lang.
decennium - minuut - eeuw - dag - jaar - seconde - millenium - week - maand
______________________________________________________________________________
Opdracht 2: Plaatsen in eeuwen.
In de geschiedenis hebben we het vaak over vele verschillende personen die allemaal in vele verschillende tijden leefden. Hierbij is het belangrijk dat je ook goed begrijpt wanneer iemand precies leefde.
Vul bij elke zin op de lege plaats het juiste antwoord in.
- De Romeinse keizer Augustus stierf 14 na Chr.
Dit is in de ______ eeuw.
- De Tweede Wereldoorlog begon in 1939.
Dit is in de ______ eeuw.
- De Romeinse keizer Augustus leefde van 23 september 63 voor Chr. tot 19 augustus 14 na Chr.
Keizer Augustus is ______ jaar geworden.
- De meeste brugklasleerlingen zijn geboren in 2005 of 2006. Het is nu 2018.
De leerlingen zitten nu in het ______ decennium van hun leven.
- Bij de hele vroege geschiedenis, zoals bij de Romeinen hebben ze het over jaren voor Chr. en na Chr.
Probeer eens uit te leggen waarom men spreekt over jaren voor en over jaren na.
- Waarom denk je dat deze jaartelling vooral vanuit Europa de standaardmanier is geworden van het aanduiden van de tijd?
Extra:
Nu gebruiken wij de vaste jaartelling, waarbij wij nu in het jaar 2018 zitten. Met een duidelijk begint punt van de jaartelling (het jaar 0) en in welk jaar we nu zitten.
De Romeinen hadden echter niet zo'n duidelijke jaartelling. In plaats daarvan werkte hun vaak met een telling waarbij ze uitgingen van het jaar waarin iemand leider was van Rome, zo iemand noemen we ook wel een consul.
Probeer in onderstaand verhaal erachter te komen over welk jaar van onze jaartelling de Romeinen het hier hebben.
1. De Romeinen Gaius en Quintus hebben het met elkaar over in welk jaar ze zijn geboren. Quintus vertelt hierbij tegen Gaius dat hij geboren is in het derde jaar nadat Marius voor de eerste keer Consul is geworden.
Marius was een Romeinse leider die erg bekend werd als leider van Rome, hierbij werd hij voor de eerste keer consul in het jaar 107 v. Chr.
In welk jaar is Quintus geboren? ________
2. Julia en Cecilia praten met elkaar over de jaren dat hun mannen als soldaat wegwaren om te vechten in het Romeinse leger, ver weg in Noord-Afrika in het land Carthago. Hierbij vertellen ze ook over elkaars kinderen. Cecilia vertelt hierbij tegen Julia dat haar oudste zoon is geboren in het vierde jaar dat de Romeinen ten oorlog trokken tegen Carthago, deze oorlog duurde zo lang dat haar oudste zoon aan het einde van deze oorlog dertien jaar was.
De oorlog tussen Carthago en Rome begon in het jaar 218 v. Chr.
In welk jaar volgens onze jaartelling eindigde de oorlog tussen Rome en Carthago? __________
______________________________________________________________________________
Opdracht 3: Bron vraag
Lees de onderstaande bron en maak de daarbij behorende vragen.
A. Uit welk millennium komt iemand die geboren is:
- in 1999: _______
- in 2000: _______
- in 2001: _______
B. Probeer eens in eigen woorden samen te vatten wat nu het verschil is tussen tellen en meten. Doe dit met een uit je dagelijkse leven.
Bron 1: De millenniumvergissing
Wanneer begon precies het derde millennium van de christelijke jaartelling? Het eerste millennium bestaat uit de eerste duizend jaren. Dat begon met het eerste jaar, het jaar 1, Een jaar nul is er niet, net zo min als een ‘nulde’ eeuw. De overgang van het jaar 1. v. Chr. naar het jaar 1 is een tijdstip, zoals elke jaarwisseling. De eerste eeuw eindigde aan het eind van de honderdste jaar: het jaar 100. Het eerste millennium eindigde aan het eind van het jaar 1000. De overgang van het tweede naar het derde millennium vond plaats in de nacht van 31 december 2000 op 1 januari 2001. Veel mensen dachten in 1999 dat het derde millennium al op 1 januari 2000 begon. Die fout wordt de millenniumvergissing genoemd.
Dat er in de jaartelling geen jaar nul kan zijn, kan geïllustreerd worden aan de hand van het verschil tussen tellen en meten. Bij tellen begint men gewoonlijk bij 1. Maar bij meten wordt bij 0 begonnen.
Zo zou men kunnen zeggen dat de dagen van de maand ‘geteld’ worden, bijvoorbeeld van 1 tot 31 maart: er bestaat geen 0 maart. Maar uren, minuten en seconden worden ‘gemeten’: uren van 0 tot 23, minuten en seconden van 0 tot 59.
Het tellen vanaf nul is pas van recentere datum. De inburgering hiervan begon bij de digitale tijdmeting voor de spoorwegen.
Test: Oefening 1 tijdvak 0
Start
Oefening: Oefening 2 Tijdvak 0
Start
Oefening: Oefening 3 Tijdvak 0
Start
Jouw eigen geschiedenis
Jouw eigen geschiedenis is al heel uitgebreid. Uitgebeider dan je misschien eerst gedacht had. Je bent geboren, je ging misschien wel naar het kinderdagverblijf of naar de peuterspeelzaal. Daarna ging je naar de kleuterklas, kreeg je je eerste fiets en maakte je je eerste toets. Deze opdracht helpt je dat in beeld te brengen.
Opdracht:
Maak een tijdlijn van je leven.
Hoe pak je het aan:
- Bedenk eerst goed wat je in je leven allemaal hebt meegemaakt. Leuke dingen, zoals vakanties, ontmoetingen met vrienden, maar misschien ook minder leuke dingen, zoals een verhuizing van vrienden vandaan of een overlijden. Zet dit eventueel op papier
- Open een nieuw google document. Noem dit document: Tijdvak 0, tijdlijn van mijn leven.
- Kies bij bestand-pagina instelling voor een liggend document. Je kunt nu een lijn tekenen, waarop je jouw levenslijn gaat verbeelden.
nb. vind je het makkelijker om online een tijdlijn te maken. Dan mag dit, maar meld het wel eerst aan je docent. na afloop mail je de link of het overzicht naar je docent!
Stamboomonderzoek.
Opdracht:
Maak een stamboom van jouw familie.
Je kunt ervoor kiezen om deze stamboom te printen of je maakt in google documenten een eigen stamboom. Uitbreiden van de stamboom is toegestaan.
Eindopdracht Tijdvakken
Bij het vak geschiedenis verdelen wij de tijd in verschillende tijdvakken. Dit zul je misschien al hebben gehad op de basisschool.
In totaal kun je de geschiedenis verdelen tien tijdvakken.
Elk tijdvak heeft hierbij zijn eigen naam, de jaren die hierbij horen en een pictogram (een klein tekentje waaraan je het makkelijk kunt herkennen).
Bij het vak geschiedenis gebruiken we deze tijdvakken als een soort van hoofdstuk.
Om ervoor te zorgen dat alle tijdvakken voor jullie duidelijk zijn gaan jullie met deze oefeningen hiermee aan de slag. De opdracht zelf vind je helemaal onderaan de pagina in een bestand, deze moet je downloaden en openen op je laptop. Vervolgens ga je de antwoorden in dit document invullen om het tot slot op te slaan op je Google Drive in de map Geschiedenis
Dit doe je op de volgende manier:
1. Open het document door op de link hieronder te klikken, deze wordt nu in Google Documenten geopend.
2. Klik nu op bestand (bovenin) en dan op opslaan als Google Documenten, je document wordt nu omgezet, zodat je deze goed kunt bewerken en opslaan.
3. Je vult nu de opdracht in, door in de vakken de juiste antwoorden in te vullen.
- Bij naam vul je de naam van het tijdvak in;
- Bij jaartallen vul je in van wanneer tot wanneer dit tijdvak duurde;
- Bij pictogram moet je met behulp van Google het pictogram (klein plaatje wat symbool staat voor deze tijd) opzoeken, zoek op google bijvoorbeeld: 'pictogrammen tien tijdvakken'
- Je komt nu op de site van histoforum, hier staat een lijst met pictogrammen bij het bijbehorende tijdvakken. Je moet nu dit pictogram gaan kopiëren. Dit doe je door met de muis op de afbeelding te staan en tegelijk de linker en rechterknop op de mousepad in te drukken. Nu krijg je een lijstje en klik dan op 'Afbeelding kopiëren'
- Dan moet je deze nog plakken in het vakje van pictogrammen in het document. Ga nu dus terug naar je Google Document en ga met je muis naar het bijbehorende pictogram vakje en klik dan op ctrl+v of weer tegelijk op de linker- en rechterknop op de mouspad en kies dan plakken.
- Als het goed is staat er nu een klein pictogram bij het passende tijdvak
-
Bij afbeeldingen kijk je nu weer naar de lijst van 10 afbeeldingen op deze pagina hieronder en kies je een afbeelding die bij het tijdvak hoort en vult het nummer van de afbeelding in je Google Document in.
-
Uiteindelijk heb je alle vakken ingevuld met het juiste antwoord (naam, jaartallen, pictogram en afbeelding), nu moet je het document gaan opslaan.
Dat doe je door:
- Bovenin zie je een rijtje met bestand, bewerken, weergeven, invoegen enzovoorts. Boven deze rij krijg je een regel waarbij je een naam kunt invoeren als je daarop klikt. Dat is de naam van het bestand, klik nu op deze regel en geef het document de naam Eindopdracht tijdvak 0 - je eigen naam.
- Klik dan op het map-icoontje wat er naast staat, je kunt nu kiezen waar je het bestand kunt opslaan. Doee dit in de map van geschiedenis en druk dan op hierheen verplaatsen.
Je hebt nu het document in de map geplaatst.
Overige informatie
Klas 1ha en 1a krijgen dit schooljaar les van meneer Groeneveld of mevrouw de Weerd.
Mocht je vragen of opmerkingen over geschiedenis of deze weblink hebben:
Meneer Groeneveld: a.groeneveld@cambiumcollege.nl
Mevrouw de Weerd-Hoek: f.d.weerd@cambiumcollege.nl
Tijdvak 0 - Opdracht Tijdvakken
