Menu

In de mode

In de mode

Toelichting What's in it?

LOB project        What’s in it & What’s in it for me?

Mentoren onderbouw start klas 2 THV      

 

Wat ?               

Algemeen: LOB activiteiten organiseren rondom één interesseveld. Dit veld vanuit verschillende invalshoeken benaderen om zo’n breed mogelijk beeld te krijgen van de verschillende (werk)activiteiten hierbinnen.

Rol mentor: In eerste instantie bepaalt de mentor vanuit zijn eigen interesse/hobby het interesseveld. Hij/zij start met het delen van deze interesse/hobby en vertelt hierover (What’s in it).  Dit kan d.m.v. PowerPoint, lesbrief of anders (naar keuze).

Leerlingen: Vervolgens wordt samen met de mentorleerlingen gekeken naar de verschillende invalshoeken (het is handig als de mentor hier vooraf over nadenkt) en worden  gezamenlijke invalshoeken bepaald. Uiteindelijk worden de leerlingen per invalshoek ingedeeld (overeenkomstig met hun interesse hierbinnen) of delen ze zich in. Hanteer een maximum van 5 leerlingen per groepje.  Per groepje gaan ze het werkveld van die invalshoek verkennen (What’s in it for me?).

Afronding: Multimediale presentatie naar keuze waarin ze hun bevindingen presenteren. Daarbij geeft elke leerling aan wat hij/zij hierbinnen persoonlijk geleerd heeft.

 

Waarom  

Een ieder vindt het leuk om eigen interesses te delen. Een dergelijke insteek geeft weinig problemen en levert leuke lessen op. De interesse kan door de verschillende invalhoeken voor anderen ook interessant worden en roept op tot verdere verdieping. Dit cumulatieve karakter op basis van interesses en verdieping helpt om in beeld te krijgen wat de eigen interesses zijn van de leerling, wat dit zegt over de persoonlijkheid van de leerling en hoe hij/zij dit verder zou kunnen ontwikkelen.

Hoe                    

Vanuit de mentor: kies een onderwerp/hobby/thema dat je leuk vindt, boeit, mee bezig bent. Deel dit met je leerlingen en bedenkt vooraf welke verschillende invalshoeken mogelijk zijn. Bijvoorbeeld, vanuit het perspectief van:

  • Duurzaamheid/techniek
  • Gezondheid
  • Creativiteit
  • Techniek
  • Commercie/marktwerking
  • Maatschappelijk belang
  • Internationaal belang
  • Anders, nl..

Je deelt de leerlingen op in groepjes van invalshoeken of laat de leerlingen zichzelf indelen. Zorg wel voor zo’n evenredige mogelijke verdeling. Splits eventueel groepjes op.

De leerlingen verdiepen zich gezamenlijk in deze invalshoek.

Later in het project kan eveneens de werkgelegenheid vanuit deze invalshoek bekeken worden. Welke taken zijn hieraan verbonden en welk werk komt erbij kijken? Welke kennis/interesses zijn hierbij nodig? Welke sluiten aan bij mijn persoonlijkheid? Welke zou ik graag willen ontwikkelen etc.

Hierbij komen we dichter bij de vraag ‘What’s in it for me?’

Dus: zijn eigen interesses hierin terug te vinden en  zie jij jezelf in deze baan/sector werken?

 

Voorbereidingen:

  • Bepaal het thema/interesse/hobby.
  • Maak een lesbrief/presentatie hiervan. (bekijk de voorbeelden als hulp)
  • Oriënteer je op de verschillende invalshoeken hierbinnen.
  • Koppel deze invalshoeken aan werkactiviteiten.
  • Misschien ook al aan opleidingen, werk, beroepen hierbinnen…

Colofon

Het arrangement In de mode is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

Auteurs
Yvonne van Staalen
Laatst gewijzigd
2017-08-29 11:15:43
Licentie

Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

  • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
  • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
  • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

Toelichting
LOB traject Onderbouw Thomas a Kempis College
Eindgebruiker
leraar
Moeilijkheidsgraad
gemiddeld
Trefwoorden
what's in it?

Downloaden

Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

Metadata

LTI

Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

Arrangement

IMSCC package

Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

Voor developers

Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.