Verslaving

Verslaving

Inleiding

Inleiding:

 

Wanneer iemand wel van een glaasje houdt, krijgt hij al snel het predicaat alcoholist.

Maar is dit wel terecht? In dit thema lees je wat een verslaving precies inhoudt. We staan stil bij het verschil tussen verslaving aan middelen en aan gewoontes. En we laten zien wat begeleiding van verslaafden voor jou als sociaal werker betekent.

De volgende thema’s worden behandeld:

-Verslavingsproblematiek

-Effecten van verslaving

-Soorten verslaving’

-Verslavingsfactoren

-Begeleiding en ondersteuning

-Verdieping Co verslaving

 

Planning

 

Les

week

Datum

Evt. zelf bijschrijven

 

 

1

 

 

Verslavingsproblematiek

 

2

 

 

Effecten van verslaving

 

 

3

 

Soorten verslaving

 

 

4

 

 

Verslavingsfactoren

 

 

5

 

Begeleiding en ondersteuning

 

 

6

 

Verdieping co verslaving

 

 

7

 

Voorbereiding voor het eindproduct

         

 

 

8

 

 

Voorbereiding voor het eindproduct

 

 

 

9

 

Eindproduct presenteren.

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

Beoordeling

Beoordeling:

 

Je wordt beoordeeld op de volgende punten. Je Aanwezigheid, Houding en Inzet.

Daarnaast ga je in groepjes van 3 een echte casus beschrijven die op 1 van jullie stages zich afspeelt. Het is de bedoeling dat je de theorie verwerkt in de casus. De casus presenteer je aan het eind van de periode.

 

Criteria van de casus:

 

Minimaal 3 theorie bronnen moeten behandeld worden.

De kenmerken van de verslaving moeten zichtbaar zijn.

Ieder van het groepje  heeft een evenwichtig aandeel in het product.

 

Leerdoelen

Lesweek 1

Lesweek 2

Lesweek 3

Lesweek 4

Lesweek 5

Lesweek 6

Lesweek 7

lesweek 8

Lesweek 9

Alternatieve opdracht

Maak een verslag met daarin verwerkt de volgende onderwerpen:

Gebruik hiervoor een van de onderstaande casussen en een van de plaatsen uit de lijst.

A) Problematiek van de casus (minimaal 3  bronnen moeten behandeld worden, en de kenmerken van de verslaving moeten uitgelegd worden)

B) Maak een sociale kaart van de plaats in Nederland / hoe zou je deze kunnen  inzetten/hoe zet je deze in

C) Bedenk samen een advies aan de cliënt/deelnemer, bedenk ook een alternatief advies.

D) Beargumenteer je keuzes

 

Casus 1

Mevr. Van A komt op het sociaal spreekuur met een aantal brieven en aanmaningen van school en oa de woningstichting.

Ze geeft aan dat ze moeite heeft de rekeningen te betalen , geen laptop voor haar zoon voor school kan betalen en er inmiddels ook al een flinke huurachterstand is .

Ook heeft ze afgelopen week een deurwaarder op bezoek gehad.

Ze maakt zich inmiddels flinke zorgen hoe ze alles moet oplossen.

Mevr. wil graag weten of er regelingen of ‘potjes’ zijn waar ze een beroep op kan doen.

Mevr. en haar gezin ( vader/moeder/zoon van 16 jaar en dochter van 13 jaar) zijn niet bekend bij het sociaal team.

Tijdens het gesprek komt de sociaal werkster erachter dat moeder een laagbetaalde baan heeft en vader niet werkt.

Tijdens het gesprek blijkt dat vader dagelijks in het cafe zit en daar veel geld uitgeeft aan alcohol en gokken. Ook het boodschappengeld gaat vaak op aan alcohol.  

Moeder ervaart weinig steun van vader en geeft aan op te zijn.

 

Casus 2

In het centrum zit vaak een groep jongeren tussen de 14 en 20 jaar.

Het vermoeden is dat hier veel drugs gebruikt en gedeald wordt.

Als straathoekwerker/buurtwerker kom je in gesprek met 1 van de jongeren.

Deze jongen 18 jaar vertelt vol trots aan je dat hij niet meer naar school gaat, maar nu al zoveel geld heeft dat hij ook geen opleiding meer hoeft te doen.

Als de sociaal werker wat doorvraagt, vertelt de jongen dat hij eigenlijk de hele dag wat rondhangt en dagelijks van alles gebruikt.

Hij blijkt door zijn gedrag ook van school gestuurd te zijn.

Hij geeft aan dat hij eigenlijk wel een ander leven wil, hij is moe , achterdochtig, slaapt slecht en heeft thuis veel ruzie met zijn ouders.  (vader en moeder hebben eigen zaak en hij heeft geen broertjes of zusjes)

 

Casus 3

H is een student van 22 jaar.

Hij komt op het spreekuur omdat hij depressief is en er bij hem aangegeven is dat hij waarschijnlijk wegens te slechte cijfers en zijn afwezigheid tijdens de lessen van school af moet.

Dit wil hij koste wat kost voorkomen omdat zijn ouders zijn studie betalen en denken dat alles goed gaat.

Tijdens het gesprek geeft H aan het lastig te vinden om contact te maken met medestudenten en zich waarschijnlijk daardoor teruggetrokken heeft in gamen.

Hij geeft aan gemiddeld 12 uur per dag te gamen en daar veel contacten te hebben.

Om de dagen op school vol te houden is H ooit op advies van een gamevriend begonnen met coke en gebruikt nu meerdere soorten drugs

Dit gebruikt hij inmiddels dagelijks omdat H het gevoel heeft de dag anders niet vol te kunnen houden.

Hij merkt dat de behoefte er is om steeds meer te gebruiken en langer te gamen om de stress en zijn leven de baas te kunnen

 

Plaatsen in Nederland

  • Den Haag

  • Rotterdam

  • Alkmaar

  • Arnhem

  • Maastricht

  • Eindhoven

  • Amsterdam

  • Lelystad

  • Nijmegen

  • Leeuwarden

  • Den Bosch

  • Middelburg

  • Dordrecht

 

 

 

  • Het arrangement Verslaving is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    MZ Noorderpoort
    Laatst gewijzigd
    2021-09-20 14:52:26
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld
  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.