Inleiding
Het begeleiden van studenten / stagiairs in de kraamzorg is een vak apart. Omdat je solistisch werkt is er niet even de gelegenheid om met een collega van gedachten te wisselen over de voortgang van je student / stagiair.
Vanuit het samenwerkingsverband in de kraamzorg vinden wij het belangrijk dat er af en toe ruimte gegeven wordt aan juist dat samen-zijn, overleggen, van gedachten wisselen, inzichten delen en natuurlijk bijpraten over je vak!
Dit gebeurt op de symposia de jaarlijks georganiseerd worden, dit is het trefpunt van werkbegeleiders in het Noorden.
In dit Wikiwijsarrangement vind je alles wat daar aan informatie gedeeld is, om het nog eens rustig terug te lezen. Of, als je niet in de gelegenheid bent geweest om aanwezig te zijn, toch te profiteren van de informatie.
Veel lees/kijkplezier!
zie ook onze Facebookpagina
2016
Feedback geven
Doel van deze workshop
- kan aangeven wat er onder feedback wordt verstaan
- kan het verschil tussen opbouwende feedback en een compliment benoemen
- laat zien te oefenen met de ik-ik-jij methode
Coachend begeleiden
Wat is coachend begeleiden?
- Door de student door middel van vragen en met een betrokken houding te begeleiden gaat deze meer zelf nadenken en is deze beter in staat adequate besissingen te nemen. Op deze manier kan er lering worden getrokken uit allerlei situatie
Doel van deze workshop
- Kernwaarden coachend begeleidend aan de orde laten komen en verzamelen als acht gouden regels om mee te werken in de praktijk
Leerstijlen
Wat is jouw leerstijl? En van jouw student?
Bekijk onderstaand filmpje
2017
Beoordelen en examineren door de werkbegeleider
Er bestaat onderscheid tussen het ontwikkelings-gerichte deel van de opleiding en het kwalificerende deel van de opleiding.
Begeleiding
Bij ontwikkelingsgerichte begeleiding staat feedback geven en coaching centraal. Het formulier 360 graden feedback beroepshouding formulier in de BPV wijzer geeft hier handvatten voor.
Beoordeling
Bij kwalificerende beoordeling is sprake van examinering en is het niet meer mogelijk om de student feedback te geven.
Doel workshop
- De deelnemer kan de verschillen benoemen tussen begeleiding en beoordeling
- De deelnemer laat zien de verschillende rollen te kunnen uitvoeren
Deze formulieren welke te vinden zijn bij NetwerkZon worden door alle MBO scholen in Groningen en Drenthe tijdens de stage gebruikt.
BPV wijzer
360 graden feedback formulier
Coachen en begeleiden van een stagiaire
Doel workshop
- Hoe laat jij je een stagiaire groeien en bloeien
- Wat voor begeleider ben jij?
- Leerstijl van jezelf en stagiaire koppelen
- Inzage in leerdoelen en verworven opdrachten
Feedback geven door de werkbegeleider
Wat is feedback:
- Terugkoppeling aan een persoon over de manier waarop zijn of haar veranderbaar gedrag overkomt en of het goed begrepen wordt.
Doel workshop
- De deelnemer oefent in het geven van effectieve feedback
Schoolpad van de student
Doel workshop:
- De deelnemer aan deze workshop kan benoemen hoe de opleiding van de student is opgebouwd. Welke routes zijn er?
2018
Tijdens het plenaire gedeelte van het symposium is de Rode Draad Training gepresenteerd. Aan de hand van een rode draad is inzichtelijk gemaakt hoe een netwerk verbindt en ondersteunend aan elkaar is.
Klik door naar de volgende tabbladen om de presentaties in te zien.
Jij als werkbegeleider
Het gaat in scholingen en trainingen meestal over de student, maar wat heb jij als werkbegeleider nodig? Wij willen nu de werkbegeleider centraal stellen.
Als werkbegeleider neem je verschillende rollen/stijlen aan, die je bewust kunt kiezen om een optimaal leereffect te bewerkstellingen.
Je hebt na deze workshop:
• kennis van verschillende begeleidingsstijlen
• inzicht in welke stijl dominant bij jou aanwezig is
• geoefend om een andere stijl te hanteren
Beoordelen
Wie ben jij als examinator; hoe beoordeel je objectief, wat zijn gedragsobservaties, productbeoordelingen, hoe lees en beoordeel je een verantwoordingsverslag en wat is jouw rol tijdens een examengesprek.
De puntjes op de i
Hoe transformeer je mondelinge feedback om in schriftelijke feedback. Uiteindelijk is jouw schriftelijke feedback, op weg naar het diploma, het bewijs hoe de student het in de praktijk doet.
Bronnen
Workshop feedback geven
