GEBOUWEN

GEBOUWEN

TWEEPUNTSPERSPECTIEF

Inleiding

De komende lessen ga je leren om op je tekenpapier ruimte te tekenen door middel van TWEE PUNTSPERSPECTIEF.

Dit lijkt misschien moeilijk, maar hier zijn een aantal regels voor. Deze ga je leren toe te passen in je eigen tekeningen.

Door het maken van de opdrachten leer je te tekenen in tweepuntsperspectief.

 

Lesdoel

Leerdoel beeldaspect:

- Je leert wat het beeldaspect perspectief is

 

Leerdoel materiaal/techniek

- Je leert hoe je moet werken met papier, hb potlood, liniaal, gum, kleurpotloden, stiften, enz...

 

Vaardigheid

- Bovenstaande moet je kunnen toepassen in eigen beeldend werk.

- Theorie (kennis en inzicht) van de beeldaspecten zal worden getoetst door middel van een so of repetitie

Praktijkopdracht 1: Abstract gebouw

 

BEELDENDE MIDDELEN

Materiaal/ Techniek

Klik op de link hieronder voor meer informatie over perspectief tekenen.

Uitleg tekenen in Perspectief

Beeldaspect

Beeldaspect: Perspectief

Perspectief is dieptewerking in een tekening of schilderij die ontstaat door een speciale tekentechniek. Vanaf de Reanaissance begonnen kunstenaars perpectief te gebruiken. Het perspectief werd weer een belangrijk middel om een echt 'vergezicht' te suggereren.

 

Perspectief wordt bepaald door:

- Standpunt,

- Ooghoogte,

- Horizon.

Standpunt.

Het standpunt is de plaats waaruit de kunstenaar iets heeft bekeken of afgebeeld. Een standpunt kan hoog of laag zijn. Een object kan er heel anders uitzien als je het van boven of juist van onderen bekijkt.

Ooghoogte.

De ooghoogte bevindt zich op de hoogte van de horizon. Bij een laag standpunt (kikvors / op je knieen) ligt de horizon laag in het beeldvlak. Bij een hoog standpunt (vogelvlucht/ vanaf een toren) ligt de horizon hoog in het beeldvlak. Hoe hoger het standpunt, hoe meer er te zien is.

Horizon

De horizon is de grens tussen de lucht en de aardbol. Aan zee is de horizon te zien als een horizontale lijn. Maar de horizon is niet altijd zichtbaar. Vaak kun je hem niet zien doordat er huizen, bomen, bergen, enz. voor staan.

PRAKTIJK OPDRACHT

Oefening samen - HUIS

1. ABSTRACT GEBOUW

ABSTRACT GEBOUW:

1. Leg je A4 liggend voor je neerlegt.

2. Teken een horizon (horizontale lijn) op je papier (hoog/ laag/ of in het midden).

3. Zet op de horizon 1 punt links op de horizon en 1 punt rechts op de horizon. Dit zijn je verdwijnpunten / vluchtpunten.

4. Teken een kubus op de horizon, een kubus onder de horizon en een kubus boven de horizon (zoals in de afbeelding)

5. Teken ook andere vormen op je A4 in perspectief, zodat je de vormen aan elkaar vast zitten.

6. Kleur de vormen in. Bepaal waar je licht vandaan komt (vanuit welke kant?) en maak die kant licht. De schaduwkanten zijn donker(der).

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------          

 

 

 

 

 

 

 

2. HUIS IN LANDSCHAP SCHILDERIJ

HUIS IN SCHILDERIJ

Je gaat een gebouw tekenen dat staat in een bekend schilderij. Niet alles hoeft te kloppen aan je tekening (natuurlijk wel het perspectief!). Misschien zweeft je huis op de wolken of... jij bedenkt het!!

Papierformaat: A3.

Uitwerking: materiaal naar keuze (ecoline, waterverf, kleurpotlood, stift)

1. Teken de horizon op ongeveer de helft van je A3 papier.

2. Teken links en rechts punten op de horizonlijn. Dit zijn je vluchtpunten/ verdwijnpunten.

3. Teken een gebouw. Begin met de grote vormen en als laatste details.

Alle horizontale lijnen en verticale lijnen zijn horizontaal of verticaal. De lijnen naar achteren toe lopen allemaal naar het verdwijnpunt toe.

4. Zoek een bekend schilderij voor de achtergrond van je gebouw. En verwerk deze in je tekening.

Google bekende kunstenaars of een kunststroming: pop-art, pointillisme, van Gohg, Rembrandt, Mondriaan, en misschien ken jij nog wel andere kunstenaars of kunstewerken die je goed vindt. 

5. Zorg dat het perspectief klopt. (lijnen naar het verdwijnpunt/ vluchtpunt lopen).

7. Werk je tekening uit, met ecolinie of waterverf of potlood. of stift. Een combinatie mag ook.

   

   

 

 

 

REFLECTEREN/ BEOORDELING

Beeldanalyse twee dimensionaal

VERSLAG

Kopieer de vragen naar een document en beantwoord alle vragen.

Lever je document in via Classroom - Periode 2 - GEBOUWEN - Tekenen

 

NAAM:

KLAS:

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Beschrijf de opdracht:

2. Voeg je schetsen en/of plaatjes toe.

3. Maak een foto van je werkstuk en voeg deze hieronder in.

4. Met welk materiaal is je werkstuk uitgevoerd?

5. Waar was belangrijk bij deze opdracht? (waar moest je goed op letten?)

6. Beschrijf hoe je te werk bent gegaan.

7. Vertel over je werkstuk en geef hierbij je mening, bijvoorbeeld:

- welke kleuren heb je gebruikt?

- ben je tevreden over het eindresultaat?

- wat is netjes, wat is slordig, goed gelukt/ minder goed gelukt?

8. Geef je mening over de opdracht, leg uit waarom, bijvoorbeeld:

- leuk of niet leuk, omdat .....

- moeilijk of makkelijk, omdat ...

9. Als je de opdracht weer moet doen, wat zou je dan anders doen?

10. Wat heb je geleerd?

 

Digitaal inleveren via de classroom

Beoordeling

BEOORDELING: Abstract gebouw

- NETHEID - 20P

- ORIGINALITEIT - 20P

- KLOPPEND PERSPECTIEF - 20P

- LINIAAL GEBRUIKT - 20P

- KLEUR/ LICHT/ SCHADUW TOEGEPAST - 20P

 

BEOORDELING: Huis in landschap schilderij

- KLOPPEND PERSPECTIEF - 20P

- ORIGINALITEIT - 20P

- NETHEID - 20P

- TOEPASSING MATERIAAL - 20P

- TOEPASSING LICHT/DONKER - 20P

 

 

 

 

EXTRA OPDRACHT

Opdracht 1:

ZELFPORTRET

Je gaat, met behulp van een foto, een zelfportret maken.

  1. Wit tekenpapier A4
  2. Geprinte pasfoto
  3. Grijze Potloden
  4. Lijm
  5. Gum

DOEL

Leren toepassen van de beeldaspecten vorm en grijswaarden. Leren toepassen van het portret schema. Oefenen van oog-hand coördinatie.  Leren toepassen van de techniek schetsen.

STAPPEN

STAP 1: Maak een selfie/ foto van jezelf en print deze uit (zwart/wit) op A4 formaat.

FOTO ZO GROOT ALS EEN A4!!!

STAP 2: Scheur je foto doormidden en plak deze  op je tekenvel.

STAP 3: Kijk goed naar het portret schema en schets deze aan de andere zijde van je foto.

STAP 4: Teken binnen dit schema de andere zijde van je gezicht met je 2b potlood.

STAP 5: Werk je tekening uit, maak de schaduw in je gezicht door grijswaarden van licht naar donker te arceren.

​STAP 6: Laat je werkstuk zien en vraag de docent om een cijfer.

Beoordeling

- Is de het portret schema gebruikt op de goede wijze: ogen, neus, mond, oren op de juiste plaats in het gezicht:

20 PUNTEN

- Zijn er grijswaarden gebruikt in het portret:

20 PUNTEN                                     

- Is het gezicht ruimtelijk door de schaduw:                

10 PUNTEN

- Is het portret gelijkend:                                                 

40 PUNTEN

- Is er netjes gewerkt:   

10 PUNTEN

---------------

TOTAAL 100 PUNTEN

 

 

Opdracht 2:

ZELFPORTRET MET EMOTIE

Teken je eigen portret. Laat daarbij ook een emtie zien. Dit mogen ook twee emoties zijn in 1 portret.

Je gaat, met behulp van een spiegel een zelfportret maken.

  1. Wit tekenpapier A4
  2. Spiegel
  3. Grijze Potloden
  4. Gum
  5. Kleurpotloden

DOEL

Leren toepassen van de beeldaspecten vorm en grijswaarden. Leren toepassen van het portret schema. Oefenen van oog-hand coördinatie.  Leren toepassen van de techniek schetsen.

 

 

SCHEMA PORTRET. Midden hoofd ogen, daarvan midden onderkant neus, daarvan helft mond.

 

STAPPEN

1. Teken een ei vorm op de kop op je papier. Teken dit niet te klein.

2. Teken op de juiste plekken de ogen, neus, mond. Gebruik hiervoor de afbeelding hierboven.

3. Teken een emotie en kijk daarvoor goed in de spiegel. Werk de ogen, neus, mond uit.

4. Plaats de oren op de juiste hoogte van je portret en werk details uit.

5. Werk portret en achtergrond in kleuren uit die bij de emotie passen.

 

BEOORDELING:

- Is de het portret schema gebruikt op de goede wijze: ogen, neus, mond, oren op de juiste plaats in het gezicht:

20 PUNTEN

- Zijn er kleuren gebruikt in het portret die passen bij de emotie:

20 PUNTEN                                     

- Is het gezicht ruimtelijk door de schaduw:

10 PUNTEN

- Is het portret gelijkend:                                                                            

40 PUNTEN

- Is er netjes gewerkt:                                                                                   

10 PUNTEN

----------------

100 PUNTEN

INSTAGRAM LINK

Kijk ook eens op Insta. 

Misschien staat je eigen werk hier wel :-)

https://www.instagram.com/ktl_greijdanus/?hl=nl

  • Het arrangement GEBOUWEN is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, maakt en deelt.

    Auteur
    Gerda Bulder
    Laatst gewijzigd
    2020-03-10 12:03:23
    Licentie

    Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om:

    • het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat
    • het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken
    • voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden.

    Meer informatie over de CC Naamsvermelding 4.0 Internationale licentie.

    Aanvullende informatie over dit lesmateriaal

    Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar:

    Eindgebruiker
    leerling/student
    Moeilijkheidsgraad
    gemiddeld

    Bronnen

    Bron Type
    Uitleg tekenen in Perspectief
    https://www.youtube.com/watch?v=pgLakxRvA-c     		Link

    Gebruikte Wikiwijs Arrangementen

    Bulder, Gerda. (z.d.).

    Eenpuntsperspectief

    https://maken.wikiwijs.nl/78257/Eenpuntsperspectief

    Bulder, Gerda. (z.d.).

    GRAFFITI

    https://maken.wikiwijs.nl/77773/GRAFFITI

    Bulder, Gerda. (z.d.).

    GROETEN UIT...

    https://maken.wikiwijs.nl/77346/GROETEN_UIT___

  • Downloaden

    Het volledige arrangement is in de onderstaande formaten te downloaden.

    Metadata

    LTI

    Leeromgevingen die gebruik maken van LTI kunnen Wikiwijs arrangementen en toetsen afspelen en resultaten terugkoppelen. Hiervoor moet de leeromgeving wel bij Wikiwijs aangemeld zijn. Wil je gebruik maken van de LTI koppeling? Meld je aan via info@wikiwijs.nl met het verzoek om een LTI koppeling aan te gaan.

    Maak je al gebruik van LTI? Gebruik dan de onderstaande Launch URL’s.

    Arrangement

    IMSCC package

    Wil je de Launch URL’s niet los kopiëren, maar in één keer downloaden? Download dan de IMSCC package.

    Voor developers

    Wikiwijs lesmateriaal kan worden gebruikt in een externe leeromgeving. Er kunnen koppelingen worden gemaakt en het lesmateriaal kan op verschillende manieren worden geëxporteerd. Meer informatie hierover kun je vinden op onze Developers Wiki.

  • Gebruik
    Weergave
  • Wikiwijs is een dienst van