{"text_format":"3","workbook":"xlsx","n_sheets":3,"sheets":["spelblad","printblad","teksten"],"not_rendered":{"images":10,"macros":1},"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"spelblad","index":0,"n_rows":128,"n_cols":25,"rows_kept":128,"merged":[[5,2,5,6],[7,2,20,3],[7,5,7,6],[18,5,18,6],[22,2,35,3],[22,5,22,6],[32,5,32,6],[33,5,33,6],[37,2,50,3],[37,5,37,6],[47,5,47,6],[48,5,48,6],[52,2,65,3],[52,5,52,6],[62,5,62,6],[63,5,63,6],[67,2,80,3],[67,5,67,6],[77,5,77,6],[78,5,78,6],[84,2,97,3],[84,5,84,6],[94,5,94,6],[95,5,95,6],[99,2,112,3],[99,5,99,6],[109,5,109,6],[110,5,110,6],[114,2,127,3],[114,5,114,6],[124,5,124,6],[125,5,125,6]]}
[]
[]
[null,null,"Kandidaatnaam:"]
[null,null,"Kandidaatnummer:"]
[]
[null,null,"activiteitenmiddag"]
[]
[null,null,"Activiteit 1 spellencircuit. Toren bouwen\nBenodigdheden: heel veel schoenendozen\n\nBouw met schoenendozen een zo hoog mogelijke toren. De toren moet stevig staan. Welk groepje kan de hoogste toren bouwen?\n",null,null,"Voor het “toren bouwen” geldt:"]
[{"$nulls":6},"stimuleert de motoriek ",{"$nulls":16},1,1]
[{"$nulls":6},"past qua tijdsduur ",{"$nulls":16},1,9]
[{"$nulls":6},"past bij de belevingswereld van de doelgroep",{"$nulls":16},1,11]
[{"$nulls":6},"stimuleert het samenwerken",{"$nulls":16},1,4]
[{"$nulls":6},"kan met 6 personen uitgevoerd worden ",{"$nulls":16},1,5]
[{"$nulls":6},"heeft een competitie-element",{"$nulls":16},1,8]
[]
[]
[]
[{"$nulls":5},"Conclusie:"]
[{"$nulls":5},"Het “toren bouwen” is "]
[{"$nulls":6},"geschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},1,12]
[{"$nulls":6},"ongeschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},1,13]
[]
[null,null,"Activiteit 2 spellencircuit. Boomtikkertje\nBenodigdheden: geen\n\nWijs een tikker aan. Degene die getikt wordt moet als een boom gaan staan: armen en benen wijd. De andere kinderen lopen tussen deze ‘bomen’ door. Degenen die als laatste overblijft wordt de tikker. \nDe ‘bomen‘ kunnen vrij gemaakt worden, als er iemand onder de boom (benen) doorkruipt.\n",null,null,"Voor het “boomtikkertje” geldt:"]
[{"$nulls":6},"stimuleert de grove motoriek",{"$nulls":16},2,3]
[{"$nulls":6},"stimuleert de fijne motoriek ",{"$nulls":16},2,2]
[{"$nulls":6},"stimuleert het samenwerken ",{"$nulls":16},2,4]
[{"$nulls":6},"kan met 6 personen gespeeld worden",{"$nulls":16},2,5]
[{"$nulls":6},"past qua tijdsduur ",{"$nulls":16},2,9]
[{"$nulls":6},"stimuleert de creativiteit",{"$nulls":16},2,10]
[{"$nulls":6},"heeft een competitie-element",{"$nulls":16},2,8]
[]
[]
[{"$nulls":5},"Conclusie:"]
[{"$nulls":5},"Het “boomtikkertje” is"]
[{"$nulls":6},"geschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},2,12]
[{"$nulls":6},"ongeschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},2,13]
[]
[null,null,"Activiteit 3 spellencircuit. Zet een tent op.\nBenodigdheden: tent, tentstokken, haringen (grote spijkers), hamers, scheerlijnen (touw)\n\nHaal de tent uit de zak en probeer zo snel mogelijk de tent op te zetten. Er zit een eenvoudige gebruiksaanwijzing bij.\nMet de scheerlijnen moet de tent goed vastgezet zijn. De tent moet stevig staan. Lukt het om met je groepje binnen 20 minuten de tent op te zetten?\n",null,null,"Voor het “tent opzetten” geldt:"]
[{"$nulls":6},"stimuleert de motoriek ",{"$nulls":16},3,1]
[{"$nulls":6},"past bij de belevingswereld van de doelgroep",{"$nulls":16},3,11]
[{"$nulls":6},"stimuleert het samenwerken",{"$nulls":16},3,4]
[{"$nulls":6},"kan met 6 personen uitgevoerd worden ",{"$nulls":16},3,5]
[{"$nulls":6},"stimuleert de creativiteit",{"$nulls":16},3,10]
[{"$nulls":6},"heeft een competitie-element",{"$nulls":16},3,8]
[]
[]
[]
[{"$nulls":5},"Conclusie:"]
[{"$nulls":5},"Het “tent opzetten” is"]
[{"$nulls":6},"geschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},3,12]
[{"$nulls":6},"ongeschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},3,13]
[]
[null,null,"Activiteit 4 spellencircuit. Graffiti\nBenodigdheden: oude witte lakens en spuitbussen met verf\n\nMaak samen een schilderij op een laken. Het thema is: autoracen.\nHet gaat hierbij NIET om het uiteindelijke resultaat.\n",null,null,"Voor het \"graffiti\" geldt:"]
[{"$nulls":6},"stimuleert de motoriek ",{"$nulls":16},4,1]
[{"$nulls":6},"stimuleert het samenwerken ",{"$nulls":16},4,4]
[{"$nulls":6},"kan met 6 personen uitgevoerd worden ",{"$nulls":16},4,5]
[{"$nulls":6},"past bij de belevingswereld van de doelgroep",{"$nulls":16},4,11]
[{"$nulls":6},"stimuleert de creativiteit",{"$nulls":16},4,10]
[{"$nulls":6},"heeft een competitie-element",{"$nulls":16},4,8]
[]
[]
[]
[{"$nulls":5},"Conclusie:"]
[{"$nulls":5},"Het \"graffiti\" is "]
[{"$nulls":6},"geschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},4,12]
[{"$nulls":6},"ongeschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},4,13]
[]
[null,null,"Activiteit 5 spellencircuit. Fietsen op een rollerbaan\nBenodigdheden: rollerbank met twee kinderfietsen\n\nEr staan twee kinderfietsen op de rollerbank. Probeer binnen 5 minuten zo hard mogelijk te fietsen. De eindscore is af te lezen op een computer.\n",null,null,"Voor het \"fietsen op een rollerbank\" geldt:"]
[{"$nulls":6},"stimuleert de grove motoriek",{"$nulls":16},5,3]
[{"$nulls":6},"stimuleert de fijne motoriek ",{"$nulls":16},5,2]
[{"$nulls":6},"stimuleert het samenwerken ",{"$nulls":16},5,4]
[{"$nulls":6},"past qua tijdsduur ",{"$nulls":16},5,9]
[{"$nulls":6},"past bij de belevingswereld van de doelgroep",{"$nulls":16},5,11]
[{"$nulls":6},"stimuleert de creativiteit",{"$nulls":16},5,10]
[{"$nulls":6},"heeft een competitie-element",{"$nulls":16},5,8]
[]
[]
[{"$nulls":5},"Conclusie:"]
[{"$nulls":5},"Het \"fietsen op een rollerbank\" is"]
[{"$nulls":6},"geschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},5,12]
[{"$nulls":6},"ongeschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},5,13]
[]
[]
[]
[null,null,"Groepsactiviteit 6. Water overbrengen. \nBenodigdheden: teilen, plastic bekers, emmers, water\n\nEr staat een teil op een afstand van 10 meter van de startlijn. Vul, om de beurt, een beker water en breng dat snel naar de overkant. De volgende mag pas starten als degene die water overgebracht heeft terug is bij de startlijn. Welk groepje heeft het meeste water overgebracht naar de teil?\n",null,null,"Voor het “water overbrengen” geldt:"]
[{"$nulls":6},"stimuleert de grove motoriek",{"$nulls":16},6,3]
[{"$nulls":6},"past qua tijdsduur ",{"$nulls":16},6,9]
[{"$nulls":6},"stimuleert het samenwerken",{"$nulls":16},6,4]
[{"$nulls":6},"kan met 5 groepjes tegelijk gespeeld worden ",{"$nulls":16},6,7]
[{"$nulls":6},"stimuleert de creativiteit",{"$nulls":16},6,10]
[{"$nulls":6},"heeft een competitie-element",{"$nulls":16},6,8]
[]
[]
[]
[{"$nulls":5},"Conclusie:"]
[{"$nulls":5},"Het “water overbrengen” is "]
[{"$nulls":6},"geschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},6,12]
[{"$nulls":6},"ongeschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},6,13]
[]
[null,null,"Groepsactiviteit 7. Ballontrappen\nBenodigdheden: ballonnen en touw\n\nAlle kinderen krijgen een opgeblazen ballon met een touwtje om hun enkel gebonden. Ze moeten nu proberen elkaars ballonnen kapot te trappen. Wie als laatste overblijft met de ballon nog héél, heeft gewonnen! \nHet spel kan opnieuw gespeeld worden als er snel een winnaar is.\n",null,null,"Voor het “ballontrappen” geldt:"]
[{"$nulls":6},"stimuleert de grove motoriek",{"$nulls":16},7,3]
[{"$nulls":6},"stimuleert de fijne motoriek",{"$nulls":16},7,2]
[{"$nulls":6},"past qua tijdsduur ",{"$nulls":16},7,9]
[{"$nulls":6},"past bij de belevingswereld van de doelgroep",{"$nulls":16},7,11]
[{"$nulls":6},"stimuleert het samenwerken",{"$nulls":16},7,4]
[{"$nulls":6},"kan met 30 kinderen tegelijk uitgevoerd worden ",{"$nulls":16},7,6]
[{"$nulls":6},"stimuleert de creativiteit",{"$nulls":16},7,10]
[{"$nulls":6},"heeft een competitie-element",{"$nulls":16},7,8]
[]
[{"$nulls":5},"Conclusie:"]
[{"$nulls":5},"Het “ballontrappen” is"]
[{"$nulls":6},"geschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},7,12]
[{"$nulls":6},"ongeschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},7,13]
[]
[null,null,"Groepsactiviteit 8. Touwtrekken\nBenodigdheden: dikke touwen, lintjes\n\nAan beide kanten van het touw staan drie spelers. In het midden is op de grond een lijn getrokken. Op 2 meter van de middellijn is aan beide kanten een lintje geknoopt aan het touw. Wie krijgt het lintje van de tegenstander het eerst over de middellijn?\n",null,null,"Voor het “touwtrekken” geldt:"]
[{"$nulls":6},"stimuleert de grove motoriek",{"$nulls":16},8,3]
[{"$nulls":6},"stimuleert de fijne motoriek",{"$nulls":16},8,2]
[{"$nulls":6},"past qua tijdsduur ",{"$nulls":16},8,9]
[{"$nulls":6},"past bij de belevingswereld van de doelgroep",{"$nulls":16},8,11]
[{"$nulls":6},"stimuleert het samenwerken",{"$nulls":16},8,4]
[{"$nulls":6},"kan met 5 groepjes tegelijk uitgevoerd worden ",{"$nulls":16},8,7]
[{"$nulls":6},"stimuleert de creativiteit",{"$nulls":16},8,10]
[{"$nulls":6},"heeft een competitie-element",{"$nulls":16},8,8]
[]
[{"$nulls":5},"Conclusie:"]
[{"$nulls":5},"Het “touwtrekken” is"]
[{"$nulls":6},"geschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},8,12]
[{"$nulls":6},"ongeschikt voor de activiteitenmiddag",{"$nulls":16},8,13]

{"sheet":"printblad","index":1,"n_rows":13,"n_cols":15,"rows_kept":13,"merged":[[1,2,1,14],[2,2,2,14]]}
[]
[null,"Kandidaatnaam:",{"$f":"spelblad!D3","v":0}]
[null,"Kandidaatnummer:",{"$f":"spelblad!D4","v":0}]
[]
[null,null,"stimuleert de motoriek","stimuleert de fijne motoriek","stimuleert de grove motoriek","stimuleert het samenwerken","kan met 6 personen gespeeld worden","kan met 30 kinderen gespeeld worden","kan met 5 groepjes tegelijk uitgevoerd worden","heeft een competitie-element","past qua tijdsduur","stimuleert de creativiteit","past bij de belevingswereld","geschikt","ongeschikt"]
[null,"toren bouwen"]
[null,"boomtikkertje"]
[null,"tent opzetten"]
[null,"graffiti"]
[null,"fietsen op rollerbank"]
[null,"water overbrengen"]
[null,"ballontrappen"]
[null,"touwtrekken"]

{"sheet":"teksten","index":2,"n_rows":6,"n_cols":3,"rows_kept":6}
[]
[]
[null,null,"Het spellencircuit begint met 5 verschillende activiteiten. Elk groepje begint met een andere activiteit.\nDe organisatie wil de creativiteit óf het samenwerken stimuleren bij de jongens.\nEn er moet een competitie-element in elke activiteit zitten: het mag een competitie-element zijn binnen één groepje, tussen alle groepjes of tussen alle jongens."]
[]
[]
[null,null,"Na dit spellencircuit gaan dezelfde groepjes 3 groepsactiviteiten spelen tegen elkaar. \nBij deze activiteiten wil de organisatie de grove motoriek en het samenwerken stimuleren. In deze groepsactiviteiten moet bovendien een competitie-element zitten."]