## Stap 4, Producten

Deelproduct 1: PowerPoint klinische les

Stel een PowerPoint-presentatie (of Prezi) op voor een klinische les die je gaat geven aan je teamleden,

over studeren met psychische beperking. Zet in je PowerPoint uiteen wat het doel is van het

StudentPlus-team. Waar lopen deze studenten tegenaan en hoe gaan jullie ondersteuning bieden?

Noteer op een A4 wat je precies tijdens de klinische les wilt overbrengen. Dus welke tekst je bij welke

PowerPoint-dia je gaat vertellen. Print je PowerPoint (zes dia’s op een pagina) en je begeleidende

tekst.

Deelproduct 2: voorstel teambuilding

Schrijf een voorstel voor teambuilding. Geef aan wat het doel is van de teambuilding en welke

activiteit(en) jullie gaan ondernemen. Motiveer hierbij je keuze. Noteer ook de verwachte kosten.

Deelproduct 3: goodiebag

Je wilt je teamleden bedanken voor hun komst naar de teambuildingactiviteit(en). Stel een goodiebag

samen die de teamleden na afloop meekrijgen. De goodiebag bevat producten of spullen die een

relatie hebben met StudentPlus. Je mag zelf weten of je daadwerkelijk een goodiebag maakt, of dat

je exact beschrijft wat er in deze goodiebag zit. Maak dan wel tekeningen die de beschreven spullen

verduidelijken. Noteer eventuele kosten.

Deelproduct 4: verslag persoonlijk leiderschap

Schrijf een verslag over hoe jij persoonlijk leiderschap in gaat zetten tijdens het managen van het

StudentPlus-team.

Aanpak:

• Laat zien hoe je persoonlijk paradigma’s van positieve invloed kunnen zijn op het managen van

het StudentPlus-team.

• Laat zien hoe je de eigenschappen van Covey toepast in het managen van het StudentPlus-team.

• Beschrijf hoe een ongezond zelfvertrouwen van invloed kan zijn op het managen van het

StudentPlus-team en noteer hoe dit ongezonde zelfvertrouwen aangepakt kan worden.

• Beschrijf hoe een gezond zelfvertrouwen van invloed kan zijn op het managen van het

StudentPlus-team.

6 UITDAGING EEN NIEUW PROJECT

Deelproduct 5: rollenspel coaching

Schrijf een rollenspel waarin je een teamlid coacht. Doorloop hiervoor de volgende stappen:

• Bedenk een specifieke vaardigheid dat een teamlid zich eigen moet maken binnen StudentPlus.

• Schrijf een script voor een rollenspel waarin je als leidinggevende een teamlid al coachend instrueert

over deze vaardigheid.

• Speel het rollenspel uit. Een student is de leidinggevende, een student het teamlid en de overige

temleden observeren en maken aantekeningen.

• Perfectioneer je script aan de hand van de observaties en notities.

Keuzeonderdeel naar behoefte van opleiding of student

Bij dit keuzeonderdeel kies je het deelproduct dat het beste bij je uitstroomrichting past of dat het

beste aansluit bij je persoonlijk leerdoel.

Deelproduct 1: voorbeeldbrief

Wanneer het StudentPlus-team eenmaal actief is, zal het contacten leggen met diverse

onderwijsinstellingen. Het team probeert dit zo veel mogelijk alvast vanuit eigen initiatief te doen.

Als een nieuwe student met een psychische beperking aangeeft ondersteuning te willen bij het

studeren bij een specifieke onderwijsinstelling, is het aanhalen van het eerder gelegde contact een

groot voordeel. Stel een voorbeeldbrief op die je naar onderwijsinstellingen kunt sturen om contact

te leggen.

Deelproduct 2: folder signalering

Stel een folder op voor onderwijsinstellingen waarin je ze wijst op signalen van psychische

problematiek onder studenten. Welke signalen kunnen zij waarnemen bij hun studenten, waar

kunnen ze op letten?