## Taken

Werkplekbegeleider

- Introductie van de stagiair/lio in het team (deelname aan bijeenkomst nieuwe collega’s begin van het jaar, schema uitprinten, kennismaken met teammanager etc.);
- Wegwijs maken in de opleiding als gebouw (Regelen pasje, toegang computersystemen, boeken/leermiddelen etc.);
- Op initiatief van de stagiair begeleiden met voorbereiding van de lessen;
- Beoordelen van een lesvoorbereiding. Dit kun je combineren met een lesbezoek. Vraag de ILS student het lesvoorbereidingsformulier te gebruiken wat standaard op zijn/haar opleiding wordt gebruikt;
- Advies geven over de keuze van ROC activiteiten (leerwerktaken) en deze vervolgens ook beoordelen.
- Voortgangsgesprekken voeren. Minimaal elke 2 weken een gesprek over vorderingen. Het uitgangspunt bij deze gesprekken zijn het leerwerkplan, de reflectieverslagen en de lessen;
- Observeren van lessen. De stagiair mailt ontwikkelpunten waarop feedback gewenst is. De werkplekbegeleider gebruikt het passende observatieformulier. Na afloop wordt de les geëvalueerd. De werkplekbegeleider benoemt tips en tops.
- Eindbeoordelingsgesprekken voeren. Aan het eind van de stage voert de werkplekbegeleider in combinatie met de schoolopleider/instituutsopleider het eindgesprek.

Schoolopleider

Bij het begeleiden van ILS studenten heeft de schoolopleider de volgende taken:

- Zorgen voor de matching tussen teams en stagiaires/lio’s
- begeleiden en professionaliseren van de werkplekbegeleiders;
- volgen van het leerproces van de ILS student aan de hand van lesobservaties, leerwerkplan en reflecties;
- (mede) voeren van beoordelingsgesprekken.

Instituutsopleider

De instituutopleider heeft de volgende taken:

- de rol van intermediair tussen ROC Nijmegen en opleidingsinstituut.
- begeleidt de werkplekbegeleiders bij hun begeleiding van studenten vanuit het oogpunt van professionalisering en kwaliteitsverbetering.
- bewaakt samen met de schoolopleider de kwaliteit van de praktijkbegeleiding en praktijkbeoordeling van alle studenten van ILS-HAN, ILS-RU en ArtEZ in de school.
- is betrokken bij het opleidingsbeleid van de school en bij het kwaliteitsbeleid t.a.v. opleiden

Onderzoeksbegeleider

- Begeleiden en beoordelen van afstudeer- en masteronderzoek van aankomende en zittende leraren. Borgen van de eigen competenties voor het begeleiden van onderzoek. Signaleren en rapporteren van problemen bij begeleiden en beoordelen van afstudeeronderzoek. (Mede) beoordelen van het afstudeeronderzoek.
- Zorg dragen dat afstudeeronderzoek past binnen de gekozen onderzoekslijnen van ROC Nijmegen. Vormgeven en organiseren van kennisdeling tussen (Gelderse) roc’s en onderwijsinstellingen en kenniskringen van verschillende mbo-samenwerkingsverbanden.
- Stimuleren van de ontwikkeling van een onderzoekende houding van aankomende en zittende leraren.

Teammanager

Bij de teammanager kunt je terecht voor vragen over alle zaken rondom planning, inzet en andere algemene zaken.