Een van de manieren waarop we nieuwe begrippen leren is het lezen van studiemateriaal. Hierin worden nieuwe begrippen uitgelegd met teksten die lineair (van links naar rechts en van boven naar onder) moeten worden gelezen. Alleen als een tekst erg veel nieuwe begrippen bevat, staat er ook wel eens een tabel of een schema bij de tekst want dat maakt het overzichtelijker. Hetzelfde geldt voor een les waarin begrippen worden uitgelegd: er wordt een tekst uitgesproken, al dan niet ondersteund door “plaatjes.”
Volgens de Engelsman Tony Buzan staan teksten en lessen haaks op de manier waarop onze hersenen werken. De hersenen werken niet lineair maar visueel (vanuit een centraal begrip dat via verbindingslijnen met andere begrippen wordt geassocieerd). Om recht te doen aan de werking van onze hersenen heeft hij de mind mapping bedacht, een techniek om begrippen in kaart te brengen, letterlijk en figuurlijk.