voor de leerkracht

algemene doelen

aan het einde van de opdachten hebben de kinderen de basis van stroomkringen en geleiding verkend. dit hebben ze gedaan door zelf te onderzoeken en te redeneren, dit doet een beroep op hun verbaal-linguistische intelligentie. de kinderen worden bij de opdrachten uitgedaagt om zelf te verkenen.

de doelen benoem ik concreet voor de les. dit zodat ik ook het onderzoekend en ontwerpend leren nogmaals toe kan lichten.

kerndoelen

kerndoel 44

De leerlingen leren bij producten uit hun eigen omgeving
relaties te leggen tussen de werking, de vorm en het materiaalgebruik.

kerndoen 45

  De leerlingen leren oplossingen voor technische problemen te ontwerpen, deze uit te voeren en te evalueren