Terugkijken

Kan ik wat ik moet kunnen?
- beschrijven hoe het christendom zich onder Karel de Grote verder verspreidde over Europa.
- beschrijven wat de rol van kloosters was bij de verspreiding van het christendom in Europa.
- beschrijven hoe het leven in een klooster eruitzag.
- beschrijven wat een terp is.
- beschrijven waar terpen zijn aangelegd en in welke periode.
- beschrijven hoe terpen werden aangelegd.
- beschrijven waarvoor de mensen die de terpen hebben aangelegd ze gebruikten.
- beschrijven wie Karel de Grote was.
- beschrijven welke rol het christelijke geloof in de middeleeuwen speelde.
- beschrijven hoe het leenstelsel in de tijd van Karel de Grote een belangrijke rol speelde.
- beschrijven waar de vijf zuilen van de islam voor staan: geloofsbelijdenis, bidden, armenbelasting, vasten, bedevaart.
- uitleggen dat de periode na de val van het West-Romeinse Rijk de Middeleeuwen wordt genoemd.
- uitleggen waarom de steden uit de tijd van de Romeinen verdwenen en waarom de handel in verval raakte.
- het hofstelsel beschrijven.
- omschrijven hoe het feodale leenstelsel werkte.
- uitleggen dat het leenstelsel de basis van het bestuur vormde.
- uitleggen hoe de islam is ontstaan.
- beschrijven hoe de islam zich heeft verspreid.
Hoe ging het?
- Tijd
Had je voldoende tijd om aan dit thema te werken? Welke opdracht kostte je het meeste tijd? Hoe kwam dit?
- Inhoud
Was de inhoud van de opdracht nieuw voor je of wist je het meeste al?
Schrijf op wat nieuw voor je was.
- Eindopdracht
Wat vond je van de eindopdracht?
Heb je samen met klasgenoten het kwartetspel gespeeld? Vond je het leuk om een spel te maken?