## De ontstaansgeschiedenis van de Guido-les

Te komen tot gepersonaliseerd leren houdt een aantal randvoorwaarden in. De basis dient op orde te zijn. Wij hebben die basis bepaald, o.a. door de literatuur daarop na te slaan, maar ook door goed om ons heen te kijken. Daarbij hebben wij die basis als volgt gedefinieerd:

1. Een doelgerichte lesopbouw met gebruikmaking van de 5 rollen van de leerkracht.
2. ADSL toepassen.
3. Differentiëren.

Het Guido-lesmodel

In een nulmeting hebben we geconstateerd dat die basis niet bij alle docenten op orde was. Tijdens een teambijeenkomst is geïnventariseerd welke aspecten in een les van belang zijn. Die aspecten bleken allemaal in bijgaand model onder te brengen.

Daarop is het Guido-lesmodel verder uitgewerkt:

- Bij elk aspect is een definitie gegeven,
- een onderbouwing gegeven,
- achtergrondinformatie gegeven,
- een checklist gemaakt die bij lesbezoeken kan worden gebruikt,
- de mogelijkheid gegeven tot verdere bekwaming.

Door middel bij deze link naar het Guido-lesmodel (pdf) kun je dit in één A4 bekijken. Het oorspronkelijk A4 is een pdf waarin de icoontjes bij de beschrijvingen linkjes bevatten naar de cloud-omgeving van Guido. In de hier gepresenteerd versie werken die linkjes niet en zijn ze vervangen door de volgende pagina's in dit online document. In de volgende paragraaf wordt het model verder uitgewerkt.