De docent zorgt ervoor dat de lesstof betekenis heeft
De docent geeft een complete activerende klassikale instructie op inhoud en proces
De docent maakt gebruik van activerende didactiek
De docent zet samenwerkend leren in (zie onder)
De docent zorgt voor het effectief en efficiƫnt benutten van de tijd
De docent zorgt voor het ontwerpen en houden van heldere regels en afspraken
De docent reflecteert op het de inhoud en de processen van de les
Coachende competentie
De docent heeft aandacht voor de groepsdynamica
De docent heeft aandacht voor de sociale vaardigheden van de leerlingen
De docent geeft hulp bij problemen (vakinhoudelijk, sociale vaardigheden en groepsprocessen)
De docent evalueert het werk met de klas (vakinhoudelijk en groepsprocessen)
Activerende didactiek
De docent betrekt de leerling bij de lesdoelen
De docent zorgt dat de leerlingen kunnen aangeven wat ze deze les gaan leren (persoonlijke of klassikale doelstellingen)
De docent brengt samen met de leerlingen hun voorkennis in kaart
De docent zorgt dat de leerlingen actief de eigen ervaring rondom het onderwerp delen
De docent stimuleert de denkactiviteit van de leerlingen
De docent zorgt dat denkprocessen van de leerlingen zichtbaar worden
De docent zorgt dat de bedachte activiteit voor de leerlingen betekenis heeft
De docent betrekt de leerlingen bij de activiteit die uitgevoerd gaat worden
De docent zorgt ervoor dat de leerlingen kunnen aangeven welke activiteiten ze gaan uitvoeren
Samenwerkend leren
De docent stelt groepen op aan de hand van geschikte en wisselende criteria
De docent zorgt voor een doordachte opstelling van de klas in de beschikbare ruimte
De docent is bij het ontwerpen van de opdracht gericht op de ontwikkeling van de leerlingen in zes domeinen: Classbuilding, Teambuilding, Feitenkennis, Denkvaardigheden, Communicatieve vaardigheden, Kennis delen
Werkvormen voor samenwerkend leren: het GIPS-principe
De docent draagt zorg voor Gelijkheid in aandeel: elke leerling draagt in gelijke mate bij
De docent draagt zorg voor Individuele aansprakelijkheid: elke leerling is individueel aansprakelijk
De docent draagt zorg voor Positieve wederzijdse afhankelijkheid: elke leerling is onmisbaar en elke leerling moet op de andere leerlingen bouwen
De docent draagt zorg voor Simultane activiteit: de leerlingen werken tegelijkertijd.