Onderbouwing

Beginnen met doelgerichte lesopbouw

  1. wat is het doel van deze kennis?
  2. wat zijn de kenmerken ervan?
  3. kan ik voorbeelden geven?
  4. welke maatschappelijke argumenten heb ik?

Nut van een leerdoel voor de docent:

Nut van een leerdoel voor de leerling

Communiceren over leerdoelen

(Bron: Activerend opleiden, didactiek voor resultaatgericht beroepsonderwijs, Bijkerk, L. en Van der Heide, W. (2012), Houten: Bohn Stafleu Van Loghum, p. 164, 165, 172).

Nut van terug- en vooruitkijken als afsluiting van een les

               (Bron: De vijf rollen van de leraar, Slooter, M. (2011). Amersfoort: CPS. p. 124, 125, 99)