Praktische opdracht 1 Lichtbreking
Vraag aan je docent het practicumvoorschrift en vul dat in. Laat na afloop per tweetal het practicum aftekenen op de lijst
A. Inleiding
In het filmpje zag je dat de lichtstraal meebuigt met de waterstraal. De lichtstraal weerkaatst bij de rand. In dit practicum onderzoek je hoe een lichtstraal zich gedraagt als hij van lucht naar perspex gaat en omgekeerd.
B. Doel
Jij gaat onderzoeken wat het verband is tussen de hoek waarmee een lichtstraal op een oppervlak valt (hoek van inval) en de hoek die hij vervolgens maakt in het perspex (hoek van breking). Ook onderzoek je onder welke hoek van inval een lichtstraal niet meer uit het perspex kan.
C. Onderzoeksvraag
Wat is het verband tussen de hoek van inval en de hoek van breking? Hoe groot is de grenshoek van perspex
E. Materiaal
Op tafel |
Zelf pakken |
|
- lichtkastje met 1 lichtstraal - gradenboog - liniaal |
F. Methode
Maak een diagram waarin je sin i uitzet tegen sin r. Sin i zet je p de y-as en sin r op de x-as. Wat is het verband tussen sini en sinr? Schrijf de formule van het verband op.
Laat nu de lichtstraal op de halfronde kant van het perspex invallen. Begin met 10° en maak de hoek langzaam groter net zolang tot de lichtstraal niet meer uit het perspex komt maar langs de rand loopt. Lees de hoek van inval waarbij dat net gebeurd af. Deze hoek noemen we de grenshoek. Schrjf deze hoek bij de resultaten
Vergroot de hoek nog wat verder en schrijf op wat er gebeurd met de lichtstraal. Wat heeft dit te maken met het filmpje van de lichtstraal in het water? Zet het antwoord bij in je schrift.
G. Resultaten
hoek van inval i (o) | hoek van breking r (o) | sin i | sin r |
---|---|---|---|
10 | |||
20 | |||
30 | |||
40 | |||
50 |
H. Conclusie
Uit de resultaten blijkt dat het verband tussen de hoek van inval (i) en de hoek van breking (r) de volgende formule is:
J. Opruimen