|
Namen leerlingen |
Klas: |
||||||
|
1. |
|||||||
|
2. |
|||||||
|
3. |
|||||||
|
4. |
|||||||
|
5. |
|||||||
|
beoordeling |
Onvoldoende (0) |
Goed (1) |
Zeer goed (2) |
punten |
|||
|
|
|||||||
|
Openingstune zit erin |
|
|
|
|
|||
|
Inleiding is duidelijk |
|
|
|
|
|||
|
Reportage op locatie is duidelijk |
|
|
|
|
|||
|
Sketch 1 is grappig en relevant |
|
|
|
|
|||
|
Het interview heeft duidelijke vragen |
|
|
|
|
|||
|
Sketch 2 is grappig en relevant |
|
|
|
|
|||
|
De gegeven informatie is duidelijk |
|
|
|
|
|||
|
Het lied heeft met de info te maken |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
Ontwerp |
|
||||||
|
Originaliteit |
|
|
|
|
|||
|
Creativiteit, montage |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
totaal |
V.d. 20 |
||||||