## Iedere BPV

Leerdoelen leerjaar 1

Voor iedere BPV overleg je je leerdoelen met je BPV docent

Uiterlijk tijdens de eerste BPV dag stel je je BPV praktijk begeleider op de hoogte met welke leerdoelen jij aan de slag wil gaan.Tijdens dit kennismakingsgesprek vraag je of jouw leerdoelen mogelijk zijn op het BPV adres.

Zijn ze goedgekeurd dan lever je ze in een mapje in bij je BPV docent met de melding goedgekeurd. Voorzien van de praktijknaam, telefoonnummer en bereikbaarheid op dag en tijd van je BPV praktijkbegeleider.

Tijdens en na afloop van je BPV, kun je al nadenken over je volgende leerdoel in een nieuwe periode, vul dan eerst een POP/PAP in.

1. Bij de evaluatie geef je aan wanneer en hoe je aan je leerdoelen gewerkt hebt.
2. Stel jezelf voortdurend de volgende vragen:
   - Wat heb ik bereikt?
   - Wat vond ik moeilijk?

Tijdens de BPV houd je wekelijks bij waar je aan gewerkt hebt in de tussentijdse evaluatie. Deze laat je na het invullen controleren en je vraagt feedback (min. per 10 werkdagen) op je tussentijdse evaluatie.

Als je je leerdoel hebt behaald, noteer je duidelijk in de eindevaluatie je competenties en laat dit aftekenen door je BPV praktijkbegeleider. Denk om datum en een stempel van de praktijk.

Tijdens het eindgesprek zal de BPV docent het leerdoel met je bespreken en de behaalde competenties noteren.

Heb je nog vragen, zet die op papier en vraag om extra uitleg.

POP PAP (1x per BPV voorbeeld)

De leerdoelen in leerjaar 1, krijg je aangeboden, in leerjaar 2 en 3 kies je zelf wat bij jou pas en aan welke competentie je wilt werken. Zie het competentie overzicht.