# Studiedag 6 februari

Vandaag starten we met een aardigheidje...

Aftrap middels positive vibrations

Het idee – Deelnemers delen voorbeelden van succesvolle inzet van device en digitale content binnen hun eigen lessen.

Doel - Mensen zijn geneigd om te kijken naar dingen die nog niet goed gaan, om daarvan te leren. Er valt echter ook een hoop te leren van dingen die wel goed gingen, positieve ervaringen. De deelnemers kunnen de voorbeelden van succesvolle situaties binnen de eigen lessen en de manier waarop dit tot stand gekomen is gebruiken om meer gevoel te krijgen bij de bedoeling van het werken met digitale content.

Aanpak

1. Elke deelnemer krijgt 2 minuten om na te denken over een voorbeeld van een situatie waaruit blijkt dat in zijn of haar les , leerlingen erg gemotiveerd en “lekker” aan de slag waren met hun device en digitale content. Het is belangrijk dat het zo specifiek mogelijk is en mag een heel klein voorbeeld zijn. Bijvoorbeeld ‘Een collega was niet tevreden over 1 van de hoofdstukken uit de methode en heeft dit hoofdstuk daarom vervangen door open source materiaal.’
2. De deelnemers gaan uiteen in groepjes van 2 of 3 personen. 1 deelnemer deelt kort zijn situatie met de groepsleden. De andere deelnemers stellen vragen om duidelijk te krijgen waarom deze situatie is ontstaan. Bijvoorbeeld: Welke vaardigheden had de docent nodig om dit te kunnen doen? Kreeg de docent de ruimte van zijn collega’s? Is dit vaker gelukt? Is dit gedeeld met vakgroep leden? Hoe bewaakt de docent de kwaliteit? Merkte je als docent zelf dat je min of meer eigenaar van het leerproces was? Hoe voelde dat? John houdt de tijd bij en geeft na 5 minuten een signaal om te wisselen.
3. Neem plenair nog 5 tot 10 minuten de tijd om wat voorbeelden in de gehele groep te delen. Vraag 2 of 3 personen hun ervaring kort te delen met de hele groep.

Positive Vibrations