Voorbereiding les 2

In les 2 komt meten weer terug. Leerlingen moeten met meetgegevens gaan rekenen. Uiteindelijk kunnen ze een opgave maken die eerst (voor les 1) nog te moeilijk leek.

Bij opgave 1 en 2 moeten de leerlingen gaan rekenen met verhoudingen en afstanden. Dit borduurt voort op hetgeen dat besproken is in les 1. Opgave 1 en 2 zijn dus goede opgaven om de voorkennis nog eens op te halen én om alvast een inleiding te geven op wat we deze les gaan behandelen. Het lijkt me handig om opgave 1 klassikaal te maken en de leerlingen zelf opgave 2 te laten proberen. Leerlingen die wat meer moeite hebben kunnen dan individueel geholpen worden.

Na deze opgaven kun je het onderwerp weer koppelen aan de praktijk. Je kunt je leerlingen vragen of ze al wel eens gewerkt hebben met kaarten en vooral met de schaal op kaarten. Hoeveel zou 1 centimeter op de kaart, in echt zijn? Je kunt de leerlingen laten schatten.

Tot slot is er nog opgave 3 waarin de leerlingen gaan oefenen met juist afronden en tabellen aflezen.

Nu wordt het tijd om de leerlingen voor te bereiden op de moeilijkte opgave van deze lessen: opgave 18. Hier wordt er gebruik gemaakt van omzetten van eenheden en het rekenen met meetgegevens. Ik verwacht dat de leerlingen redelijk veel tijd nodig hebben met deze opgave, dus trek hier veel tijd voor uit (ook voor het klassikaal bespreken.)