## Practicum

Voorbereiding

- Bij het practicum is een Prowise presentatie inbegrepen. Zet dit hulpmiddel alvorens aan de les klaar. De Prowise presentatie is te vinden onder het kopje 'Introductie practicum'.
- Bedek alle tafels met kranten/vuilniszakken om knoeiten te voorkomen.
- Verzamelen de materialen. Maak vervolgens voor elk groepje kinderen een bakje klaar met hierin de materialen die zij nodig hebben;
  - ​1 watertafel/zandtafel
  - ​​1 plastic zakje met klei,1 plastic zakje grind en 1 plastic zakje (kiezel)steentjes
  - 1 diepvrieszakje zand
- ​Print voor iedere leerling een kopie uit van Wat weet je nog? (te vinden onder het kopje 'Introductie practicum').
- Print voor iedere leerling een kopie uit van Leertekst practicum en Begrippenlijst practicum.
- Print voor ieder groepje een kopie uit van Bouwtekening (te vinden onder het kopje 'Verwerking Practicum')

Introductie

Ter introductie van het practicum zullen allereerst de lesdoelen met de kinderen besproken worden. Deze lesdoelen staan op de eerste slide van de Prowise presentatie. De lesdoelen kunnen op het bord geprojecteerd worden, zodat de kinderen zelf ook mee kunnen lezen.
Klik vervolgens door naar de tweede slide van de Prowise presentatie. Hierop zijn 2 beeldfragmenten te vinden. Beeldfragment 1 gaat over dijken, polders en gemalen. Beeldfragment 2 gaat over de noodzaak van dijken in Nederland. Vertel de kinderen in eerste instantie nog niks an speel de 2 beeldfragmenten voor hen af. Klik door naar slide 3; de leerlingen zien dat er een quiz met hen wordt gedaan! Laat hiervoor de werkbladen uitdelen. Geef aan dat de quiz er voor is om te kijken hoe goed je opgelet hebt bij de filmpjes en wat je nog weet. Laat de leerlingen hier zo'n 5 minuten aan werken en inventarisseer dan hoe ver zij zijn gekomen. Waar nodig kunnen de filmpjes nogmaals afgespeeld worden. Als afsluiting van de introductie wordt het werkblad aan de hand van Antwoordenblad - Quiz dijken practicum (te vinden onder het kopje 'Antwoordenbladen') nabesproken/nagekeken.

Kern
In dit deel van de les zullen de leerlingen zelf gaan onderzoeken waaruit een sterke dijk bestaat (slide 4 van de Prowise presentatie). Voordat de materialen worden uitgedeeld wordt de uitleg gegeven. Dit om te voorkomen dat leerlingen al met het materiaal aan de slag gaan en zo hun aandacht niet bij de uitleg van de opdracht hebben.

Laat de kinderen groepjes van 3 à 4 kinderen vormen of doe dit zelf. Leg uit dat er allereerst een bouwtekening moet worden gemaakt. Er is voor ieder groepje een bouwtekening beschikbaar, waarop de leerlingen mogen tekenen hoe zij de dijk op gaan bouwen. Geef duidelijk aan uit welke materialen ze kunnen kiezen, namelijk: zand, klei, grind, (kiezen)steentjes en plastic. Wanneer de bouwtekening gecontroleerd is door de leerkracht mogen de kinderen beginnen met het bouwen van de dijk. Hiervoor mogen zij een bak met materialen op komen halen. Geef de leerlingen ongeveer 30 min. de tijd om aan de dijk te werken. Maak dit de kinderen ook bekend, zodat zij hier met hun planning en tijdens het bouwen rekening mee kunnen houden.
Tijdens het bouwen moeten de leerlingen op het volgende letten:

- Er moet goed afgesproken worden wie wat doet
- Er moet afgesproken worden hoe het groepje te werk gaat
- De dijk moet hoog en stevig zijn
- De dijk moet tegen harde windstoten en hoge golven kunnen

Afsluiting

Nu gaan we de dijken testen! Op dit moment wordt de waterbak pas gevuld met water (Wanneer je dit al eerder doet wordt het waarschijnlijk een heel waterballet). Hierna worden de dijken één voor één klassikaal uitgetest. Doe dit als volgt:

1. Om te testen of de dijk bestand is tegen harde windstoten, wordt de ventilator gebuikt. D oe dit onderdeel buiten! Het zand kan heel erg gaan stuiven. Ze de ventilator tegen de rand van de waterbak en zet deze aan op de hoogste stand. Blijft de dijk in tact? Waait hij weg of stort hij in? Als de dijk nog helemaal overeind staat zoals hij ook gebouwd is, dan hebben de leerlingen deze test doorstaan!
2. Om te testen of de dijk bestand is tegen harde en hoge golven, wordt gebruik gemaakt van het plastic dekseltje. Laat de leerlingen met behulp van dekseltjes golven maken in de waterbak door deze heen en weer te bewegen. Brokkelt de dijk af of stort hij in? Zo niet; dan hebben de leerlingen ook deze test doorstaan!

Nadat alle materialen weer verzameld zijn en alles opgeruimd, wordt er nog even kort teruggeblikt op de les. Gebruik hiervoor slide 5 van de Prowise presentatie. Laat als afsluiting ook het filmpje zien op slide 6.
De leertekst en begrippenlijst worden uitgedeeld. De leerlingen hebben zo de informatie die in dit practicum aan bod is gekomen in handen om te leren voor de toets.