## Verwerkingsopdrachten

De leerlingen maken de opdrachten in Wikiwijs. De opdrachten worden gesteld in de vorm van een diagnostische toets. Deze opent in een nieuw tabblad, zodat de leerlingen de mogelijkheid hebben om de antwoorden in de tekst op te zoeken. Aan het einde van de diagnostische toets moeten de leerlingen aan de hand van een voorbeeldantwoord hun eigen open vragen controleren. De gesloten vragen worden door Wikiwijs nagekeken. Vervolgens is het de bedoeling dat de leerlingen klikken op "Bewijs van deelname". Zo krijgen ze meteen feedback en kunnen de leerlingen zien of ze 55% goed gedaan hebben op de diagnostische toets. U als leerkracht kan ook de scores van de leerlingen zien wanneer zij de diagnostische toets hebben afgerond.

Opdracht 1

Zet het waterzuiveringsproces in de goede volgorde.

Antwoord:

1. Het water wordt als eerst vanuit de spaarbekkens naar de waterzuiveringsinstallatie gepompt.

2. Daarna wordt het grote vuil uit het water gezeefd met een rooster.

3. Er wordt een stofje aan het water toegevoegd dat het vuil aantrekt. Er ontstaan klontjes die zwaar worden en naar de bodem zakken.

4. Dan gaat het water door een filter van zand en grind.

5. Met Uv-licht wordt het water beschenen om de ziekmakende bacteriën te doden.

6. Als laatste moet het water nog door een speciaal filter om de geur- en smaakstoffen te verwijderen.

Uitleg: Wanneer de leerlingen het niet goed hebben kan er worden terugverwezen naar het stuk "Waterzuiveringsinstallatie".

Opdracht 2

Zet de omschrijving bij het goede begrip.

Filter | Het water moet hier doorheen om schoongemaakt te worden. Er zijn verschillende soorten, zoals met zand en grind.
Waterzuiveringsinstallatie | Water wordt hier schoongemaakt.
Spaarbekkens | Hierin wordt het water opgeslagen.
Uv-licht | Je kan het niet zien. Het doodt alle ziekmakende bacteriën.

Uitleg: Wanneer de leerlingen het niet goed hebben kan worden verwezen naar de begrippen aan het eind van de les.

Opdracht 3

Schrijf het waterzuiveringsproces op in je eigen woorden.

Doe het zo: Stap 1: Het water wordt van de spaarbekkens naar de waterzuiveringsinstallatie gepompt.

Stap 2: ...

Antwoord:

Stap 1: Het water wordt van de spaarbekkens naar de waterzuiveringsinstallatie gepompt.

Stap 2: Het grote vuil wordt uit het water gehaald met een rooster.

Stap 3: Er wordt een stofje aan het water toegevoegd dat het vuil aantrekt. Er ontstaan klontjes die zwaar worden en naar de bodem zakken.

Stap 4: Het water gaat door een filter van zand en grind.

Stap 5: Er wordt met Uv-licht op het water geschenen, waardoor de ziekmakende bacteriën worden gedood.

Stap 6: Het water gaat door een speciaal filter. Hierdoor gaan de geur- en smaakstoffen uit het water.

Stap 7: Het water gaat naar de opslagtank. Het is nu klaar om te drinken.

Uitleg: Wanneer de leerlingen de vraag niet goed beantwoorden kan worden terugverwezen naar het stukje "Rioolwaterzuivering".

Opdracht 4

Sleep de woorden naar de juiste plek in het verhaal:

Het water uit de kraan gaat naar de rioolwaterzuivering.

Daar wordt eerst het grote vuil uit het water gehaald.

Daarna wordt ook het kleinere vuil verwijderd.

Aan het water wordt een vuiletend stofje toegevoegd.

Deze eet alle ziekmakende bacteriën op.

Als ze zijn volgevreten zakken ze naar de bodem.

Nu is het water klaar om in de rivier gestort te worden.

Uitleg: Wanneer de leerlingen de vraag niet goed beantwoorden kan er worden terugverwezen naar het stukje "Rioolwaterzuivering".

Opdracht 5

Je weet nu dat het erg lang duurt om water te zuiveren en dat dat veel energie kost.

Hoe ga jij thuis rekening houden met het watergebruik? (bijvoorbeeld met het douchen, tandenpoetsen of handen wassen)

Voorbeeld van een goed antwoord:

- Ik ga minder lang douchen.

- Ik ga de kraan minder lang laten stromen tijdens het handen wassen of tandenpoetsen.

- Niet.