## Competenties leerling / medeleerling

Leerling zelf

2. Hoe neem ik initiatief en beslissingen? | Beginner | Geoefend | Gevorderd | Expert
Ik breng ideeën in |  |  |  |
Ik kom op voor zichzelf |  |  |  |
Ik kan besluiten nemen |  |  |  |
Ik kan mogelijkheden afwegen |  |  |  |

6. Hoe presenteer ik voor een groep? | Beginner | Geoefend | Gevorderd | Expert
Ik kan de presentatie opbouwen |  |  |  |
Ik kan oogcontact houden en zijn stem gebruiken |  |  |  |
Ik kan materialen en hulpmiddelen gebruiken |  |  |  |
Ik kan afstemmen op de groep |  |  |  |

Medeleerling

2. Hoe neemt de leerling initiatief en beslissingen? | Beginner | Geoefend | Gevorderd | Expert
De leerling brengt ideeën in |  |  |  |
De leerling komt op voor zichzelf |  |  |  |
De leerling kan besluiten nemen |  |  |  |
De leerling kan mogelijkheden afwegen |  |  |  |
6. Hoe presenteert de leerling voor een groep? | Beginner | Geoefend | Gevorderd | Expert
De leerling kan de presentatie opbouwen |  |  |  |
De leerling kan oogcontact houden en zijnstem gebruiken |  |  |  |
De leerling kan materialen en hulpmiddelen gebruiken |  |  |  |
De leerling kan afstemmen op de groep |  |  |  |

Terugblik door medeleerling of docent

Beantwoord deze vraag als jullie de competenties ingevuld hebben.

Wat zijn volgens de medeleerling of docent aandachtpunten voor een volgende keer?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .