Medeleerling Naam:___________________________ Klas:______
7. Hoe maakt de leerling een presentatie? |
Beginner |
Geoefend |
Gevorderd |
Expert |
De leerling kan een doel vaststellen |
|
|
|
|
De leerling kan een presentatie opbouwen |
|
|
|
|
De leerling kan woorden spellen en zinnen schrijven |
|
|
|
|
De leerling kan een presentatie verzorgen |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. Hoe doet de leerling onderzoek? |
Beginner |
Geoefend |
Gevorderd |
Expert |
Hij/zij kan stapsgewijs onderzoek doen |
|
|
|
|
Hij/zij kan informatie zoeken |
|
|
|
|
Hij/zij kan informatie selecteren en ordenen |
|
|
|
|
Hij/zij kan de onderzoeksvraag beantwoorden in een kort verslag |
|
|
|
|
Terugblik door medeleerling of docent
Beantwoord deze vraag, nadat de praktijkopdracht is beoordeeld.
Wat zijn volgens de medeleerling of docent aandachtpunten voor een volgende keer?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .