Medeleerling Naam:___________________________ Klas:______
3. Hoe werkt de leerling samen? |
Beginner |
Geoefend |
Gevorderd |
Expert |
De leerling kan afstemmen met anderen |
|
|
|
|
De leerling kan zich aanpassen aan de groep |
|
|
|
|
De leerling kan feedback geven |
|
|
|
|
De leerling kan terugkijken op de samenwerking |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. Hoe doet de leerling onderzoek? |
Beginner |
Geoefend |
Gevorderd |
Expert |
De leerling kan stapsgewijs onderzoek doen |
|
|
|
|
De leerling kan informatie zoeken |
|
|
|
|
De leerling kan informatie selecteren en ordenen |
|
|
|
|
De leerling kan de onderzoeksvraag beantwoorden in een kort verslag |
|
|
|
|
Terugblik door medeleerling of docent
Beantwoord deze vraag als jullie de competenties ingevuld hebben.
Wat zijn volgens de medeleerling of docent aandachtpunten voor een volgende keer?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .