## Niveaus van vragen in een toets

Het onderwijs verandert. Steeds meer wordt er een beroep gedaan op de 'hogere denkvaardigheden' zoals analytisch vermogen, creativiteit en het kunnen evalueren (reflecteren). In toetsen wordt daarom steeds minder alleen kennis getoetst. Die kennis heb je wel nodig om de hogere niveaus van vragen aan te kunnen, dus ook de lagere denkvaardigheden blijven belangrijk (kennis, inzicht en toepassing). Daarnaast wordt echter van je verwacht dat je verbanden kunt leggen of dat je de kennis creatief kunt toepassen.

Bij talen betekent dat dat je zinnetjes moet kunnen maken, een verhaal schrijven of een gesprek kunnen voeren. Dat begint bij 'stampen' van de woordenschat en vervolgens veel oefenen.

Wat voor soort toetsvragen verwacht je bij de verschillende niveaus?