herkennen van belangrijke elementen in een proces, verhaal of foto
identificeren van verschillen in vergelijkbare situaties en deze in versimpelde termen benoemen
herkennen en gebruiken van verschillende geabstraheerde verschijningsvormen (zoals plattegrond/kaart of begrip/concept)
Voorbeeldavtiviteiten
Een schoolweekrooster maken met sleutelinformatie als abstractie van wat er in een week gebeurt
Bij aardrijkskunde op kaarten details weglaten en alleen de belangrijkste zaken plaatsen
Bij het maken van een verhaal eerst een plan maken met de hoofdlijnen en daarna dit uitwerken
Bij natuur en techniek onderzoeken wat het belangrijkste materiaal is om iets voor een bepaald doel geschikt te laten zijn
Luisteren naar een verhaal, de belangrijkste informatie eruit halen en van daaruit komen tot een passende titel voor het verhaal
…
Doelen voor de middenbouw
- Leert het begrip abstractie kennen.
- Leert abstraheerbare elementen te herkennen.
- Leert verschillen te identificeren in vergelijkbare situaties en deze verschillen te abstraheren.