# Les 3 - jongeren en sex (P)

In deze les gaan we het hebben over jongeren en seksualiteit. Aan de ene kant gaan we in op de belangrijkste onderzoekgegevens uit Seks onder je 25 ste. Maar we gaan ook in op de vakdidactiek rondom het vak seksualiteit. Welke werkvormen sluiten goed aan bij dit onderwerp.

Aan het begin van de les trek je een kaartje met een vraag; deze mag je beantwoorden tijdens de les.

Kort samengevat laat het onderzoek ‘Seks onder je 25e 2012’ zien dat er sinds 2005 geen grote verschuivingen in het seksuele gedrag en de seksuele gezondheid van jongeren hebben plaatsgevonden. In het algemeen is het goed gesteld met de seksuele gezondheid van jongeren. Het merendeel van de jongeren beschermt zichzelf bijvoorbeeld tegen zwangerschap, het condoomgebruik bij de eerste keer is hoog, ouders zijn voor veel jongeren een belangrijke bron van informatie. Er zijn echter ook zorgen. Seksuele grensoverschrijding komt nog onverminderd vaak voor, de eerste geslachtsgemeenschap komt voor veel jongeren onverwacht, veel meisjes vonden de eerste keer vervelend, binnen relaties stoppen jongeren te snel met het gebruik van condooms en homoacceptatie is nog steeds punt van aandacht.

jonge starters lopen meer risico Jonge starters zijn jongeren voor wie de eerste geslachtsgemeenschap voor het 14de jaar plaatsvindt. Van alle 12- en 13-jarigen heeft drie procent wel eens geslachtsgemeenschap gehad. Deze kleine groep loopt bij seksuele contacten meer risico, vooral op grensoverschrijding, soa’s en ongeplande zwangerschap. Van de meisjes voor wie de eerste keer met 13 jaar of eerder plaatsvindt, wordt 33 procent hiertoe overgehaald of gedwongen. Jongens en meisjes van 12 tot en met 14 jaar zijn in seksuele interacties minder assertief en ze hebben minder controle en zelfvertrouwen dan oudere jongeren. Ruim een derde van de jongens en een kwart van de meisjes gebruikte geen anticonceptie wanneer de eerste keer voor het 14de jaar plaatsvond.

verdere informatie hierover kan je op de ppt lezen.

Het praten over onderwerpen rondom seksualiteit verloopt beter in een omgeving waar leerlingen zich veilig en prettig voelen. In de volgende opdracht gaan jullie kijken welke werkvormen jullie kunnen gebruiken om een veilige sfeer te creeren of om het thema te introduceren. En wat zijn de randvoorwaarden voor het creeren van een veilige sfeer en bij het geven van seksuele en relationel vorming.

Daarnaast gaan jullie kijken welke situatie jullie acceptabel vinden of niet.

werkvormen.pdf

acceptabel.pdf

Relationele en Seksuele vorming 2014-2015.pptx