Activiteiten
Aan de slag | ||
Stap | Activiteit | |
Stap 1 | ![]() |
In deze tekst maak je kennis met de matressenscholen. Je leest hoe het er aan toeging in deze instellingen en hoe ze tot stand kwamen. |
Stap 2 | ![]() |
Na de matressenscholen kwam er een verandering in de opvang. Onder andere op het gebied van hygiëne. Dat lees je in deze stap. |
Stap 3 | ![]() |
Vroeger was het niet gebruikelijk voor vrouwen om te werken, dus in de ogen van veel mannen was kinderopvang niet nodig. Daar kwam onder andere door de emancipatiegolf verandering in. |
Stap 4 | ![]() |
In de jaren '60 en '70 ontstaan nieuwe ontwikkelingen die van grote invloed zijn geweest op kinderdagverblijven. Hierover lees je in deze stap. |
Stap 5 | ![]() |
De huidige situatie in de kinderopvang nemen we in deze stap onder de loep. |
Afronding | ||
Onderdeel | Activiteit | |
Samenvattend | ![]() |
Hier vind je de begrippenlijst die hoort deze opdracht. |
Eindproduct A | ![]() |
Een betoog over "Kinderopvang is geen luxe, maar noodzaak". |
Eindproduct B | ![]() |
Een interview met een werkende ouder/verzorger over de kinderopvang. |
Terugkijken | ![]() |
Terugkijken op de opdracht. |
Tijd
Voor deze opdracht heb je twee à drie lesuren nodig.