## Wat kan ik straks?

Aan het eind van het thema moet ik kunnen herkennen en kunnen beschrijven welke cultureel-maatschappelijke ontwikkelingen zich na de Tweede Wereldoorlog hebben voorgedaan en welke gevolgen deze ontwikkelingen gehad hebben voor de Nederlandse samenleving.

Over de cultureel-mentale ontwikkelingen in Nederland na 1945 worden tijdens het centraal examen (CE) geen vragen gesteld. Het onderwerp kan wel deel uitmaken van het schoolexamen (SE).

Opdracht | Leervraag
Wederopbouw en vernieuwing | Wat was de rol van de overheid en de internationale gemeenschap bij de wederopbouw van Nederland na de Tweede Wereldoorlog?
Verzuiling | Op welke manier kwamen de vier zuilen in de Nederlandse samenleving tot stand?
Opkomst van de tv | Hoe beïnvloedde de televisie het dagelijks leven nadat het voor iedereen toegankelijk werd?
Make love not war | Welke verschillende jeugdculturen ontstonden er en wat was hun drijfveer?
Iedereen een auto | Op welke manier is het autogebruik veranderd in Nederland?
Protesten | Welke vormen van protesten zijn er en hoe worden deze beïnvloed?
Lege kerken | In hoeverre betekent de leegloop van de kerken ook dat er minder mensen zijn die geloven?
Emancipatie | Hoe verliep in Nederland de emancipatie van de vrouw?
Energiecrisis | Wat waren de gevolgen van de energiecrisis van 1973 op korte en op lange termijn?
Multiculturele samenleving | Hoe is de multiculturele samenleving in Nederland ontstaan?
De Microprocessor | Op welke manier heeft de ontwikkeling van de microprocessor ons dagelijks leven veranderd?
Sociale media | Op welke manier kan sociale media worden ingezet als actiemiddel?