begeleidingstraject

Bij het begeleiden van nieuwe docenten wordt gestreeft naar het onderstaande advies voor begeleiding.  Voor zowel docenten in opleiding, net gestarte docenten en zij-instromers kan de inhoud van de modules van traject wat betreft lengte en inhoud aangepast worden aan de behoefte.

Er zal een nulmeting gedaan worden om de competenties en behoeften van de nieuwe docent in kaart te brengen.

Verantwoordelijken

Inhoud 1ste jaar

Inhoud 2de jaar

Inhoud 3de jaar

Docent/

student

Module Informeel leren:

Diverse thema’s mogelijk:

- doorlopende leerlijnen;

- zelf aan de slag met ICT;

- pedagogische relatie;

- werken met video;

- Oriëntatiecursus;

- beeldcoaching/didactisch coachen;

- creatief onderwijs;

- begeleiding stage;

- studieloopbaancoaching;

- ontwikkelen nieuw lesmateriaal + vakinhoudelijke ontwikkeling.

Module Informeel leren

Module Informeel leren

HRM

Leidinggevende

Coach

Module Introductie

Introductiebijeenkomst.

Kennismaken met coach, ingroeien in de organisatie en starten met lesgeven. Nog geen uitgebreide extra taken.

n.v.t.

n.v.t.

Coach

Module Intervisie 6 keer

Met welke leerpunten komt de docent van de opleiding af.

Bijeenkomsten over praktische werkzaamheden, regels en procedures, didactiek en pedagogiek.

Module Intervisie 6 keer

Module Intervisie 6 keer

Werkplek-

begeleider

Module Vakbegeleiding

Begeleiding binnen het team/vakgroep

n.v.t.

n.v.t.

HRM

Leidinggevende

Coach/trainer

Module Workshops

Thema’s:

Veiligheid (3x) – verplicht

Verdere invulling bijvoorbeeld:

- motiverend lesgeven en klassenmanagement;

Module Workshops

Thema’s:

Ouderbetrokkenheid/ gespreksvaardigheden - verplicht