Werken aan en met deze onderzoeksmodule

Bij het vak Science en ook bij Mens en Natuur (biologie) staat er per thema, of hoofdstuk vaak een groep van ideeën of concepten centraal. Bij een onderzoeksproject staat echter één toepassing of probleem van de wetenschap centraal. In dit geval is dat dus de waterzuivering. En alle kanten van deze zuivering zal aan bod komen. Misschien is hier wel een deel van krachten voor nodig, of een deel over micro-organismen, of iets van energie..

Werken met een schrift of projectdocument

Omdat er heel veel verschillende onderdelen, vragen en onderzoeken langs zullen komen, is het van groot belang dat je voor jezelf en ook je groepje een duidelijke structuur houdt. Voor dit project gebruik je dus een nieuw schrift of maak je een nieuwe map op je laptop aan zodat je alles kan terug vinden wat je hebt gemaakt en onderzocht binnen het onderwerp over de waterzuivering.

Werken met een mind-map

In klas 1 hebben jullie ook gewerkt met een mind-map om je te orienteren op een thema (duurzaamheid). Dit keer gaan jullie werken met een mind-map als manier van voortgang en notitieblok. Je zult starten met een klein mind-mapje waar alleen termen in staan die jullie al kennen, maar gedurende de module wordt deze mind-map aangevuld met nieuwe termen en resultaten uit onderzoek- en ontwerpopdrachten. Docenten en begeleiders zullen regelmatig vragen om de mind-map te laten zien, en natuurlijk moet iedereen van het groepje beschikking hebben tot de mind-map, niet alleen één persoon.

Beoordeling

Dit onderzoeksproject wordt niet met een cijfer beoordeeld en ook zullen de theorieën en termen niet getoetst worden. Beoordeling van het gemaakte werk, maar vooral ook de weg naar alle producten en het samenwerken zal worden gedaan met een nieuw digitaal portfoliosysteem: Peppels.

Hoe dit werkt en wat je hier moet doen wordt tijdens de lessen uitgelegd en is ook nieuw voor je docenten :).