Een onderdeel van de opdracht was dat wij de leerlingen enthousiasmeren door middel van een actuele gebeurtenis. Je plaatst de leerlingen in een beroepsrol en vanuit deze rol helpen ze aan een onderzoek.
Het onderwerp van de webquest is zeker actueel. Groei is overal om de leerlingen heen te vinden en dit is tegelijkertijd een onderwerp die kleuters ontzettend interesseert.
Volgens Brouwers (2012) zijn er op verschillende levensfasen van een kind, verschillende leidende activiteiten die het voortouw nemen op de manier van leren. In het geval van kleuters, is deze leidende activiteit het rollenspel.
Met dit als achterliggende gedachte, gecombineerd met het feit dat ik bij de kleuters stage liep, leek dit mij een goede manier om een rollenspel voor de leerlingen te creƫren door middel van deze webquest.
De leerlingen krijgen twee verschillende rollen toegewezen. Die van onderzoeker en die van boer. Ze onderzoeken en ontdekken zelf hoe ze de groente kweken, welke fasen de planten doorlopen en in welk stadium ze welke handelingen moeten doen. Wie doet dit ook? De boer die zijn gewassen verzorgt. Op deze manier hebben de leerlingen rollen toegewezen gekregen die bij hun belevingswereld aansluit en tegelijkertijd er voor zorgen dat de leerlingen zich betrokken voelen bij het onderwerp.