Ontwerp een les over een van de getoonde onderwerpen uit de filmpjes of een ander misconcept dat je in de literatuur bent tegengekomen.
Geef aan hoe je bij de leerlingen nagaat in hoeverre ze de stof beheersen: hoe breng je de beginsituatie in kaart?
Verantwoord vanuit de theorie op wat voor manier en met welke activiteiten je gaat proberen de leerlingen een fysisch meer juist beeld van warmte en temperatuur te geven.
Geef aan hoe je aan het einde van de les de leeropbrengst evalueert.
Voer de les uit.
Evalueer je les.
Welke misconcepten heb je opgemerkt bij de leerlingen? Kwam dat overeen met je verwachting?
In hoeverre maakte jouw interventie de misconcepten voor leerlingen zichtbaar?
In hoeverre droeg jouw interventie bij aan een meer fysisch beeld van de werkelijkheid?
Wat heb jij nu precies gedaan om dit resultaat te bereiken?