Thema |
Leeractiviteit |
De leerling kan… |
De leerling kent… |
Mediaverkenning |
Digital self: collage met huidig mediagebruik, beoordeling door elkaar. |
Inf-1, Inf-2, Med-2, Ict-2 |
|
Interview met elkaar: wat doe je wel en niet in social media, reageren op elkaar, voor jezelf en de ander, elkaars interviews bekijken. |
Inf-5, Med-3, Ide-7 |
|
|
Technologie en dagelijks leven |
Nieuwe technologie verkennen aan de hand van product/ontwikkeling die bij interesse ligt. Verwachting uitspreken. |
Ict-2 |
Ict-B |
Analyse maken van verschillende informatiebronnen (commerical, test/recensie, ervaring, film/docu, wikipedia) Verhouding bronnen en terugblik op verwachting. |
Inf-1, Inf-3, Ide-3 |
Inf-A, Med-A, Med-D |
|
Technologie movie maken als documentaire. Bestaand materiaal combineren met eigen materiaal. |
Inf-6, Ide-1, Ide-2, Ide-4 |
Inf-D |
|
Digiveiligheid (met projectdag in kleurweek 1) |
Mindmap maken over digiveiligheid en verschillende aspecten daarvan |
Inf-4, Ict-2 |
Inf-B, Med-C, Ide-A, Ide-B, Ict-B, Ict-C, Ict-D, Ict-E, Ict-F |
Reportage over digiveiligheid aan de hand van een prikkelende stelling. Filmtechnieken. Reflectie op inhoud. |
Med-2, Ide-6 |
Inf-D |
|
Kerstproject (samen met GD) |
Film met boodschap, animatie (stop motion of andere vorm). Invloed van drama en muziek verwerken. |
Med-1, Inf-2, Ide-2, Ict-3 |
Med-A, Med-B |
Het beste idee van het HVC (met projectdag in kleurweek 2) |
Ideevorming uitmondend in een pitch met kritische jury, uitverkiezen van zes ideeën per klas. Interessegebieden: film/drama, architectuur, koken/bakken, games, sport, technologie, modeontwerp, kerk/spiritualiteit, shoppen en internet. |
Inf-6, Ide-1, Ide-2, Ide-5 |
Inf-C |
Realiseren van het idee. Verkennen, aanpak formuleren (inclusief samenwerken en taakverdeling), productieplanning, produceren, presenteren, reflecteren. |
Ide-2, Ide-5, Ict-1, Ict-3, Ict-5 |
Inf-C, Ide-C |
|
Paasproject (samen met GD) |
Maken van een paasgame. Nog nader uit te werken. |
Ict-5 |
Ict-G |
Kunstproject (samen met HV) |
Maken van 3D-model aan de hand van een fysiek voorwerp. |
Ict-4 |
|
Europa (samen met AK) |
Basisopdracht grafieken (fruitpaleis) |
Inf-7 |
Inf-A |
Dataverwerking tot presentatie met infographics, samenwerken met AK |
Inf-6, Inf-7, Ide-C, Ict-2, Ict-3 |
Inf-A, Inf-E |
|
Slotopdracht |
Nader uit te werken, uitwerking is verrassend. |
Med-3, Ide-4, Ide-7 |
Med-B |