Water (periode 2)

Periode 2 is afgesloten. Gebruik het menu aan de linkerkant om naar een andere periode te gaan. 


Periode 2

In de tweede periode bestuderen we de problematiek rond water. Waar is er te veel en waar is er te weinig water? Wat is gezond zijn? Hebben we straks nog wel genoeg water dat drinkwater is? En hoe doet Curaçao dat eigenlijk? Naast de problematiek rond water schrijven jullie ook een krantenartikel over een andere maatschappelijk probleem op Curaçao. Bij aardrijkskunde gebruiken we de methode BuiteNLand. Neem altijd je lesboek, werkboek en/of schrift mee naar de les. Schrijf nooit in je boeken, ook niet in je werkboeken. Als het huiswerk wordt opgegeven, schrijf je dat huiswerk in je eigen agenda!

Je kunt in de studiewijzer of het PTO zien waar je deze periode cijfers voor krijgt.

 

Jij draait de kraan open...zij moet voor twee emmers elke dag twintig kilometer lopen...

__________
Download hieronder de studiewijzer van periode 2

Studiewijzer periode 2 | klas 2H | aardrijkskunde

Studiewijzer periode 2 | klas 2V | aardrijkskunde

We hebben inmiddels gedaan: 
- Openingsfoto 
- Herhaling van water → bewaar het blad goed (je kunt een nieuw leeg blad hieronder downloaden) 
- §2 | verdeling zoet en zout water, waterkringloop en 'gevangen water'
- §2 | verschil tussen de noordpool en zuidpool + smelten van de noordpool verhoogt zeespiegel nauwelijks!
- §3 | waterbalans (negatief/positief), 3 manieren hoe water een gebied binnenkomt en 2 manieren hoe water vastgehouden kan worden
- §4 en 5 | te veel en te weinig water
- Herhalingsopdrachten

__________
Lesmateriaal

Herhaling water voorgaand leerjaar | klas 2 | aardrijkskunde

Herhaling water hoofdstuk 4 | klas 2 | aardrijkskunde


__________
Download hieronder de projectopdracht van deze periode, let goed op de inlevermomenten van de losse onderdelen!

Opdracht maatschappelijk probleem en eigen mening | aardrijkskunde | klas 2

Werkblad 'maatschappelijk probleem en eigen mening' | aardrijkskunde | klas 2

Template

Spelling- en grammaticacontrole in Word

Voorbeeld | LET OP DE OPBOUW VAN HET ARTIKEL! (let op: vorig schooljaar hadden de leerlingen een andere template)

In tegenstelling tot eerder vermeld: ik verwacht de conceptversie en de definitieve versie op papier. Dus geprint! 

__________
Proefwerk H4 §2 t/m 5 + vaardigheden (zie de vaardigheden op deze website) 

H2A | donderdag 1 december 1e lesuur
H2B | woensdag 30 november 5e lesuur
V2C | woensdag 30 november 6e lesuur

Afgerond → cijfers staan op SOM