## Wat ga ik doen?

Aan de slag
Stap | Activiteit
Stap 1 |  | Je leest hoe door menselijk ingrijpen de loop van grote rivieren en het landschap erom heen veranderd is, met gevaar voor overstromingen. Je bekijkt video's van de oorzaken en beantwoordt vragen.
Stap 2 |  | Je leest over het plan wat na de overstroming in 1995 door de Nederlandse overheid is opgesteld om te zorgen dat dergelijke overstromingen niet meer gebeuren. Je bekijkt een video en beantwoordt vragen.
Stap 3 |  | Je leert wat retentievergroting van een rivier is. Je bekijkt een video en beantwoordt vragen.
Stap 4 |  | Je bekijkt video's van een paar maatregelen om het waterbergend vermogen van een rivier te verbeteren. Je beantwoordt er vragen over.
Stap 5 |  | Welke obstakels er in een rivier kunnen weggehaald worden om doorstroming te bevorderen lees je hier. Je bekijkt een video en beantwoordt vragen.
Afronding
Onderdeel | Activiteit
Begrippen |  | De begrippen gaan over Ruimte voor de rivier.
Eindopdracht A |  | Kies je voor eindopdracht A, dan maak je met klasgenoten een schriftelijke presentatie over een project uit Ruimte voor de rivier.
Eindopdracht B |  | Kies je voor eindopdracht B, dan speel je met klasgenoten het spel Twee voor twaalf.
Terugkijken |  | Terugkijken op de opdracht.

Tijd
Voor deze opdracht heb je ongeveer 2 lesuren nodig.