## Eindopdracht B: Column schrijven

Maak met z’n tweeën een weblog over de hutong. Je mag er ook voor kiezen om een videoblog te maken: De onderstaande stappen spreek je dan in op een video en plaats je in je weblog. Bijvoorbeeld: je schrijft de samenvatting niet, maar geeft verslag in een video (waar mogelijk). Zorg er wel voor dat je een eerlijke taakverdeling hebt!

- Bekijk nogmaals al het commentaar over de hutong in het forum.
- Maak een blog aan op www.wordpress.com met als titel “Opdracht Hutong….(jullie namen)”
- Stel jullie blog in op privé en maak een wachtwoord aan. NB. Wil je dat je blog openbaar wordt dan heeft school toestemming nodig van je ouders…
- Op jullie blog maken jullie:
  - Een pagina met een samenvatting van deze les (minimaal 1 A4 of 2 minuten video)
  - Een pagina met een link naar een Excelbestand van een grafiek waarin je aangeeft hoeveel procent er in jullie klas voor en tegen de afbraak van de hutong is.
  - Een pagina met daarin een verslag van jullie beide (eventueel herziene) meningen over de afbraak of het behoud (Minimaal ½ A4 of 1 minuut video)
  - Een pagina met daarin een verslag over ‘de samenwerking’ van je blog. Je vermeldt hierin de taakverdeling en in welk opzicht je elkaar hebt geholpen. Daarnaast ook wat je moeilijk, leuk, etc. vond. (Minimaal ½ A4 of 1 minuut video)
  - Voeg op elke pagina relevante afbeeldingen toe. Mocht je een tekstueel blog hebben, dan mag je ook extra filmpjes toevoegen.

Tip! Sla al je documenten ook op schijf of usb-stick op. Zo gaat je werk niet allemaal verloren als er iets met je weblog aan de hand is.

Tip! Een blog lijkt een beetje op een column. Kijk eens in de gereedschapskist hieronder voor meer uitleg.

####  | #### Column schrijven Een column is een kort stukje tekst, waarin de schrijver zijn mening geeft op een grappige of uitdagende manier. | ####

Klaar? Zet de link en het wachtwoord naar jullie blog op het forum bij het onderwerp “Bloggen”. Schrijf achter de link jullie namen.

Beoordeling
Het eindproduct laten jullie beoordelen door jullie docent.
Bij de beoordeling let de docent op:

- de inhoud: laat het eindproduct zien dat je begrepen hebt waarom er voor- en tegenstanders zijn van het afbreken van de ‘hutong’? Daarnaast geef je je eigen mening hierover.
- de vorm: is het eindproduct met zorg gemaakt?
- taalfouten: bevat het eindproduct niet te veel taalfouten?