## Activiteit 3 - Aan de slag 1

Aan de slag 1: Team-up! - teamopdracht
Met het team dat je in Activiteit 2 gevormd hebt, gaan jullie nu het onderwerp onderzoeken waar jullie voor hebben gekozen.
Voordat je in " Aan de slag 3 " de experimenten ook daadwerkelijk gaat uitvoeren, lezen jullie eerst de documenten door en maken jullie een planning.

Onderzoeksvragen team 1

1. Hoe werkt een verbrandingsmotor?
2. Ontstaan bij de verbranding van mengsmering dezelfde stoffen als bij de verbranding van diesel, benzine, LPG en biodiesel?
   Hoeveel komt er voor alle genoemde brandstoffen vrij bij de verbranding van 1 kg brandstof?
3. Wat zijn de gevolgen voor het milieu ten gevolge van de verbranding van de verschillende soorten brandstoffen?
4. Wat is de meest efficiënte verbranding in een motor? Wat is hierbij de functie van de carburateur? Wat is nog meer belangrijk voor een snelle verbranding?
5. Wat is het verband tussen verbranding in een verbrandingsmotor en de snelheid van de scooter?
6. Wat is de relatie tussen de soort brandstof en rendement?
7. Wat is de relatie tussen de soort brandstof en duurzaamheid?

Bronnen Team 1
Experimenten Team 1

Onderzoeksvragen team 2

1. Waarom zijn er alternatieven ontwikkeld voor de verbrandingsmotor?
2. Hoe werkt een elektromotor?
3. Wat zijn de mogelijke energiebronnen voor de elektromotor?
4. Wat zijn de verschillen met de verbrandingsmotor?
5. Welke nadelen heeft een verbrandingsmotor (uitlaatgassen, fossiele brandstoffen, milieu.)?
6. Wat zijn duurzame alternatieven voor de productie van elektriciteit?
7. Hoe komt men aan de brandstof voor de brandstofcel (elektrolyse)?
8. Wat zijn de voor- en nadelen van scooters met elektromotoren? Denk daarbij vooral aan rendement, duurzaamheid en snelheid.

Bronnen Team 2
Experimenten Team 2

Onderzoeksvragen team 3

1. Welke soort stoffen zitten er verwerkt in de carrosserie en het chassis?
2. Hoe worden de stoffen, waar de carrosserie en het chassis van zijn gemaakt vervaardigd (winning van metalen en fabricage van kunststoffen)?
3. Waar komen de specifieke eigenschappen van metalen vandaan?
4. Waar komen de specifieke eigenschappen van plastics vandaan?
5. Wat zijn de chemische verschillen tussen metalen en plastics (eigenschappen, reactievermogen, brandbaarheid en reactieproducten)? Let er hierbij op hoe materialen bijdragen aan een duurzaam product (hergebruik, afvalverwerking).
6. Wat wordt verstaan onder het begrip duurzaam?
7. Wat zijn de voor- en nadelen van metalen en plastics wat betreft algemene eigenschappen en het reactievermogen: corrosie, roesten en ontleding?
8. Wat verstaat men onder legeringen en waarom worden deze veel gebruikt?
9. Wat zijn de voor- en nadelen van (het gebruik van) metalen en kunststoffen bij de scooter?

Bronnen Team 3
Experimenten Team 3

Praktische opdracht (voor alle teams):

1. Welke uitlaatgassen komen er uit de uitlaat van een scooter?
2. Welke uitlaatgassen leiden tot verzuring en zure regen?
3. Wat verstaat men onder verzuring en zure regen, en wat zijn de effecten daarvan voor het milieu?
4. Hoe kun je de gevolgen van verzuring en zure regen tegengaan ?
5. Op welke manier is bij bestaande verbrandingsmotoren iets te doen aan de samenstelling van de uitlaatgassen?
6. Hoe kun je met behulp van de analysemethode colorimetrie berekenen hoe groot de NOx uitstoot is van de scooter.