# ZGK5/6 (P3): Werken in een organisatie/branche en Zorgverlenen binnen een branche

Reader Organisatiecultuur

Reader Onderhandelen in de zorg

Observatieformulier Onderhandelingsgesprek

AFP Reader Oncologie

Witte loper

Observatieformulier schriftelijk voorlichtingsmateriaal

Observatieformulier Adviesgesprek

Les | Onderwerp | Leren | Maken
1 | Samenwerken met collega’s Werken in een organisatie: Organisatie Organisatiestructuur en organogram Organisatiecultuur Leidinggeven in een organisatie: - sturing door de leiding - taken en kenmerken van leidinggevenden - leiderschapsstijlen | Boek Zorgverlening Organisatie en Beroep H7 Schooltas blz 60-65 H8 Schooltas blz 66-71 Reader Organisatiecultuur | Verwerkingsopdrachten bij H7 op blz. 85: 1, 2, 3 Schooltas blz 100 H8 op blz. 85: 1, 2, 3 Schooltas blz 100
2 | Onderhandelen en afspraken maken over de zorg: - dwingen en onderhandelen - overreden en overtuigen - onderhandelingsstijlen - regels en afspraken | Boek Zorgverlening Organisatie en Beroep H9 Schooltas blz 72-77 Reader Onderhandelen in de zorg | Verwerkingsopdrachten bij H9 op blz. 86: 1, 2 Schooltas blz 102
Voeren van een onderhandelingsgesprek | Boek Zorgverlenen, Organisatie en beroep (ZOB) H9 Schooltas blz 72-77 | Opdracht: Voer een onderhandelings-gesprek en pas de onderhandelings-vaardigheden en –stijlen toe. Observatieformulier Onderhandelen
3 | Kaders binnen de zorg - missie, visie, doelstellingen - formele en informele regels - taken van de verzorgende/grenzen aan je beroep - Arbo-wet - cao en je rechtspositie - positie t.o.v. arts/andere disciplines - medezeggenschap - patiëntenwetten | Boek Zorgverlening Organisatie en Beroep H26 Schooltas blz 200-207 H27 Schooltas blz 208-212 Boek Verpleegtechnische handelingen H27 Schooltas blz 215-222 | Verwerkingsopdrachten bij H26 op blz.229: 1 t/m 9 Schooltas blz 245 H27 op blz. 229-230: 1 t/m 10 Schooltas blz 245-246 Verwerkingsopdrachten bij H27 op blz. 208: 2 t/m 7 Schooltas blz 224
4 | Knelpunten en ontwikkelingen binnen de zorg: - knelpunten in het beroep - knelpunten in de zorg Het werkklimaat: - werkklimaat - belang van een goed werkklimaat - materiele en immateriële werkomstandigheden | Boek Zorgverlening Organisatie en Beroep H11 Schooltas blz 83-87 | Verwerkingsopdrachten bij H11 op blz. 86: 1, 2, 3 Schooltas blz 102
Arbeidsomstandigheden | Boek Zorgverlening Organisatie en Beroep H12 Schooltas blz 88-100 H28 Schooltas blz 213-241 | Verwerkingsopdrachten bij H12 op blz. 87: 1 t/m 11 Schooltas blz 103 H28 op blz. 230-231: 1 t/m 18 Schooltas blz 246-247

5 | Voorlichting, advies, instructie Betekenis van voorlichting, advies en instructie wat en waarom? primaire, secundaire en tertiaire micro-, meso- en macroniveau | Boek Voorlichting, advies en instructie H1 Schooltas blz 13-25 H2 Schooltas blz 26-43 | Verwerkingsopdrachten bij H1 op blz. 32-33: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Schooltas blz 44-45 H2 op blz. 33-34: opdracht 1 t/m 10 Schooltas blz 45-46
6 | Voorlichting, advies, instructie Betekenis van voorlichting, advies en instructie wat en waarom? primaire, secundaire en tertiaire micro-, meso- en macroniveau Geven van voorlichting, advies en instructie incl. beïnvloeden gedrag | H4 Schooltas blz 48-67 H8, par. 8.3 Schooltas blz 102-105 BoekBegeleiden, H17.2 Schooltas blz 125-127 | Verwerkingsopdrachten bij H4 op blz. 73-74: opdracht 1 t/m 9 Schooltas blz 85-86 H8 op blz. 95: 3, 4 Schooltas blz 107 Verwerkingsopdrachten bij H17 op blz. 127-128: opdracht 2, 3, 4 Schooltas blz 147-148
7 | Zelfredzaamheid en zelfmanagement signaleren van en omgaan met persoonlijke beperkingen en handicaps revalidatie voorkomen van hospitalisatie gebruik van hulpmiddelen/ aanpassingen en domotica | Boek Voorlichting, advies en instructie H5 Schooltas blz 68-84 | Verwerkingsopdrachten bij H5 op blz. 74-75: opdracht 1 t/m 9 (behalve opdracht 5) Schooltas blz 86-87
8 | Leven met pijn Specifieke zorg bij zorgvragers met oncologische aandoeningen en met pijn | Boek Begeleiden H37 Schooltas blz 267-270 AFP Reader Oncologiezorg | Verwerkingsopdrachten bij H37 op blz. 253: 1 t/m 3 Schooltas blz 273 Voor achtergrondinformatie, o.a. Praktijkgids Pijn en voorbeelden van pijnschalen: http://www.vmszorg.nl/Themas/Pijn
Voeren van een informatief voorlichtingsgesprek en adviesgesprek, gericht op voorlichting over leefomgeving, basiszorg of pijn |  | Opdracht (vgl. opdracht 5 bij H5): Kies een onderwerp. Zoek en beoordeel een folder hierover. Voer in een simulatie een informatief voorlichtingsgesprek. Observatieformulier Schriftelijk voorlichtingsmateriaal Observatieformulier Informatief gesprek / Adviesgesprek
9 | Specifieke zorg voor zorgvragers in de VVT (inleiding) | Boek Verpleeg-, verzorgingshuizen, thuiszorg deel 1 Aantekeningen docent | Opdracht: Kies een client uit een van de genoemde branches. Bedenk waar je deze persoon voorlichting over wilt geven. Ovverleg met de docent en vraag aan de docent of dit goed is. Maak vervolgens een flyer. Witte loper Zorgdossier
Specifieke zorg voor barenden, kraamvrouwen en pasgeborenen (inleiding) | Aantekeningen docent
Specifieke zorg voor zorgvragers met een verstandelijke beperking (inleiding) | Aantekeningen docent
Specifieke zorg voor zorgvragers met psychiatrische stoornissen (inleiding) | Aantekeningen docent
Toets | ZGK5/6 Kennistoets ZBGV LJ1 Aftekenkaart | De leerstof in de reader(s) en de boeken Evt. aanvullende leerstof van de docent Aantekeningen Gemaakte opdrachten