Reader Onderhandelen in de zorg
Observatieformulier Onderhandelingsgesprek
Observatieformulier schriftelijk voorlichtingsmateriaal
Observatieformulier Adviesgesprek
Les |
Onderwerp |
Leren |
Maken |
1 |
Samenwerken met collega’s
Werken in een organisatie: Organisatie Organisatiestructuur en organogram Organisatiecultuur Leidinggeven in een organisatie: - sturing door de leiding - taken en kenmerken van leidinggevenden - leiderschapsstijlen |
Boek Zorgverlening Organisatie en Beroep H8 Schooltas blz 66-71
Reader Organisatiecultuur |
Verwerkingsopdrachten bij H8 op blz. 85: 1, 2, 3 Schooltas blz 100 |
2 |
Onderhandelen en afspraken maken over de zorg: - dwingen en onderhandelen - overreden en overtuigen - onderhandelingsstijlen - regels en afspraken |
Boek Zorgverlening Organisatie en Beroep
Reader Onderhandelen in de zorg |
Verwerkingsopdrachten bij H9 op blz. 86: 1, 2 |
Voeren van een onderhandelingsgesprek |
Boek Zorgverlenen, Organisatie en beroep (ZOB) H9 Schooltas blz 72-77 |
Opdracht: Voer een onderhandelings-gesprek en pas de onderhandelings-vaardigheden en –stijlen toe. Observatieformulier Onderhandelen |
|
3 |
Kaders binnen de zorg - missie, visie, doelstellingen - formele en informele regels - taken van de verzorgende/grenzen aan je beroep - Arbo-wet - cao en je rechtspositie - positie t.o.v. arts/andere disciplines - medezeggenschap - patiëntenwetten |
Boek Zorgverlening Organisatie en Beroep H26 Schooltas blz 200-207 H27 Schooltas blz 208-212 Boek Verpleegtechnische handelingen H27 |
Verwerkingsopdrachten bij H26 op blz.229: 1 t/m 9 H27 op blz. 229-230: 1 t/m 10
|
4 |
Knelpunten en ontwikkelingen binnen de zorg: - knelpunten in het beroep - knelpunten in de zorg Het werkklimaat: - werkklimaat - belang van een goed werkklimaat - materiele en immateriële werkomstandigheden |
Boek Zorgverlening Organisatie en Beroep H11 |
Verwerkingsopdrachten bij H11 op blz. 86: 1, 2, 3 |
Arbeidsomstandigheden |
Boek Zorgverlening Organisatie en Beroep
|
Verwerkingsopdrachten bij H28 op blz. 230-231: 1 t/m 18 |
5 |
Voorlichting, advies, instructie Betekenis van voorlichting, advies en instructie
micro-, meso- en macroniveau
|
Boek Voorlichting, advies en instructie H1 Schooltas blz 13-25 H2 Schooltas blz 26-43
|
Verwerkingsopdrachten bij H1 op blz. 32-33: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Schooltas blz 44-45 H2 op blz. 33-34: opdracht 1 t/m 10 Schooltas blz 45-46
|
6 |
Voorlichting, advies, instructie Betekenis van voorlichting, advies en instructie
micro-, meso- en macroniveau Geven van voorlichting, advies en instructie incl. beïnvloeden gedrag |
H4 Schooltas blz 48-67 H8, par. 8.3 Schooltas blz 102-105 BoekBegeleiden, H17.2 Schooltas blz 125-127 |
Verwerkingsopdrachten bij H4 op blz. 73-74: opdracht 1 t/m 9 H8 op blz. 95: 3, 4 Schooltas blz 107 Verwerkingsopdrachten bij H17 op blz. 127-128: opdracht 2, 3, 4 |
7 |
Zelfredzaamheid en zelfmanagement
aanpassingen en domotica |
Boek Voorlichting, advies en instructie |
Verwerkingsopdrachten bij H5 op blz. 74-75: opdracht 1 t/m 9 (behalve opdracht 5) |
8 |
Leven met pijn Specifieke zorg bij zorgvragers met oncologische aandoeningen en met pijn |
Boek Begeleiden
AFP Reader Oncologiezorg |
Verwerkingsopdrachten bij H37 op blz. 253: 1 t/m 3 Schooltas blz 273 Voor achtergrondinformatie, o.a. Praktijkgids Pijn en voorbeelden van pijnschalen: |
Voeren van een informatief voorlichtingsgesprek en adviesgesprek, gericht op voorlichting over leefomgeving, basiszorg of pijn |
|
Opdracht (vgl. opdracht 5 bij H5): Kies een onderwerp. Zoek en beoordeel een folder hierover. Voer in een simulatie een informatief voorlichtingsgesprek. Observatieformulier Schriftelijk voorlichtingsmateriaal Observatieformulier Informatief gesprek / Adviesgesprek |
|
9
|
Specifieke zorg voor zorgvragers in de VVT (inleiding) |
Boek Verpleeg-, verzorgingshuizen, thuiszorg deel 1 Aantekeningen docent |
Opdracht: Kies een client uit een van de genoemde branches. Bedenk waar je deze persoon voorlichting over wilt geven. Ovverleg met de docent en vraag aan de docent of dit goed is. Maak vervolgens een flyer. Witte loper Zorgdossier |
Specifieke zorg voor barenden, kraamvrouwen en pasgeborenen (inleiding) |
Aantekeningen docent |
||
Specifieke zorg voor zorgvragers met een verstandelijke beperking (inleiding) |
Aantekeningen docent |
||
Specifieke zorg voor zorgvragers met psychiatrische stoornissen (inleiding) |
Aantekeningen docent |
||
Toets |
ZGK5/6 Kennistoets
ZBGV LJ1 Aftekenkaart |
De leerstof in de reader(s) en de boeken Evt. aanvullende leerstof van de docent Aantekeningen Gemaakte opdrachten |