Les 6 Zie je beren op de weg?

Achtergrondinformatie les 5

BPV Formulier 360 feedback beroepshouding

BPV WISH-werkbladen

Les 5

Zie je beren op de weg?

Doel

Onderwerpen

Hoe

Je kan:

  • de aspecten van de beroepshouding benoemen
  • jouw persoonlijke kwaliteiten benoemen
  • jouw persoonlijke ontwikkelpunten/ leer-doelen benoemen
  • wens: jouw twee  belangrijkste doelen voor de eerste stage (BPV-1) kiezen
  • inbeelden: concreet aangeven welk resultaat je voor  je ziet als je wens uitkomt
  • struikelblokken noemen die het uitkomen van je wens/bereiken van je doel lastig maken
  • handelen: aangeven wat je gaat doen als je een struikelblok ervaart of tegenkomt

Beroepshouding

Persoonlijke kwaliteiten

Persoonlijke ontwikkelpunten of persoonlijke leerdoelen


De WISH-methode voor het stellen en realiseren van doelen:

Wens

Inbeelden

Struikelblokken

Handelen

 

 

 

 

Uitleg over de aspecten van de beroepshouding m.b.v. het formulier 360-gradenfeedback beroepshouding in de BPV-wijzer.

De punten uit de 360-gradenfeedback formulier kunnen worden gebruikt als hulpmiddel voor het bedenken van de persoonlijke kwaliteiten en persoonlijke leerdoelen/wensen (WISH).

Ontdekken van persoonlijke kwaliteiten en persoonlijke ontwikkelpunten/leerdoelen,  door als docent/team te kiezen voor één van de volgende werkvormen/leermiddelen:

  • Oefening “Boom”:  wat kan ik al en waar wil ik naar toe groeien
  • BLOG-opdrachten ‘’Wat zijn mijn kwaliteiten’’ en ‘’Wat zijn mijn ontwikkelpunten’’
  • Kwaliteitenspel van Peter Gerrickens
  • Kwaliteitenspel van Stichting Consortium Beroepsonderwijs


Uitleg over de WISH-methode voor het stellen en realiseren van leerdoelen (zie reader WISH-methode).

M.b.v. het WISH-werkblad twee wensen uitwerken.