| Je kan: 
de aspecten van de beroepshouding benoemenjouw persoonlijke kwaliteiten benoemenjouw persoonlijke ontwikkelpunten/ leer-doelen benoemenwens: jouw twee  belangrijkste doelen voor de eerste stage (BPV-1) kiezeninbeelden: concreet aangeven welk resultaat je voor  je ziet als je wens uitkomtstruikelblokken noemen die het uitkomen van je wens/bereiken van je doel lastig makenhandelen: aangeven wat je gaat doen als je een struikelblok ervaart of tegenkomt | Beroepshouding Persoonlijke kwaliteiten Persoonlijke ontwikkelpunten of persoonlijke leerdoelen De WISH-methode voor het stellen en realiseren van doelen:
 Wens Inbeelden Struikelblokken Handelen         | Uitleg over de aspecten van de beroepshouding m.b.v. het formulier 360-gradenfeedback beroepshouding in de BPV-wijzer.
 De punten uit de 360-gradenfeedback formulier kunnen worden gebruikt als hulpmiddel voor het bedenken van de persoonlijke kwaliteiten en persoonlijke leerdoelen/wensen (WISH).
 
 Ontdekken van persoonlijke kwaliteiten en persoonlijke ontwikkelpunten/leerdoelen,  door als docent/team te kiezen voor één van de volgende werkvormen/leermiddelen:
 
Oefening “Boom”:  wat kan ik al en waar wil ik naar toe groeienBLOG-opdrachten ‘’Wat zijn mijn kwaliteiten’’ en ‘’Wat zijn mijn ontwikkelpunten’’Kwaliteitenspel van Peter GerrickensKwaliteitenspel van Stichting Consortium Beroepsonderwijs Uitleg over de WISH-methode voor het stellen en realiseren van leerdoelen (zie reader WISH-methode).
 M.b.v. het WISH-werkblad twee wensen uitwerken. |