Les |
Onderwerp |
Leren |
Maken |
1 |
Pijn: Definitie van pijn Oorzaak van pijn Indelingen van pijn Pijngedrag en pijnbeleving Observatie van pijn Pijnbestrijding
|
GHZ, H33 (behalve de paragraaf over verzorging en begeleiding)
|
GHZ, H35.33, opdracht 4, 5, 6
|
2 |
Verstandelijke beperkingen: Beperking, handicap, syndroom Definitie van verstandelijke beperking Verschijnselen van een verstandelijke beperking |
GHZ, H1 t/m 1.4.2 Schooltas blz 26-30 GHZ, H15.1 en 15.2 Schooltas blz 186-188 |
GHZ, H5.1, opdracht 1 t/m 8 |
3 |
Indelingen o.b.v. intelligentie , niveau en ervaringsfase |
GHZ, H1.4.3 Schooltas blz 30-32 |
GHZ, 5.1, 9 t/m 11 Schooltas blz 65-66 |
4 |
Vervolg les 3:
|
GHZ, H1.5 t/m 1.9
|
GHZ, H5.1, opdracht 12 t/m 20
|
5 |
Specifieke syndromen bij mensen met een lichte of matige verstandelijke handicap: Syndroom van Down |
GHZ, H10.4.1 |
GHZ, H14.10, opdracht 9 |
Foetaal alcohol syndroom Fragiele X-syndroom |
GHZH10.4.2 en 10.4.3 |
GHZ, H14.10, opdracht 10 en 11 |
|
6 |
Specifieke syndromen bij mensen met een ernstige verstandelijke handicap: Rettsyndroom Angelmansyndroom Syndroom van Prader-Willi |
GHZ, H12.4 |
GHZ, H14.12, opdracht 9 t/m 11 |
7 |
Mensen met een meervoudige beperking ADHD Autisme Spasticiteit/Cerebrale parese |
GHZ, H29.1 en 29.2, 29.5 GHZ, H16.2 GHZ, H29.3 en 29.4 |
GHZ, H32.29, opdracht 1 t/m 6 |
8 |
Epilepsie Verstandelijke en zintuiglijke bep. |
GHZ, H16.5
|
GHZ, H17.16, opdracht 15
|
toets |
VZ-PATH3 Kennistoets |
De leerstof in de reader en de boeken Evt. aanvullende leerstof van de docent Aantekeningen Gemaakte opdrachten |
|