## Module 5 praktijkopdracht aansluiting autolamp met relais

Deel 5 praktijk opdracht

Aansluiting autolamp met relais.

Inhoud

1. Lezen elektra schema.

2. Schema omzetten op werktekening

3. Kabels op model aansluiten via werktekening op

practicum bord.

4. Zelfbeoordeling

5. Competenties en beoordeling.

6. Beoordeling door mede leerling en docent

Aansluiting auto lamp met relais.

Doel: - het kunnen lezen van een elektro schema.

- het schema kunnen omzetten in een werktekening.

- kabels aansluitingen via werktekening

In deze opdracht ga je een nieuwe auto lamp aansluiten.

De werklamp wordt geschakeld met een relais.

Je gaat de bedrading hierop aansluiten.

Hiervoor gebruik je een practicumbord

Hieronder zie je de afbeelding van het practicumbord.

Uitvoering van de opdracht.

Voordat je de draden gaat aansluiten moet je wel weten hoe en waarop deze aangesloten worden.

Je gaat eerst een eigen werktekening maken.

Bekijk het schema goed.

Maak in onderstaande tekening een werktekening.

Tekening laten controleren en laten afvinken door de leraar
Paraaf leraar

Aansluiten auto lamp.

Benodigdheden:

rolmaat;

kabelschoentang;

striptang;

draden met kleur rood en blauw;

zekering;

practicumbord

Je gaat eerst de kabels op lengte maken en op de uiteinden kabelschoentjes aanbrengen.

Vervolgens sluit je de draden aan op het relais , de schakelaar, lamp en de

+ pool en - pool op het practicumbord.

Controleer eerst of je de kabels hebt aangesloten volgens de werktekening, voordat je het gaat uitproberen of het werkt.

Aansluiten op de accu, gebeurd in het bijzijn van de leraar.

Laat de verbindingen en de werking van de schakeling controleren.

Als bij de eerste controle de schakeling niet werkt, mag je proberen de fout op te sporen en te herstellen.

Laat de leraar de werking opnieuw controleren

Punten voor de werking:

Werking schakeling | punten
Schakeling werkt bij de eerste controle | 3
Schakeling werkt niet bij de eerste controle maar wel Bij de tweede controle | 1
Schakeling werkt ook bij de tweede controle niet | 0

Een autolamp wordt beveiligd met een smeltveiligheid van 6A

In de autolamp wordt de lamp gemonteerd uit onderstaande afbeelding.

Toon met een berekening aan of de smeltveiligheid van 6 A wel of niet geschikt is voor deze lamp. Noteer je conclusie

Berekening ..........................................................................................

Conclusie:

De smeltveiligheid van 6 A is wel / niet ( omcirkel je keuze) geschikt, omdat

.............................................................................................................................

ZELFBEOORDELING

Bij elektrische verbindingen is het belangrijk dat deze goed vastzitten. Zitten ze los, dan kunnen er vonkjes komen en kan er brand ontstaan.

In deze opdracht heb je kennisgemaakt met het lezen van een elektro schema , dit schema omzetten in een werkschema en dit op de juiste manier aansluiten. Om terug te kijken op de opdracht en het belang van een goede verbinding, ga je nu je werkstuk zelf beoordelen en een aantal vragen maken.

Checkpunt | Ja | Nee | Toelichting
Werkschema tekenen |  |  |
Kabels op lengte maken |  |  |
Striplengte juist |  |  |
Kabels voorzien van kabelschoentjes |  |  |
Draden op juiste pin aangesloten |  |  |
Werking getest |  |  |

Hierboven heb je het werkstuk beoordeeld met woorden. Nu mag je zelf een cijfer geven tussen de 1 en de 10 voor je werkstuk.

Ik geef het cijfer . . . . . . . . . .

Licht toe waarom je dat cijfer hebt gegeven.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Vond je het gemakkelijk om kabel te ontmantelen en te strippen?
Schrijf op wat er goed (of eventueel minder goed) ging.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Hoe ging het aanbrengen van de kabelschoentjes? Vermeld waarom het (niet) goed ging.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

COMPETENTIES en BEOORDELING

Leerling zelf

Hoe voert de lln de beroepshandeling uit? | Beginner | Geoefend | Gevorderd | Expert
Ik weet wat er gedaan moet worden |  |  |  |
Ik ben geoefend |  |  |  |

Hoe zorg ik voor kwaliteit? | Beginner | Geoefend | Gevorderd | Expert
Ik kan van tevoren kwaliteitseisen vaststellen |  |  |  |
Ik kan tussendoor controleren en bijstellen totdat het goed is |  |  |  |
Ik kan nauwkeurig werken |  |  |  |
Ik kan terugkijken op mijn eigen werk |  |  |  |

Medeleerling Naam:___________________

Hoe voert de lln de beroepshandeling uit? | Beginner | Geoefend | Gevorderd | Expert
Ik weet wat er gedaan moet worden |  |  |  |
Ik ben geoefend |  |  |  |

Hoe zorg ik voor kwaliteit? | Beginner | Geoefend | Gevorderd | Expert
Ik kan van tevoren kwaliteitseisen vaststellen |  |  |  |
Ik kan tussendoor controleren en bijstellen totdat het goed is |  |  |  |
Ik kan nauwkeurig werken |  |  |  |
Ik kan terugkijken op mijn eigen werk |  |  |  |

Terugblik docent

Wat zijn volgens de docent aandachtpunten voor een volgende keer?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .