Je kan:
- de aspecten van de beroepshouding benoemen
- jouw persoonlijke kwaliteiten benoemen
- jouw persoonlijke ontwikkelpunten/ leer-doelen benoemen
- wens: jouw twee belangrijkste doelen voor de eerste stage (BPV-1) kiezen
- inbeelden: concreet aangeven welk resultaat je voor je ziet als je wens uitkomt
- struikelblokken noemen die het uitkomen van je wens/bereiken van je doel lastig maken
- handelen: aangeven wat je gaat doen als je een struikelblok ervaart of tegenkomt
|
Beroepshouding
Persoonlijke kwaliteiten
Persoonlijke ontwikkelpunten of persoonlijke leerdoelen
De WISH-methode voor het stellen en realiseren van doelen:
Wens
Inbeelden
Struikelblokken
Handelen
|
Uitleg over de aspecten van de beroepshouding m.b.v. het formulier 360-gradenfeedback beroepshouding in de BPV-wijzer.
De punten uit de 360-gradenfeedback formulier kunnen worden gebruikt als hulpmiddel voor het bedenken van de persoonlijke kwaliteiten en persoonlijke leerdoelen/wensen (WISH).
Ontdekken van persoonlijke kwaliteiten en persoonlijke ontwikkelpunten/leerdoelen, door als docent/team te kiezen voor één van de volgende werkvormen/leermiddelen:
- Oefening “Boom”: wat kan ik al en waar wil ik naar toe groeien
- BLOG-opdrachten ‘’Wat zijn mijn kwaliteiten’’ en ‘’Wat zijn mijn ontwikkelpunten’’
- Kwaliteitenspel van Peter Gerrickens
- Kwaliteitenspel van Stichting Consortium Beroepsonderwijs
Uitleg over de WISH-methode voor het stellen en realiseren van leerdoelen (zie reader WISH-methode).
M.b.v. het WISH-werkblad twee wensen uitwerken.
|