## Eindopdracht

Deze opdracht sluit je af door samen met een klasgenoot een toets te ontwerpen voor medeleerlingen. De toets bestaat uit acht zinnen. Iemand die de toets maakt, moet de volgende onderdelen kunnen benoemen:

- wg: werkwoordelijk gezegde;
- ng wd: naamwoordelijk gezegde werkwoordelijk deel;
- ng nd: naamwoordelijk gezegde naamwoordelijk deel;
- o: onderwerp;
- lv: lijdend voorwerp;
- bwb: bijwoordelijke bepaling.

Zorg dat er in de zinnen die jullie maken ruimte is om achter ieder zinsdeel de juiste afkorting te noteren.
Maak wat langere zinnen of gebruik zinsdelen meerdere malen om het wat moeilijker te maken.
Zet de zinnen in een (Google-)document. Zet de antwoorden in een ander (Google-)document. Sla beide documenten op.

Voorbeeldzin: Deze oefening (……) maak (……) ik (……) met mijn klasgenoot (……). Antwoordzin: Deze oefening (lv) maak (wg) ik (o) met mijn klasgenoot (bwb).

#### Toets afnemen

Neem de toets af bij twee klasgenoten.
Als ze klaar zijn, kijken jullie de toets na met behulp van het antwoorddocument en geven jullie je klasgenoten een cijfer.
Natuurlijk maken jullie de toets die door het andere tweetal is ontworpen en krijgen jullie van hen een cijfer.

#### Beoordeling

Jullie laten het toets document en het antwoordmodel beoordelen door jullie docent.
Bij de beoordeling let de docent op de volgende punten:

Inhoud:

- Hebben jullie alle zinsdelen gebruikt in de zinnen?
- Zijn de zinnen niet te eenvoudig, is gebruik gemaakt van samengestelde zinnen?
- Is het antwoordmodel goed ingevuld?
- ​Hebben jullie de toets goed nagekeken: geen fouten laten zitten?

Vormgeving:

- Hebben jullie originele en duidelijke zinnen gebruikt?
- Ziet het toets document er verzorgd uit?

Taalfouten:

- Komen er geen taalfouten voor in de toets?