# Paragraaf 8.2 Vorsten en verlichte ideeen

In deze paragraaf behandel je het kenmerkende aspect 'Het voortbestaan van het ancien régime met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse wijze vorm te geven (verlicht absolutisme)'.

Wat houdt dit kenmerkend aspect in?

We breken het voor de duidelijkheid in twee delen:

Deel 1: het voortbestaan van het ancien régime

Deel 2: met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse wijze vorm te geven (verlicht absolutisme).

Uitleg

Deel 1: het voortbestaan van het ancien régime. Wat is eigenlijk 'ancien régime'? Dat betekent in het Frans: 'het oude bestuur'. Nu moet je dus nadenken? Wat bedoelen we in de 18e eeuw met 'het oude bestuur'? Denk na over wat je bij eerdere hoofdstukken hebt geleerd. Het oude bestuur zoals je dat kent: is een vorstelijk bestuur (een koning of keizer) die op absolutistische wijze regeert. Deze wijze van besturen bleef dus bestaan.

Deel 2: met pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse wijze vorm te geven. Wat was de eigentijdse wijze in de 18e eeuw? Denk aan paragraaf 8.1: dat zijn de (nieuwe) idealen van de Verlichting: ratioineel denken / verlicht denken.

Conclusie: in de achtiende eeuw waren er koningen en keizers die op een absolutische wijze regeerden (dus nog steeds alle macht in handen hadden), maar ze hielden wel rekening met de bevindingen uit de Verlichting: uitgaan van rationeel denken (je verstand gebruiken!)

Kortom: deze paragraaf gaat over: VERLICHT ABSOLUTISME

##### opdracht

Lees het casusverhaal van paragraaf 8.2. Deze tekst gaat over zo'n verlichte vorst: Frederik van Pruisen. In dit verhaal lees je over een aantal maatregelen die hij neemt als vorst. Dit zijn verlichte absolutische maatregelen.

Noem deze maatregelen en leg uit waarom dit voorbeelden zijn van 'pogingen om het vorstelijk bestuur op eigentijdse (verlichte) wijze vorm te geven'.

#### Uitleg powerpointpresentatie

Powerpoint par 8.2

# Uitlegfilm

Bekijk de onderstaande uitlegfilm goed. Dit is de uitleg van paragraaf 8.2.

##### Opdracht

Maak een aantekening in je schrift bij deze uitlegfilm. Doe dit als volgt:

- noteer het paragraafnummer en de titel

- schrijf het bijpassende kenmerkende aspect op

- schrijf in hoofdlijnen in een verbandenschema (pijlen, opsommingstekens e.d.) de kern van de uitleg in het filmpje op.

- check jouw samenvatting met die van je buurman of buurvrouw: praat erover. Wat kun je van hem / haar leren, wat kun je hem / haar leren.

Uitlegvideo paragraaf 8.2