Les
|
Onderwerp
|
Theorie (leerboek):
|
Verwerking (werkboek):
|
1
|
Persoonlijkheid en gedrag
Belangrijkste begrippen:
gedrag, inzicht in gedrag, sociale omgeving, fysische omgeving, mensenkennis, generaliseren, stereotyperen, eerste indruk, vooroordelen
|
Boek begeleiden
TH1: persoonlijkheid en gedrag
H1
|
Werkboek edition begeleiden
Thema 1 hoofdstuk 1 ( 1.1 )
1a, 1b, 1c, 2, 3a, 3b, 3c, 3d, 4, 5
Test je kennis over persoonlijkheid en gedrag
Persoonlijkheid en gedrag
|
2
|
Menselijk kunnen
Belangrijkste begrippen:
Functieleer, waarneming, prikkeldrempel, selectief waarnemen, cognitie, verschillende geheugens, emotie, motivatie, theorie van Maslow
|
Boek begeleiden
TH1: persoonlijkheid en gedrag
H2
|
Werkboek edition begeleiden
Thema 1 hoofdstuk 2 ( 1.2)
1, 2a, 2d, 3, 4a, 5a, 5b, 6a, 6b
Test je kennis over persoonlijkheid en gedrag
Het menselijk kunnen
|
3
|
Ieder mens is uniek
Belangrijkste begrippen:
Persoonlijkheid, karakter, temperament, big five, zelfbepaling, zelfbeeld, bouwstenen identiteit, identiteitscrisis, zelfreflectie, Johari-venster
|
Boek begeleiden
TH1: persoonlijkheid en gedrag
H3
|
Werkboek edition begeleiden
Thema 1 hoofdstuk 3 ( 1.3)
1,2, 3a,3b, 5, 6, 8a, 8b, 8c, 9c
Test je kennis over persoonlijkheid en gedrag
Ieder mens is uniek
|
4
|
Waarden en normen
Belangrijkste begrippen:
Waarde, normen, waarden-en normenstelsel, verandering waarden en normen
Over ontwikkelen
Belangrijkste begrippen:Ontwikkelingspsychologie, rijping, gerontopsychologie, ontwikkelingsfactoren, ontwikkelingsfasen, voorwaarden ontwikkeling
|
Boek begeleiden
TH1: persoonlijkheid en gedrag
H4
TH2: ontwikkelingspsychologie
H5
|
Werkboek edition begeleiden
Thema 1 hoofdstuk 4 ( 1.4)
1a, 1b, 2, 3a, 4
Test je kennis over persoonlijkheid en gedrag
De richtlijnen voor gedrag: waarden en normen
Thema 2 hoofdstuk 5 ( 2.5)
1a, 1b, 2a, 3a, 3b, 3c, 4, 5a, 5b, 5c, 7a
Test je kennis over ontwikkelingspyschologie
Ontwikkelen
Kahootquiz
|
5
|
Baby en peuter
Belangrijkste begrippen:
Lichamelijke ontwikkeling, reflexen, oog-handcoördinatie, concreet, magisch, animistisch denken, eenkenningheidsperiode, scheidingsangst, egocentrisme, koppigheidsfase
|
Boek begeleiden
TH2: ontwikkelingspsychologie
H6
|
Werkboek edition begeleiden
Thema 2 hoofdstuk 6 ( 2.6)
1, 2a, 4a, 4b, 5a, 5b, 6a, 6b, 7
Test je kennis over ontwikkelingspyschologie
Baby en peuter
|
6
|
Kleuter en schoolkind
Belangrijkste begrippen:
Verstandelijke ontwikkeling, emotionele ontwikkeling, lichamelijke ontwikkeling, seksuele ontwikkeling, schuldbewustzijn, motorische achterstand
|
Boek begeleiden
TH2: ontwikkelingspsychologie
H7
|
Werkboek edition begeleiden
Thema 2 hoofdstuk 7 ( 2.7)
1, 2, 3, 4, 5a, 5b, 6, 7
Test je kennis over ontwikkelingspyschologie
Kleuter en schoolkind
|
7
|
Puber en adolescent
Belangrijkste begrippen:
Adolescenten, puber, abstract denken, verstandelijke ontwikkeling, lichamelijke ontwikkeling, peergroup, emotionele ontwikkeling
|
Boek begeleiden
TH2: ontwikkelingspsychologie
H8
|
Werkboek edition begeleiden
Thema 2 hoofdstuk 8 ( 2.8)
1, 2, 3a, 3b, 4, 5, 7a, 7b, 8a, 8b, 9
Test je kennis over ontwikkelingspyschologie
Puber en adolescent
|
8 |
Volwassene en oudere
Belangrijkste begrippen:
Jongvolwassene, midden volwassene, oudere volwassene, jongbejaarden, hoogbejaarden, levenslooppsychologie, levensevaluatie, midlifecrisis, innerlijke stem, menopauze, overgang, opvliegers
|
Boek begeleiden
TH2: Ontwikkelingspsychologie
H9
Toets voorbereiding:
Kahoot quizzen voorgaande lessen
|
Werkboek edition begeleiden
Thema 2 hoofdstuk 9 ( 2.9)
2, 3, 4, 6
Test je kennis over ontwikkelingspyschologie
Volwassene en oudere
|
|
Toetsing
Digitale kennistoets BGK
|
Kennistoets
Leren toets :
Boek begeleiden
Hoofdstuk 1,2,3,4,5,6,7,8,9
|
Aftekenkaart
Opdrachten werkboek periode 1
|