## Docenthandleiding problematisch screen time gedrag

Docentenhandleiding ‘De invloed van het beeldscherm.’

Het doel van deze opdracht is:

De leerling is zich bewust van het gevaar van internet, smartphone, game en social media verslavingen. (i)

Als een groepje klaar is met de opdracht en elk moment kan presenteren, benaderen ze een docent bij wie ze het kunnen presenteren.

Deze docent beoordeelt dit vervolgens aan de hand van het beoordelingsformulier.

De benodigdheden voor deze opdracht zijn als volgt:

Internettoegang

Computer/laptop met powerpoint. (Minstens 1 per groep)

Een groot scherm voor presentaties.

Per onderwerp mogen maar 3 groepjes.

Hier onder kunt u de onderwerpsindeling en de algemene beoordeling bijhouden.

Eduscrum groepjes | Onderwerp | Onvoldoende, voldoende of goed.
Groepje 1 |  |
Groepje 2 |  |
Groepje 3 |  |
Groepje 4 |  |
Groepje 5 |  |
Groepje 6 |  |
Groepje 7 |  |
Groepje 8 |  |
Groepje 9 |  |
Groepje 10 |  |

De leerlingen voeren de volgende stappen uit:

1. Een onderwerp kiezen. (10 minuten)

- Internet verslaving

- Smartphone verslaving (Spelletjes, foto’s maken)

- Game verslaving

- Social Media verslaving (Facebook, Whatsapp, Instagram)

2. Informatie zoeken (50 minuten)

Deze informatie mogen ze op internet zoeken, maar dit mag niet van sites zoals Wikipedia komen.

Hierbij moeten ze het volgende beantwoorden:

Wat is een verslaving?

Hoe herken je een verslaving bij jouw onderwerp?

3. Zelf een oplossing bedenken (120 minuten)

Hier moeten de volgende vragen beantwoord worden:

Wat moet er precies gedaan worden?

Wat is hier voor nodig?

Waarom werkt jullie oplossing?

4. Presentatie maken + presenteren (120 minuten)

Dit mogen ze doen op PowerPoint.

De vragen uit punt 2 en 3 moeten hier in beantwoord worden.

De presentaties duren 5-10 minuten.

Aan het eind van de dag presenteren ze dit aan de andere groepjes.

Een beoordelingsformulier staat op de volgende pagina.