Les
|
Onderwerp
|
informatie/instructie
|
Zelfstandige werkuren
|
1
|
Stap 1:
Uitleg Pit, maken gezamenlijke leervragen
Stap 2:
Maken individuele leervragen
Stap 3:
Leeractiviteiten, Informeren en keuzes maken. Onderzoek doen en beantwoorden van persoonlijke en centrale leervragen
|
Opdracht 1
Kennismaking
Opdracht 2
Wie ben ik collage.
Boek: De maatschappij dat ben jij, hoofdstuk 2.1 opdracht 1, 2 en 3.
|
Afmaken 'wie ben ik'.
Maak een groepsfoto met de hele klas die typerend is voor de stad Groningen.
Maak je 'wie ben ik' collage af en verwerk hierin 3 individuele foto’s van jezelf die iets zeggen over jou.
|
2
|
Stap 3:
Leeractiviteiten, Informeren en keuzes maken. Onderzoek doen en beantwoorden van persoonlijke en centrale leervragen
|
Opdracht 3
Wie ben ik presenteren
Opdracht 4
Kwaliteitenspel + evaluatie
Opdracht 5
Stamboom
|
Stamboom
Maak een stamboom.
|
3
|
Stap 3:
Leeractiviteiten, Informeren en keuzes maken. Onderzoek doen en beantwoorden van persoonlijke en centrale leervragen
|
Opdracht 6
Presenteren stamboom
Opdracht 7
Quote maken
|
Handleiding 'ik': Boek: de maatschappij dat ben jij, hoofdstuk 3.2 opdracht 16 (blz 87)
Quote afmaken
|
4
|
Stap 3:
Leeractiviteiten, Informeren en keuzes maken. Onderzoek doen en beantwoorden van persoonlijke en centrale leervragen
|
Opdracht 8
Presenteer quote en ik handleiding
Opdracht 9
Boek: De maatschappij dat ben jij, hoofdstuk 2.2 opdracht 10, 11, 13.
|
Opdracht:
Rolmodel
|
5
|
Stap 3:
Leeractiviteiten, Informeren en keuzes maken. Onderzoek doen en beantwoorden van persoonlijke en centrale leervragen
|
Uitleg leerstijlen
Opdracht 11:
Leerstijlentest
Opdracht 12:
Teamwork! Cup stack
|
Opdracht:
Verslag leerstijlen
|
6
|
Stap 3:
Leeractiviteiten, Informeren en keuzes maken. Onderzoek doen en beantwoorden van persoonlijke en centrale leervragen
|
Opdracht 13:
Junglespel
Opdracht 14:
Positie op de boot
|
Opdracht:
Maak een reflectieverslag
|
7
|
Stap 3:
Leeractiviteiten, Informeren en keuzes maken. Onderzoek doen en beantwoorden van persoonlijke en centrale leervragen
|
Opdracht 15:
Placemet sociale vaardigheden
Opdracht 16:
Maken 'mijn visionboard'.
Boek: Werken aan je toekomst, hoofdstuk 3.2, opdracht 2.
|
Opdracht:
Afmaken opdracht 'mijn visionboard'.
Opdracht:
Woordwolk
Opdracht:
Alle opdrachten PIT 1 verzamelen in een map ter voorbereiding van de presentatie van PIT 1.
|
8
|
Stap 4:
Producten
De leeropbrengsten en/of producten worden opgeleverd. Studenten presenteren op hun eigen wijze de leeropbrengsten op de individuele leervragen.
Stap 5:
Waarderen en reflectie
Er wordt kritisch gekeken naar de bereikte resultaten. Successen worden gewaardeerd, gevierd en verzilverd. Welke factoren droegen bij aan het succes? Voor wat niet goed ging worden verbeteringen voorgesteld.
|
Presentaties PIT 1: 'Wie ben ik'.
Je geeft een presentatie van alle opdrachten die je voor PIT 1 hebt gemaakt
|
|