Week 1

Lesdoelen

  • Je weet waar de lessen Observeren en Plannen over gaan
  • Je weet welke boeken je wanneer nodig hebt.
  • Je kunt vertellen wat een energizer is en wat het effect ervan kan zijn.
  • Je weet wanneer je zelf de les moet beginnen of afsluiten met een energizer
  • Je weet hoe je energizers kunt vinden.
  • Je kunt de kenmerken van een goed dagritme voor jonge kinderen opnoemen
  • Je kunt rituelen herkennen, bedenken en uitleggen waarom ze voor (jonge) kinderen belangrijk zijn.
  • Je kunt per leeftijdsfase vertellen welk ritme kinderen nodig hebben en ook uitleggen waarom dit zo is

Je kunt per leeftijdsfase vertellen welke vrijheid kinderen binnen die structuur nodig hebben en ook uitleggen waarom dit zo is.

Theorie

DCO 1.1 Een vertrouwd ritme voor jongere kinderen.

Suggesties leeractiviteiten

  • Start met een Energizer, uitleg en opdracht Energizer, rooster Energizer maken
  • Oriënteren op dit vak (boek etc)
  • Afspraken maken rond het inleveren en beoordelen van individuele opdrachten.
  • DCO 1 Oriëntatievragen maken en bespreken
  • DCO 1.1, bespreken en vragen maken
  • Afsluiten met energizer – Bespreken nav 1.2 (vraag 3)

Evaluatie lesdoelen/ bijdrage PIT

Op welke manier kan je het onderwerp van vandaag gebruiken voor de oefenopdracht Klaar voor de start?

Huiswerk

Vragen H 1.1

Individuele opdracht 1 Een vertrouwd ritme

(Individuele opdracht 2 Energizer inzetten)