Titel: | Ontwerpen van een restaurant |
Onderwerp: | Restaurant |
Schooltype: | Basisonderwijs |
Groep / Klas: | Groep 7 en 8 |
Vakgebieden: | Divers |
Uitvoering door: | 3/4 tallen |
Tijdsinvestering: | 5 lessen |
Opbrengst: | Eigen restaurant met een filmpje over het verloop |
WebQuestmaker: |
Lianne van Vugt |
Doelen rekenen:
Kerndoel 23: De leerlingen gebruiken wiskundetaal.
- wiskundenotatie voor schaal aflezen, benoemen en noteren.
Kerndoel 25: De leerlingen leren aanpakken bij het oplossen van rekenwiskundeproblemen te onderbouwen en leren oplossingen te beoordelen.
- Onderbouwen en beoordelen van het maatschappelijk redeneren over kopen, verkopen, winst en korting.
Kerndoel 28: De leerlingen leren schattend tellen en rekenen.
- Kritisch analyseren van getalsmatige informatie in maatschappelijke contexten en op basis van een eigen schatting besluiten of die informatie juist is/kan zijn.
Kerndoel 32: De leerlingen leren eenvoudige meetkundige problemen op te lossen.
- Afstanden bepalen met behulp van schaallijn en schaal.
- Tekenen van uislagen voor een bouwsel.
Kerndoel 33: De leerlingen leren meten en leren te rekenen met eenheden en maten, zoals bij tijd, geld, lengte, omtrek, oppervlakte, inhoud, gewicht, snelheid en temperatuur.
- Verkenning en inoefening van de formule voor het bepalen van de omtrek van rechthoekige figuren in de vorm van ‘2 keer de lengte en 2 keer de breedte’.
- Kennismaking met zakgeld, besteding van zakgeld, plannen en budgetteren.
- Toepassen van geldrekenen: winst, rente en korting ( met name met percentages).
Doelen samenwerken:
- Iedereen zijn inbreng accepteren.
- Hulp vragen en hulp geven.
- Conflictsituaties oplossen.
- Taken verdelen in de groep.